二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第四單元 走近名作教案-剪出來(lái)的畫(huà)-4

剪出來(lái)的畫(huà)教學(xué)年級(jí)：二年級(jí)指教老師：趙詩(shī)儷教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解馬蒂斯人物剪紙?jiān)煨偷奶攸c(diǎn)，學(xué)會(huì)剪出簡(jiǎn)潔夸張的人物動(dòng)態(tài)。過(guò)程與方法：在欣賞馬蒂斯剪紙作品和剪紙的過(guò)程中，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔、概括、夸張的人物剪紙方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受剪紙人物的動(dòng)態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：剪出夸張簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)潔夸張。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：彩紙，膠水、剪刀、范畫(huà)、課件等。學(xué)具：彩紙、膠水、剪刀等。教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入欣賞影子舞蹈錄像片斷，感受剪影的美。說(shuō)說(shuō)你看到了什么？影子舞怎么樣？引出馬蒂斯以及他的人物剪紙作品并進(jìn)行介紹。2.揭示課題《剪出來(lái)的畫(huà)》新授指導(dǎo)出示三張影子變化的過(guò)程圖并說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么變化?？偨Y(jié):大師利用夸張、變形、簡(jiǎn)潔的手法剪出了生動(dòng)的人物剪影。創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師演示，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)火柴人的動(dòng)作。（提示畫(huà)的要大，肢體間盡量拉開(kāi)）教師將火柴人的動(dòng)作進(jìn)行夸張變形并描邊剪出輪廓。（提醒學(xué)生四肢碰到紙的邊緣，讓動(dòng)態(tài)更加夸張）請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這是什么項(xiàng)目，教師將剪下的人物示范貼在紙上接著剪出不同形狀的背景裝飾畫(huà)面，是一位正在跳高的人物動(dòng)態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你知道的運(yùn)動(dòng)有哪些？5..總結(jié)個(gè)別同學(xué)在畫(huà)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。a.人物的頭頸與手臂描邊時(shí)分離不清楚。b.描輪廓時(shí)注意不要緊貼人物C.人物的四肢碰到畫(huà)紙邊緣。欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品。學(xué)生作業(yè)要求1、以運(yùn)動(dòng)為主題完成一幅剪貼畫(huà)。2、人物動(dòng)態(tài)夸張色彩豐富強(qiáng)烈學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、展示與評(píng)價(jià)1.展示作業(yè)。2學(xué)生互評(píng)作