部編本人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)第一單元-寫(xiě)-作課件

熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作第一單元寫(xiě)作熱愛(ài)生活，第一單元寫(xiě)作話題指導(dǎo)寫(xiě)作文，就從身邊的事情寫(xiě)起，寫(xiě)自己最熟悉的事情，寫(xiě)自己最想表達(dá)的情感和想法，不設(shè)目標(biāo)，輕松表達(dá)。寫(xiě)作是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是現(xiàn)代我們必須掌握的生存與發(fā)展的基本技能之一。(１)善于觀察、發(fā)現(xiàn)我們要調(diào)動(dòng)自己的眼、耳、鼻、舌等器官去細(xì)心觀察和體驗(yàn)。①多角度地進(jìn)行觀察。②有順序地進(jìn)行觀察、感受。③多讀書(shū)，聽(tīng)廣播，收看有意義的電視節(jié)目，都可以幫你積累內(nèi)容素材和語(yǔ)言材料。話題指導(dǎo)寫(xiě)作文，就從身邊的事情寫(xiě)起，寫(xiě)自己最熟悉的事話題指導(dǎo)(２)抓住特征寫(xiě)好作文的關(guān)鍵在于抓住寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn),具體描繪。寫(xiě)景寄意,借物抒情，“景”寫(xiě)得具體，“事”寫(xiě)得真切,“意”才能顯現(xiàn)。（3）熱愛(ài)生活

熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作才是寫(xiě)出一篇好文章的關(guān)鍵所在。話題指導(dǎo)(２)抓住特征作文題目題目：剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見(jiàn)聞、感受和想法吧?請(qǐng)拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。作文題目題目：作文題目1.審讀要義，確定角度。文章限制人稱和表現(xiàn)對(duì)象，即以“我”的視角來(lái)寫(xiě)、寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷等。2.搜集資料，選材新穎。可以寫(xiě)：①校園一角的美景。②新學(xué)期發(fā)生的有意思的事。③我所了解的新學(xué)校。④認(rèn)識(shí)的老師、學(xué)生等。⑤步入初中，感受到的學(xué)習(xí)氛圍或同學(xué)之間的友好氣氛。

選材要力避陳舊，這樣才能吸引人，令人耳目一新。思路指導(dǎo)作文題目1.審讀要義，確定角度。文章限制人稱和表現(xiàn)對(duì)作文題目3.立意高遠(yuǎn)，詳略得當(dāng)。應(yīng)用積極的心態(tài)去面對(duì)新校園生活中遇到的人和事。挫折和打擊是不可避免的，失敗和彷徨是暫時(shí)的，這些都是對(duì)大家的磨礪，是大家的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有經(jīng)歷苦痛，才能體味出別樣的甘甜。還要注意詳略得當(dāng)，這樣才能做到重點(diǎn)突出，中心明確。作文題目3.立意高遠(yuǎn)，詳略得當(dāng)。應(yīng)用積極的心態(tài)去面對(duì)新范文賞析我的新學(xué)校我的新學(xué)校是一個(gè)充滿了陽(yáng)光、朝氣、活力的學(xué)校。老師的溫和儒雅，同學(xué)們的聰慧細(xì)心構(gòu)成這一美麗的學(xué)校。新學(xué)校最大的特點(diǎn)是四季常青，即使是在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)，操場(chǎng)邊的鐵樹(shù)，教室里的綠蘿依然綠意盎然，讓人感到生命的頑強(qiáng)和不屈。不僅如此，新學(xué)校還是一個(gè)處處令人有啟發(fā)的圣地，最令我記憶深刻的莫過(guò)于紅日東升圖了。范文賞析我的新學(xué)校范文賞析一進(jìn)校園就可以看到那氣勢(shì)磅礴的紅日東升輪紅日冉冉升起，映紅了那東方的半邊天。看到這幅紅日東升圖的人都會(huì)情不自禁地想起我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)的話：“你們就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的……”再看看圖上的題字：今天是我們唯一可以依賴的一天。你一定會(huì)深深震撼的！正如岳飛的《滿江紅》中寫(xiě)的：莫等閑，白了少年頭，空悲切！少年啊，趁我們現(xiàn)在還年輕，讓我們努力學(xué)習(xí)，為成為祖國(guó)之棟梁而讀書(shū)，為中華之崛起而奮斗。范文賞析一進(jìn)校園就可以看到那氣勢(shì)磅礴的紅日東升輪紅范文賞析

