教學(xué)第二單元興趣探索課件

第二單元興趣探索

雖然我們做了幾十年的研究，但預(yù)測個(gè)人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個(gè)人自己想做什么。

——約翰·霍蘭德（JhonHolland）第二單元興趣探索雖然我們做了幾十年的研究，但預(yù)測教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到興趣是影響人們工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要因素，同時(shí)也是對職業(yè)進(jìn)行分類的重要基礎(chǔ)，愿意將興趣作為職業(yè)選擇時(shí)的考慮因素。認(rèn)識到興趣與職業(yè)之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：技能目標(biāo)：能夠借助興趣探索練習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)化測試，使用霍蘭德模型來對自己的興趣進(jìn)行探索和分類，確認(rèn)自己的興趣類型代碼。學(xué)會使用《霍蘭德職業(yè)索引》來找出與自己的霍蘭德代碼一致的職業(yè)。教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)目錄興趣定義與區(qū)分興趣探索霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系分享與練習(xí)目錄興趣定義與區(qū)分興趣定義與區(qū)分興趣定義與區(qū)分什么時(shí)候，你感到最為幸福？6活動：回憶幸福時(shí)光（教材16頁）什么時(shí)候，你感到最為幸福？6活動：回憶幸福時(shí)光（教材16頁）

興趣的定義興趣是我們內(nèi)心動力和快樂的最終來源。興趣指的是：無論我們能力高低，也無論外界評價(jià)如何，我們依然樂此不疲的事情。

——引自北森7興趣的定義興趣是我們內(nèi)心動力和快樂的最終來源。7興趣的區(qū)分“我想睡覺”-需求“我身體不好，所以想學(xué)醫(yī)”—需要“我做的很好，所以我喜歡做”—技能“我們的愛好相同，說明我們的興趣一樣嗎？”8興趣的區(qū)分“我想睡覺”-需求8興趣探索興趣探索

恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會，有機(jī)會去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。唯一的要求是你必須在這個(gè)島上呆滿至少半年的時(shí)間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼，并按一、二、三的順序排序。10興趣島活動恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會，有機(jī)會去下列2號島嶼:深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。

1號島嶼:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動。4號島嶼:友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

3號島嶼:美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

5號島嶼:顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

6號島嶼:現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。

112號島嶼:深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館登島：將教室分為六個(gè)區(qū)域，分別代表上述六個(gè)島嶼，請同學(xué)們按照自己第一個(gè)選擇的島嶼登島就座。討論：1、你為什么選擇這個(gè)島嶼?小組成員每人用一分鐘時(shí)間分享；2、大家共同為自己的島嶼起島名，設(shè)計(jì)logo，并根據(jù)本島的特色提取出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，在大白紙上制作本島的宣傳圖；

3、每組進(jìn)行2分鐘的展示。興趣島活動登島：將教室分為六個(gè)區(qū)域，分別代表上述六個(gè)島嶼，請同學(xué)們按照

興趣島類型列表1號島實(shí)用型——RRealistic2號島研究型——IInvestigation3號島藝術(shù)型——AArtistic4號島社會型——SSocial5號島企業(yè)型——EEnterprising6號島事務(wù)型——CConventional13興趣島類型列表1號島實(shí)用型——RRealistic2號島研R實(shí)用型人的特點(diǎn)喜歡具體的任務(wù)工具使用、動手能力強(qiáng)喜歡做體力工作、戶外活動更喜歡與物打交道技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師、木匠、外科醫(yī)生1號14R實(shí)用型人的特點(diǎn)喜歡具體的任務(wù)1號14類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實(shí)用型R(Realistic)用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。愿意從事實(shí)物性的工作、體力活動，喜歡戶外活動或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作具體實(shí)際的事物，誠實(shí)，有常識使用手工或機(jī)械技能對物體、工具、機(jī)器、動物等進(jìn)行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員

實(shí)用型R15類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實(shí)用型R用手、工具、機(jī)I研究型人的特點(diǎn)喜歡探索和理解事物平靜、深邃、內(nèi)斂有智慧的獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室研究員科學(xué)家、禪師、智者2號16I研究型人的特點(diǎn)喜歡探索和理解事物2號16

研究型I類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)研究型I(Investigative)喜歡探索和理解事物，學(xué)習(xí)研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關(guān)科學(xué)性的論題，喜歡獨(dú)立工作，對未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識，學(xué)習(xí)，成就，獨(dú)立分析研究問題、運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹(jǐn)慎縝密，能運(yùn)用智慧獨(dú)立地工作，一定的寫作能力實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、心理學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、大學(xué)教授17研究型I類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)研究型I喜歡3號A藝術(shù)型人的特點(diǎn)喜歡自我表達(dá)富有想象力、創(chuàng)造力追求美、自由、變化喜歡多樣性與展示藝術(shù)家、詩人、自由職業(yè)者183號A藝術(shù)型人的特點(diǎn)喜歡自我表達(dá)18

