學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃范文

—學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃范文寫工作方案事實上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向主動式工作的起點(diǎn)。下面是給大家整理的同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文，希望大家喜愛!同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文1英語英語學(xué)問點(diǎn)比擬零散，所以在這個暑期對于自己的易混易錯的點(diǎn)進(jìn)行分析和識記，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。每天早上的時間對一些?？紗卧~進(jìn)行背誦。把最根本的學(xué)問點(diǎn)和單詞把握住，在以后的學(xué)習(xí)中才不會吃力。高考目標(biāo)：110分以上數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)問應(yīng)用的比例很大，所以自己在許多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。所以這個暑假確定對這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，多做一些針對性的訓(xùn)練，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最終的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成果有一次飛躍般的提高。高考目標(biāo)：90分以上語文首先，自己要想提高語文成果，就必需提高對基礎(chǔ)學(xué)問的積累，平常我會多把握一些詞匯的讀音和字型。然后，課本上必背的詩句肯定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解力量。在作文上提示自己多多看一些課外讀物，豐富和積累一些作文素材。高考目標(biāo)：90分以上物理：把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（1）預(yù)習(xí)（2）聽課（3）作業(yè)（4）復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，有著較大的難度，但是只要留意平常課程的講解，同時課下緊跟訓(xùn)練，在這個暑假對整體性的東西進(jìn)行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，同時對高二的物理學(xué)問進(jìn)行一個簡潔的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假穩(wěn)固自己的弱項章節(jié)和版塊。生物：注意學(xué)問點(diǎn)的系統(tǒng)化，多做試題訓(xùn)練題，讓學(xué)問形成一個系統(tǒng)把握在腦海里。針對每一個章節(jié)都能有一個系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對于易錯易混淆的學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提示自己不能再次犯錯?；瘜W(xué)：謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個分子的構(gòu)成，落實記憶基礎(chǔ)學(xué)問，整理好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時留意閱讀課本，并完成在線測試挑戰(zhàn)自我觸及的習(xí)題，開學(xué)檢測重點(diǎn)。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文2如今已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六班級了。為了在六班級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假方案，方案內(nèi)容如下：第一，語文方面。我的作文水平始終不太好，主要是由于我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。根據(jù)老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都留意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成果在班里始終是名列前茅，的毛病是常常顯現(xiàn)一些小問題。為此，我計劃多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、精確。第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。第四，課外愛好。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很寵愛美術(shù)。今年暑假，我還參與美術(shù)班培訓(xùn)，穩(wěn)固提高水粉畫水平。我對計算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。第五，生活方面。從前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開頭，我確定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，錘煉自己的自理力量。比方抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、清掃衛(wèi)生等。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文3終于要迎來暑假，高校生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時間還是很長，還是好好方案下吧。一個高校生將來職業(yè)的進(jìn)展是許多綜合因素的集成，而決不僅僅靠比方：學(xué)習(xí)好等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的進(jìn)展。這些因素有許多，針對即將走向社會的高校生，我想說有以下幾點(diǎn)比擬重要：從同學(xué)生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合力量的初步成型、順應(yīng)社會的獨(dú)特養(yǎng)成、對什么是正確的工作看法的認(rèn)知。而由于暑假自身可控時間比擬多且集中，因此利用暑假對將來工作中需要的技能進(jìn)行有針對性的培育，是非常有意義的。下面我就這幾點(diǎn)分開來談?wù)劇Ｊ紫?，利用暑期參與社會實踐，是使高校生同學(xué)時期的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效方法，漫漫地使自己X年的假期人生與社會工作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使高校生在畢業(yè)后，較快順應(yīng)工作節(jié)奏。其次，高校生利用假期參與社會實踐，是提升自身綜合力量的有效方法。當(dāng)前社會對高校生力量的要求，已不僅僅局限于學(xué)習(xí)好，更多的是需要順應(yīng)社會工作的綜合力量。這必定要求高校生在高校期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。高校生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)許多將來工作中必要的技能，如：人際交往力量、處世耐力、組織力量、團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)力量等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，高校生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合力量。第三，參與社會實踐有利于高校生順應(yīng)社會獨(dú)特的養(yǎng)成。一個人的性格是無法從根本上轉(zhuǎn)變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地對其掌握，以使其滿意個人在社會生活、工作中的需要。過于柔弱或過于剛烈的性格都會對個人在社會中的進(jìn)展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，并有針對性加以掌握，會對將來走上工作崗位有很大幫忙。第四，利用假期參與社會實踐，可以明白正確工作看法的重要性。許多高校生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不明白其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作看法。