六年級復習資料(仿寫句子)-課件

你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。1ppt課件你不能左右天氣，但你可以改變心情。1ppt課件仿寫句子

和森道實驗學校林偉標2ppt課件仿寫句子

和森道實驗學校林偉標2ppt課件仿句

——小題型中的大文章仿寫句子，就是根據(jù)特定的語言情境，在造句形式上仿用題目給出的句子進行造句。3ppt課件仿句

——小題型中的大文章仿寫句子，就是根據(jù)特定的語言情境仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭仿例句的“神”——內在的意蘊潛在的道理4ppt課件仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭潛在的道理4ppt課件仿句要考查的知識點1、考查對語法、修辭等知識的綜合運用，要求根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。希望就是;希望就是。

一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。5ppt課件仿句要考查的知識點一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。5

我純潔的心靈很明亮;我奮斗的人生極美好;我燃燒的青春多輝煌2、考查語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，________________________；海燕說，______________________________；太陽說:_____________________________6ppt課件我純潔的心靈很明亮;我奮斗的人生極美好;我燃燒的青春多輝煌例如：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；。3、是對思想認識水平的檢測，包括道德素質，審美意識，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地7ppt課件例如：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒仿寫句子有哪些類型呢？命題式續(xù)寫式嵌入式

套用式造句式8ppt課件仿寫句子有哪些類型呢？命題式續(xù)寫式嵌入式套用式造句式8pp1、套用式

考題要求：仿照例句的形式，寫一個和春天有關的句子，內容自定。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。9ppt課件1、套用式

考題要求：仿照例句的形式，寫一個和春天有關的句子2、續(xù)寫式仿寫

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

例句：如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，

如果沒有想象，思維就像魚兒離開了海洋。10ppt課件2、續(xù)寫式仿寫

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫3、命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。

例：仿照下列句式，“興趣”為話題，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣

。

興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。11ppt課件3、命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目4、造句式仿寫

考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句：________？________________,__________，

____________________。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。12ppt課件4、造句式仿寫

考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求如：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，________，____________，是錯誤道路上的忠言逆耳。如：是跌到時的真誠攙扶，是痛苦時柔情撫慰。5、嵌入式

所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。

13ppt課件如：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相6、開放式

一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。

如，以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。此題只限定內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失??；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失??；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……14ppt課件6、開放式

一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所解題步驟1、審清題，定要點

(內容、句式、修辭)2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進行仿寫4、檢查（銜接與照應）15ppt課件解題步驟1、審清題，定要點2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；

，

；

，

。示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。16ppt課件根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。16根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；___________,

；______,

_______________;因此，我們看問題需要用辯證的觀點。示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。17ppt課件根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。17根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā)；__,__________;___,___________.仿句:秋,以他的火紅楓葉,增添美麗給人深沉。冬,以他的鵝毛大雪,覆蓋大地白色世界。

18ppt課件根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。18根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；__________,___________.心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;______;_____。示例：①我們沒有采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。19ppt課件根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；

，

。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬丈豪情；

，

。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影即使歲月的樊籬擋住了你堅強的軀體，但決擋不住你渴望的信念

20ppt課件根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。20根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當?shù)谋扔?，在下面的橫線上寫兩個句子，表達你讀書的感受。讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風，使你神清氣爽；每次閱讀，

，

；每次閱讀，

，

。與書為伴，你的人生會更精彩。示例：猶如品嘗甘醇的美酒，使你陶醉其中；猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開。

21ppt課件根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上寫兩牛刀小試22ppt課件牛刀小試22ppt課件寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；

寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷；寬容，

，

。

示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。23ppt課件寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；示例：寬容，假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。仿句(另選一陳述對象作為仿句的陳述主體)

______,_________;

，__________。

(仿句要求結構、修辭與例句相同，前后內容要相互關聯(lián)。)示例：假如微笑是春風，我要讓微笑的春風吹拂每一個人的心田；假如微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒滿生活的每一個角落。24ppt課件假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠富有活力；假如生命是紅花人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海，

；

，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風景。示例；卻只是一股涓涓的山泉;也許你想成為大樹

25ppt課件人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑；

，

；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。

示例：若要有聰明的頭腦，請多學習別人的優(yōu)點；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請多創(chuàng)造寶貴的財富；若要有良好的修養(yǎng)，請多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請多關心他人的疾苦。26ppt課件若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多老師的教導就像汩汩流淌的清泉，滋潤著我干涸的心田。補寫：老師的教導____________________，____________________。示例：就像徐徐吹來的春風，輕拂著我純真的笑臉。

27ppt課件老師的教導就像汩汩流淌的清泉，示例：就像徐徐吹來的春風，輕拂禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；綠荷感激細雨，才有卓然獨立的高潔；

，

。

參考示例：冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢。28ppt課件禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；參考示例：冰河感激春風，2母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神?。∧鞘浅筷貙苫ǖ你逶?，那是春風對碧水的輕撫，那是_______________________________。示例①冬天陽光對白雪的親吻 示例②明月對清泉的細語29ppt課件母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)母以“閱讀”為話題，仿寫句子。

閱讀塑造個性，

，

。

示例：閱讀化育氣質閱讀改變人生30ppt課件以“閱讀”為話題，仿寫句子。

示例：閱讀化育氣質閱我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天；我們原想

，

；

，

。示例：捧起一簇浪花，你卻給了我們整個大海；擷取一片紅葉，你卻給了我們整個楓林31ppt課件我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天；我們原想示例：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。

藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣搏。

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。32ppt課件太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。

藍天無朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。33ppt課件朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

34ppt課件愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以“她”為開頭補寫兩個句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍城鎮(zhèn)，傳遍農家。35ppt課件仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以“她”為開頭補寫兩個句子。按照給出的句子結構，再寫兩個句子，使下面的一段文字成為一組排比句，注意所寫的句子必須含有加點的詞。

我不是最美麗，但我可以最可愛；我不是最聰明，但我可以最勤奮；我不是最富有，但我可以最充實；我不是最強壯，但我可以最樂觀。36ppt課件按照給出的句子結構，再寫兩個句子，使下面的一段你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。37ppt課件你不能左右天氣，但你可以改變心情。1ppt課件仿寫句子

和森道實驗學校林偉標38ppt課件仿寫句子

和森道實驗學校林偉標2ppt課件仿句

——小題型中的大文章仿寫句子，就是根據(jù)特定的語言情境，在造句形式上仿用題目給出的句子進行造句。39ppt課件仿句

——小題型中的大文章仿寫句子，就是根據(jù)特定的語言情境仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭仿例句的“神”——內在的意蘊潛在的道理40ppt課件仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭潛在的道理4ppt課件仿句要考查的知識點1、考查對語法、修辭等知識的綜合運用，要求根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。希望就是;希望就是。

一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。41ppt課件仿句要考查的知識點一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。5

我純潔的心靈很明亮;我奮斗的人生極美好;我燃燒的青春多輝煌2、考查語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，________________________；海燕說，______________________________；太陽說:_____________________________42ppt課件我純潔的心靈很明亮;我奮斗的人生極美好;我燃燒的青春多輝煌例如：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；。3、是對思想認識水平的檢測，包括道德素質，審美意識，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地43ppt課件例如：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒仿寫句子有哪些類型呢？命題式續(xù)寫式嵌入式

套用式造句式44ppt課件仿寫句子有哪些類型呢？命題式續(xù)寫式嵌入式套用式造句式8pp1、套用式

考題要求：仿照例句的形式，寫一個和春天有關的句子，內容自定。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。45ppt課件1、套用式

考題要求：仿照例句的形式，寫一個和春天有關的句子2、續(xù)寫式仿寫

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

例句：如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，

如果沒有想象，思維就像魚兒離開了海洋。46ppt課件2、續(xù)寫式仿寫

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫3、命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。

例：仿照下列句式，“興趣”為話題，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣

。

興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。47ppt課件3、命題式：

設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目4、造句式仿寫

考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句：________？________________,__________，

____________________。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。48ppt課件4、造句式仿寫

考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求如：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，________，____________，是錯誤道路上的忠言逆耳。如：是跌到時的真誠攙扶，是痛苦時柔情撫慰。5、嵌入式

所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。

49ppt課件如：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相6、開放式

一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。

如，以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。此題只限定內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失??；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……50ppt課件6、開放式

一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所解題步驟1、審清題，定要點

(內容、句式、修辭)2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進行仿寫4、檢查（銜接與照應）51ppt課件解題步驟1、審清題，定要點2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；

，

；

，

。示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。52ppt課件根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。16根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；___________,

；______,

_______________;因此，我們看問題需要用辯證的觀點。示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。53ppt課件根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。17根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā)；__,__________;___,___________.仿句:秋,以他的火紅楓葉,增添美麗給人深沉。冬,以他的鵝毛大雪,覆蓋大地白色世界。

54ppt課件根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。18根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；__________,___________.心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;______;_____。示例：①我們沒有采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。55ppt課件根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；

，

。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬丈豪情；

，

。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影即使歲月的樊籬擋住了你堅強的軀體，但決擋不住你渴望的信念

56ppt課件根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。20根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當?shù)谋扔?，在下面的橫線上寫兩個句子，表達你讀書的感受。讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風，使你神清氣爽；每次閱讀，

，

；每次閱讀，

，

。與書為伴，你的人生會更精彩。示例：猶如品嘗甘醇的美酒，使你陶醉其中；猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開。

57ppt課件根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當?shù)谋扔?，在下面的橫線上寫兩牛刀小試58ppt課件牛刀小試22ppt課件寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；

寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷；寬容，

，

。

示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。59ppt課件寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；示例：寬容，假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。仿句(另選一陳述對象作為仿句的陳述主體)

______,_________;

，__________。

(仿句要求結構、修辭與例句相同，前后內容要相互關聯(lián)。)示例：假如微笑是春風，我要讓微笑的春風吹拂每一個人的心田；假如微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒滿生活的每一個角落。60ppt課件假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠富有活力；假如生命是紅花人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海，

；

，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風景。示例；卻只是一股涓涓的山泉;也許你想成為大樹

61ppt課件人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑；

，

；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。

示例：若要有聰明的頭腦，請多學習別人的優(yōu)點；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請多創(chuàng)造寶貴的財富；若要有良好的修養(yǎng)，請多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請多關心他人的疾苦。62ppt課件若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多老師的教導就像汩汩流淌的清泉，滋潤著我干涸的心田。補寫：老師的教導____________________，____________________。示例：就像徐徐吹來的春風，輕拂著我純真的笑臉。

63ppt課件老師的教導就像汩汩流淌的清泉，示例：就像徐徐吹來的春風，輕拂禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；綠荷感激細雨，才有卓然獨立的高潔；

，

。

參考示例：冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢。64ppt課件禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；參考示例：冰河感激春風，2母