新學(xué)校里不僅有鼓舞學(xué)生的紅日東升圖，還有叮嚀老師的呵護(hù)幼苗圖。在教學(xué)樓的正中央掛著一幅“呵護(hù)幼苗圖” 雙巨大的手小心翼翼地捧著一棵幼小的嫩芽。我想無(wú)論任何老師只要看到了這幅呵護(hù)幼苗圖，就一定會(huì)想到教師的使命：用心為祖國(guó)培養(yǎng)更好的下一代。

這就是我的新學(xué)校，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活潑的樂(lè)園，一個(gè)令人難忘的圣地。范文賞析新學(xué)校里不僅有鼓舞學(xué)生的紅日東升圖，還有叮范文賞析范文賞析寫(xiě)作素材素材一

寫(xiě)校園景色花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳,襲來(lái)了一股花卉的幽香,送來(lái)了一陣青草的新鮮,更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長(zhǎng)的家園"里,在"風(fēng)"中接受陽(yáng)光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!

寫(xiě)作素材素材一寫(xiě)校園景色寫(xiě)作素材于是三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花!在這里里,處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意……寫(xiě)作素材于是三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地寫(xiě)作素材素材二

寫(xiě)人物她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(zhǎng)的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。她，一位活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。她待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌。寫(xiě)作素材素材二寫(xiě)人物寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好，總是名列前茅。友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。寫(xiě)作素材她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑寫(xiě)作素材素材三記事五一勞動(dòng)節(jié)那天，爸爸帶著我和表妹去魚(yú)塘里釣魚(yú)，我們拿著魚(yú)竿、魚(yú)桶、誘餌，高高興興的出發(fā)了！哇！魚(yú)塘里的水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒。我急不可待地拿出魚(yú)竿、誘餌，讓爸爸教我。爸爸耐心的說(shuō)：“釣魚(yú)一定要一心一意，把誘餌放在吊鉤上，小心放入水中，等待魚(yú)兒上鉤，主要一點(diǎn)：釣魚(yú)不能太心急！”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便親自去實(shí)踐，我故意把魚(yú)竿小心翼翼地垂在魚(yú)兒多的地方，大魚(yú)們對(duì)誘餌視而不見(jiàn)，小魚(yú)們呢？恰恰相反，圍著誘餌團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，一條小魚(yú)以訊而不及、掩耳寫(xiě)作素材素材三記事寫(xiě)作素材之勢(shì)沖向了誘餌，我那水靈靈的大眼睛里充滿了驚喜，早已把爸爸的話拋到九霄云外。用力地把魚(yú)竿甩上來(lái)，唉！魚(yú)兒跑走了……爸爸大喊道：“釣魚(yú)不能太心急！”我只好靜下心來(lái)，繼續(xù)專注地釣著。等了一會(huì)兒，一條肥而大的魚(yú)撲向了誘餌，等它狠狠咬住誘餌時(shí)，我才謹(jǐn)慎地提起魚(yú)竿，用力一甩。哈哈！大魚(yú)被我重重地甩到了岸上，它的尾巴使勁撲打著地面，嘴巴一張一合。我怕它離開(kāi)水會(huì)奄奄一息，趕緊讓表妹把魚(yú)兒放入魚(yú)桶中，看著自己的戰(zhàn)利品，我喜笑顏開(kāi)。寫(xiě)作素材之勢(shì)沖向了誘餌，我那水靈靈的大眼睛里充滿了驚喜，早已熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作第一單元寫(xiě)作熱愛(ài)生活，第一單元寫(xiě)作話題指導(dǎo)寫(xiě)作文，就從身邊的事情寫(xiě)起，寫(xiě)自己最熟悉的事情，寫(xiě)自己最想表達(dá)的情感和想法，不設(shè)目標(biāo)，輕松表達(dá)。寫(xiě)作是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是現(xiàn)代我們必須掌握的生存與發(fā)展的基本技能之一。(１)善于觀察、發(fā)現(xiàn)我們要調(diào)動(dòng)自己的眼、耳、鼻、舌等器官去細(xì)心觀察和體驗(yàn)。①多角度地進(jìn)行觀察。②有順序地進(jìn)行觀察、感受。③多讀書(shū)，聽(tīng)廣播，收看有意義的電視節(jié)目，都可以幫你積累內(nèi)容素材和語(yǔ)言材料。話題指導(dǎo)寫(xiě)作文，就從身邊的事情寫(xiě)起，寫(xiě)自己最熟悉的事話題指導(dǎo)(２)抓住特征寫(xiě)好作文的關(guān)鍵在于抓住寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn),具體描繪。寫(xiě)景寄意,借物抒情，“景”寫(xiě)得具體，“事”寫(xiě)得真切,“意”才能顯現(xiàn)。（3）熱愛(ài)生活

熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作才是寫(xiě)出一篇好文章的關(guān)鍵所在。話題指導(dǎo)(２)抓住特征作文題目題目：剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見(jiàn)聞、感受和想法吧?請(qǐng)拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。作文題目題目：作文題目1.審讀要義，確定角度。文章限制人稱和表現(xiàn)對(duì)象，即以“我”的視角來(lái)寫(xiě)、寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷等。2.搜集資料，選材新穎。可以寫(xiě)：①校園一角的美景。②新學(xué)期發(fā)生的有意思的事。③我所了解的新學(xué)校。④認(rèn)識(shí)的老師、學(xué)生等。⑤步入初中，感受到的學(xué)習(xí)氛圍或同學(xué)之間的友好氣氛。

選材要力避陳舊，這樣才能吸引人，令人耳目一新。思路指導(dǎo)作文題目1.審讀要義，確定角度。文章限制人稱和表現(xiàn)對(duì)作文題目3.立意高遠(yuǎn)，詳略得當(dāng)。應(yīng)用積極的心態(tài)去面對(duì)新校園生活中遇到的人和事。挫折和打擊是不可避免的，失敗和彷徨是暫時(shí)的，這些都是對(duì)大家的磨礪，是大家的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有經(jīng)歷苦痛，才能體味出別樣的甘甜。還要注意詳略得當(dāng)，這樣才能做到重點(diǎn)突出，中心明確。作文題目3.立意高遠(yuǎn)，詳略得當(dāng)。應(yīng)用積極的心態(tài)去面對(duì)新范文賞析我的新學(xué)校我的新學(xué)校是一個(gè)充滿了陽(yáng)光、朝氣、活力的學(xué)校。老師的溫和儒雅，同學(xué)們的聰慧細(xì)心構(gòu)成這一美麗的學(xué)校。新學(xué)校最大的特點(diǎn)是四季常青，即使是在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)，操場(chǎng)邊的鐵樹(shù)，教室里的綠蘿依然綠意盎然，讓人感到生命的頑強(qiáng)和不屈。不僅如此，新學(xué)校還是一個(gè)處處令人有啟發(fā)的圣地，最令我記憶深刻的莫過(guò)于紅日東升圖了。范文賞析我的新學(xué)校范文賞析一進(jìn)校園就可以看到那氣勢(shì)磅礴的紅日東升輪紅日冉冉升起，映紅了那東方的半邊天?？吹竭@幅紅日東升圖的人都會(huì)情不自禁地想起我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)的話：“你們就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的……”再看看圖上的題字：今天是我們唯一可以依賴的一天。你一定會(huì)深深震撼的！正如岳飛的《滿江紅》中寫(xiě)的：莫等閑，白了少年頭，空悲切！少年啊，趁我們現(xiàn)在還年輕，讓我們努力學(xué)習(xí)，為成為祖國(guó)之棟梁而讀書(shū)，為中華之崛起而奮斗。范文賞析一進(jìn)校園就可以看到那氣勢(shì)磅礴的紅日東升輪紅范文賞析

新學(xué)校里不僅有鼓舞學(xué)生的紅日東升圖，還有叮嚀老師的呵護(hù)幼苗圖。在教學(xué)樓的正中央掛著一幅“呵護(hù)幼苗圖” 雙巨大的手小心翼翼地捧著一棵幼小的嫩芽。我想無(wú)論任何老師只要看到了這幅呵護(hù)幼苗圖，就一定會(huì)想到教師的使命：用心為祖國(guó)培養(yǎng)更好的下一代。

這就是我的新學(xué)校，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活潑的樂(lè)園，一個(gè)令人難忘的圣地。范文賞析新學(xué)校里不僅有鼓舞學(xué)生的紅日東升圖，還有叮范文賞析范文賞析寫(xiě)作素材素材一

寫(xiě)校園景色花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳,襲來(lái)了一股花卉的幽香,送來(lái)了一陣青草的新鮮,更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長(zhǎng)的家園"里,在"風(fēng)"中接受陽(yáng)光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!

寫(xiě)作素材素材一寫(xiě)校園景色寫(xiě)作素材于是三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花!在這里里,處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意……寫(xiě)作素材于是三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地寫(xiě)作素材素材二

寫(xiě)人物她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(zhǎng)的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。她，一位活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。她待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌。寫(xiě)作素材素材二寫(xiě)人物寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好，總是名列前茅。友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股