藝術(shù)型A類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)藝術(shù)型A(Artistic)喜歡自我表達(dá)，喜歡文學(xué)、音樂、藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達(dá)，自由，美創(chuàng)造力，對情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己；相當(dāng)自由、開放作家、編輯、音樂家、攝影師、廚師、漫畫家、導(dǎo)演、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師19藝術(shù)型A類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)藝術(shù)型A喜歡4號S社會型人的特點(diǎn)對人感興趣良好的人際交往技能，敏感的關(guān)系體驗(yàn)服務(wù)他人、微笑幫助別人解決問題教師、護(hù)士、心理咨詢師204號S社會型人的特點(diǎn)對人感興趣20

社會型S類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)社會型S(Social)喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務(wù)服務(wù)社會與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導(dǎo)、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對他人表現(xiàn)出精神上的關(guān)愛，愿意擔(dān)負(fù)社會責(zé)任教師、社會工作者、牧師、心理咨詢師、護(hù)士21社會型S類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)社會型S喜歡5號E企業(yè)型人的特點(diǎn)向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響有抱負(fù)，責(zé)任感強(qiáng)烈，勇于承擔(dān)壓力言語說服能力強(qiáng)銷售、管理人員、政治家、律師、思想領(lǐng)袖225號E企業(yè)型人的特點(diǎn)向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)22

企業(yè)型E類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)企業(yè)型E(Enterprising)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人，通過領(lǐng)導(dǎo)、勸說他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會地位上的成功，忠誠，冒險(xiǎn)精神，責(zé)任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，目標(biāo)導(dǎo)向律師、政治運(yùn)動領(lǐng)袖、營銷商、市場部經(jīng)理、電視制片人、保險(xiǎn)代理23企業(yè)型E類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)企業(yè)型E喜歡6號C事務(wù)型人的特點(diǎn)喜歡有條理、程序化的工作忠誠、樂于執(zhí)行與服務(wù)有組織有計(jì)劃細(xì)致、準(zhǔn)確會計(jì)、文秘、檔案管理、信息整理246號C事務(wù)型人的特點(diǎn)喜歡有條理、程序化的工作24

事務(wù)型C類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)事務(wù)型C(Conventional)喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對文字、數(shù)據(jù)和事物進(jìn)行細(xì)致有序的系統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有條理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時(shí)完成工作并達(dá)到嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有組織有計(jì)劃文字編輯、會計(jì)師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務(wù)員和計(jì)算機(jī)操作員25事務(wù)型C類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)事務(wù)型C喜歡核心特點(diǎn)R實(shí)用型：動手操作I研究型：追求真知A藝術(shù)型：創(chuàng)意表達(dá)S社會型：服務(wù)奉獻(xiàn)E企業(yè)型：影響引領(lǐng)C事務(wù)型：規(guī)則高效核心特點(diǎn)R實(shí)用型：動手操作練習(xí)一下……27練習(xí)一下……27霍蘭德職業(yè)興趣理論霍蘭德職業(yè)興趣理論職業(yè)興趣——指的是個(gè)體對不同類型的工作、活動的心理偏好程度。說明的是心理能量的具體指向。做了幾十年的研究，但預(yù)測個(gè)人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個(gè)人自己想做什么。

--約翰·霍蘭德

霍蘭德的職業(yè)興趣理論

29職業(yè)興趣——指的是個(gè)體對不同類型的工作、活動的心理偏好程度。

霍蘭德的職業(yè)興趣類型編碼單編碼：R，I，A，S，E，C雙編碼：RI，RA，EA，ES……三編碼：ISA，EAS,CRI……30霍蘭德的職業(yè)興趣類型編碼單編碼：R，I，A，S，E，C30霍蘭德理論的基本觀點(diǎn)個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用最強(qiáng)的三種興趣的字母代碼來表示一個(gè)人的職業(yè)興趣。這個(gè)代碼就稱為“霍蘭德代碼”（HollandCode）三個(gè)字母之間的順序表示了興趣之間強(qiáng)弱程度的不同。具體職業(yè)通常也采用3個(gè)字母代碼的方式來描述其工作性質(zhì)和職業(yè)氛圍?；籼m德理論的基本觀點(diǎn)個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用32RIASEC13232RIASEC132興趣與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系興趣與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系“我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個(gè)差別，那可能就是我每天有機(jī)會做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了?！薄A倫·巴菲特34“我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個(gè)差興趣就是我們內(nèi)心動力和快樂的最終來源。我們的滿足感、幸福感往往來自于從事某種活動，而不是無所事事或單純的享樂游玩，這也正是工作原本的意義所在。因此，興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。

興趣與職業(yè)生涯發(fā)展35興趣就是我們內(nèi)心動力和快樂的最終來源。興趣與職業(yè)生涯發(fā)展3并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣。但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。興趣與職業(yè)匹配，則在工作中很快樂，有動力，若不匹配，一是可以將興趣通過兼職、志愿活動、參加社團(tuán)、業(yè)余愛好等其他多種方式實(shí)現(xiàn)；二是可以在職業(yè)和工作中找到與興趣相匹配的點(diǎn)，興趣也是可以培養(yǎng)的。

現(xiàn)實(shí)的考慮36并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)的考