高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件

普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程的基本理念三、課程設(shè)計思路第一部分前言一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)二、課程的基本理念

1.構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺2.提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇

3.倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式4.注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

5.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識

6.與時俱進地認(rèn)識“雙基”二、課程的基本理念7.強調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化8.體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值9.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合10.建立合理、科學(xué)的評價體系7.強調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化三、課程設(shè)計思路（－）高中數(shù)學(xué)課程框架

1.課程框架高中數(shù)學(xué)課程分必修和選修。必修課程由5個模塊組成；選修課程有4個系列，其中系列1、系列2由若干個模塊組成，系列3、系列4由若干專題組成；每個模塊2學(xué)分（36學(xué)時），每個專題1學(xué)分（18學(xué)時），每2個專題可組成1個模塊。

三、課程設(shè)計思高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件2.必修課程

必修課程是每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，包括5個模塊數(shù)學(xué)1：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）。數(shù)學(xué)2：立體幾何初步、平面解析幾何初步數(shù)學(xué)3：算法初步、統(tǒng)計、概率數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)II（三角函數(shù)）、平面上的向量、三角恒等變換。數(shù)學(xué)5：解三角形、數(shù)列、不等式。2.必修課程必修課程是每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，包括

3.選修課程

對于選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和對未來發(fā)展的愿望進行選擇。選修課程由系列1，系列2，系列3，系列4等組成。3.選修課程

◆系列1：由2個模塊組成。選修1－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。選修1－2：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入、框圖?！粝盗?：由3個模塊組成。選修2－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何。選修2－2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入。選修2－3：計數(shù)原理、統(tǒng)計案例、概率?！粝盗?：由2個模塊組成。◆系列3：由6個專題組成。

選修3－1：數(shù)學(xué)史選講。選修3－2：信息安全與密碼。選修3－3：球面上的幾何。選修3－4：對稱與群。選修3－5：歐拉公式與閉曲面分類。選修3－6：三等分角與數(shù)域擴充?！粝盗?：由6個專題組成?！粝盗?：由10個專題組成。選修4－1：幾何證明選講。選修4－2：矩陣與變換。選修4－3：數(shù)列與差分。選修4－4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程。選修4－5：不等式選講。選修4－6：初等數(shù)論初步。選修4－7：優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步。選修4－8：統(tǒng)籌法與圖論初步。選修4－9：風(fēng)險與決策。選修4－10：開關(guān)電路與布爾代數(shù)?！粝盗?：由10個專題組成。

4.關(guān)于課程設(shè)置的說明◆課程設(shè)置的原則與意圖◆設(shè)置了數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)文化內(nèi)容◆模塊的邏輯順序◆系列3、系列4課程的開設(shè)4.關(guān)于課程設(shè)置的說明（二）對學(xué)生選課的建議（二）對學(xué)生選課的建議（三）本標(biāo)準(zhǔn)中使用的主要行為動詞

本標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求包括三個方面：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，所涉及的行為動詞水平大致分類如下。（三）本標(biāo)準(zhǔn)中使用的主要行為動詞高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件第二部分課程目標(biāo)第二部分課程目標(biāo)第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)二、選修課程二、選修課程第四部分實施建議一、教學(xué)建議二、評價建議三、教材編寫建議第四部分實施建議高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程的基本理念三、課程設(shè)計思路第一部分前言一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)二、課程的基本理念

1.構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺2.提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇

3.倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式4.注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

5.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識

6.與時俱進地認(rèn)識“雙基”二、課程的基本理念7.強調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化8.體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值9.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合10.建立合理、科學(xué)的評價體系7.強調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化三、課程設(shè)計思路（－）高中數(shù)學(xué)課程框架

1.課程框架高中數(shù)學(xué)課程分必修和選修。必修課程由5個模塊組成；選修課程有4個系列，其中系列1、系列2由若干個模塊組成，系列3、系列4由若干專題組成；每個模塊2學(xué)分（36學(xué)時），每個專題1學(xué)分（18學(xué)時），每2個專題可組成1個模塊。

三、課程設(shè)計思高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件2.必修課程

必修課程是每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，包括5個模塊數(shù)學(xué)1：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）。數(shù)學(xué)2：立體幾何初步、平面解析幾何初步數(shù)學(xué)3：算法初步、統(tǒng)計、概率數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)II（三角函數(shù)）、平面上的向量、三角恒等變換。數(shù)學(xué)5：解三角形、數(shù)列、不等式。2.必修課程必修課程是每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，包括

3.選修課程

對于選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和對未來發(fā)展的愿望進行選擇。選修課程由系列1，系列2，系列3，系列4等組成。3.選修課程

◆系列1：由2個模塊組成。選修1－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。選修1－2：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入、框圖?！粝盗?：由3個模塊組成。選修2－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何。選修2－2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入。選修2－3：計數(shù)原理、統(tǒng)計案例、概率。◆系列1：由2個模塊組成。◆系列3：由6個專題組成。

選修3－1：數(shù)學(xué)史選講。選修3－2：信息安全與密碼。選修3－3：球面上的幾何。選修3－4：對稱與群。選修3－5：歐拉公式與閉曲面分類。選修3－6：三等分角與數(shù)域擴充?！粝盗?：由6個專題組成?！粝盗?：由10個專題組成。選修4－1：幾何證明選講。選修4－2：矩陣與變換。選修4－3：數(shù)列與差分。選修4－4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程。選修4－5：不等式選講。選修4－6：初等數(shù)論初步。選修4－7：優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步。選修4－8：統(tǒng)籌法與圖論初步。選修4－9：風(fēng)險與決策。選修4－10：開關(guān)電路與布爾代數(shù)?！粝盗?：由10個專題組成。

4.關(guān)于課程設(shè)置的說明◆課程設(shè)置的原則與意圖◆設(shè)置了數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)文化內(nèi)容◆模塊的邏輯順序◆系列3、系列4課程的開設(shè)4.關(guān)于課程設(shè)置的說明（二）對學(xué)生選課的建議（二）對學(xué)生選課的建議（三）本標(biāo)準(zhǔn)中使用的主要行為動詞

本標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求包括三個方面：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，