許多高校生在還沒有賜予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)看法是非常錯誤和有害的。正確的工作看法應(yīng)當(dāng)是：塌實肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文4漫長的暑假已經(jīng)來臨，有的孩子認(rèn)為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐富同學(xué)課外閱讀的時分，所以，在暑假中，要培育孩子廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點(diǎn)中同學(xué)暑假讀書方案僅供參考：一：深厚的閱讀愛好孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是說，讀書的時分肯定要有感覺，即先有讀書的愛好，然后才去讀書。對于孩子閱讀愛好的培育，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當(dāng)孩子的“發(fā)酵粉”。比方：作為家長，首先要了解一下孩子感愛好的閱讀范圍，是科學(xué)學(xué)問，還是文學(xué)學(xué)問，這個內(nèi)容家長肯定要清晰，以便抽出時間陪同學(xué)到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。二：選擇性的閱讀對于孩子感愛好的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感愛好，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作為家長來說，幫助孩子完成假期的閱讀，是一項艱難而堅持的事情，肯定要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的進(jìn)展，會起到事半功倍的效果。對于孩子感愛好的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長要依據(jù)同學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來選擇一些針對性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀學(xué)問性的書籍，一箭雙雕，作為家長和同學(xué)，何樂而不為？三：長期堅持閱讀一朝一夕，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只憑一時的愛好進(jìn)行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長學(xué)問，擴(kuò)大視野，豐富課外生活，尤其長遠(yuǎn)的長期的好處，是需要同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質(zhì)會別出心裁的。四：正確的閱讀方法一個正確的閱讀方法可以讓你節(jié)約許多時間，學(xué)到許多學(xué)問，一個正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。1、選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是依據(jù)同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓(xùn)之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一箭雙雕”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培育同學(xué)閱讀力量最主要最根本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)活潑。老師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)同學(xué)精讀，要求同學(xué)全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。3、速讀法。速讀法就是對所讀的書報，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視野，而是快速地觀其概貌。這就要求同學(xué)在快速的閱讀中，要集中留意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法，可以做到用最少的時間取得盡量多的信息。當(dāng)今科學(xué)突飛猛進(jìn)，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必定要求我們的工作講質(zhì)量講時效。假如我們的同學(xué)只會字斟句酌地讀書，很難順應(yīng)社會的飛速進(jìn)展的需求。因此教會同學(xué)依據(jù)自己的閱讀需要，采納速讀法不諦是一種明智的選擇。4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中依據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書?！蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩活潑的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)自己建立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學(xué)著用自己的閱歷和學(xué)問去端詳、比照、評判書中的內(nèi)容，并按時登記自己讀書的感受和疑點(diǎn)?？傊x書要做到“手腦并用”閱讀才將會變得更精彩、更有實效。閱讀的書籍不同，而采納的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應(yīng)當(dāng)注意教會同學(xué)依據(jù)個人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇適宜的閱讀方法，敏捷運(yùn)用。我相信，同學(xué)的習(xí)作水平肯定會越來越高，學(xué)問肯定會越來越豐富。朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智挽救我們；閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！贝_實，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。充足利用同學(xué)的假期進(jìn)行有方案的閱讀，的確是一項有收益的活動。閱讀也確實是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊(yùn)的重要手段之一。營造書香氣氛，致潤物無聲之效；選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng)；教給閱讀方法，品勝利之樂；拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯(lián)結(jié)家庭，家校一體化，建書香社會，生命也會因閱讀而更加精彩。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文5一、暑假學(xué)習(xí)方案如下：1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。2.強(qiáng)化運(yùn)動，提高身體素養(yǎng)。3.學(xué)會做簡潔的家常菜。二、暑假學(xué)習(xí)方案詳細(xì)方案：1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。（布置好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）3.把訓(xùn)練卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念最新中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案最新中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案。4.把訓(xùn)練卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行訓(xùn)練、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問題）5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫忙解6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化訓(xùn)練，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（