幼兒園中班社會教案《公共汽車到站了》及教學(xué)反思

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幼兒園中班社會教案《公共汽車到站了》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)已有生活閱歷，合理推想畫面中人物的角色身份和行為

2、初步感受人與人之間的相互需要，體會大家在一起的歡樂。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預(yù)備：

PPT

活動過程：

一、觀測畫面，引出話題

(涌現(xiàn)公共汽車畫面)鼓舞幼兒完整表述自己乘坐公共汽車去過的地方。

你們坐過公共汽車嗎?誰能告知大家你坐公共汽車去過什么地方?

小結(jié)：公共汽車真是特別方便的交通工具，今日這輛公共汽車會把人們送到哪里呢?我們一起來看。

二、看看猜猜下車的人，體會彼此的相互需要

(一)媽媽下車了

1、公共汽車到站了，有人下車了。這是誰呢?

2、你是怎么看出來的?

3、看看媽媽下車到哪兒了呀?她到菜市場做什么呢?

小結(jié)：公共汽車到站了，媽媽下車了，她去菜市場買了全家人喜愛的食物。

公共汽車又開到哪了呢?

(二)建筑工人下車了

1、公共汽車到站了，到哪兒了?

2、誰會下車呢?

3、那么多人會造什么房子?建筑工人為我們大家造了各式各樣的房子，我們應(yīng)當(dāng)對他們說什么呢?

小結(jié)：公共汽車到站了，建筑工人下車了，建筑工人為大家造各式各樣的房子

(三)輸球的球隊下車了

現(xiàn)在，公共汽車又開到了什么地方?足球場，足球隊員下車了，預(yù)備參與競賽。你想對他們說些什么鼓舞鼓舞他們?

小結(jié)：公共汽車到站了，球員下車了。有了大家的鼓舞，球員對競賽更有信心了!

(四)郵電局，醫(yī)院，銀行站到了

大家繼續(xù)看，這次公共汽車又開到了哪里，這一站地方可真多啊，你們覺得誰會在這里下車，去做什么?

小結(jié)：公共汽車到站了，把大家送到了自己想去的地方。

三、幼兒園到了

最末，公共汽車到哪了呢?

誰會在這里下車?

小結(jié)：公共汽車到站了，我們大家都該下車了!

教研組建議：

此類活動假如能夠在平常留意豐富孩子有關(guān)的生活閱歷，就可以促進(jìn)孩子參加活動的積極性，有助于活動的順當(dāng)開展。

活動反思：

第一次組織教育活動，孩子雖然對活動內(nèi)容感愛好，但是不能積極的參加到活動中來，尤其是生活閱歷的不足導(dǎo)致了孩子們不能主動地和老師互動，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的看法和建議后，融合其他教學(xué)活動內(nèi)容，給孩子們滲透了各行各業(yè)的職業(yè)特點，第二次組織活動時，明顯的感覺到孩子們對于老師提出來的話題有了參加的積極性，大多能說出自己的推想，體驗到了人與人之間的相互需要。以后的活動中，我會繼續(xù)留意豐富孩子們的生活閱歷，整合各個領(lǐng)域的活動內(nèi)容