2022年行政人事個(gè)人年度工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2021年?行政人事個(gè)?人年度工作?總結(jié)從入?職到現(xiàn)在，?回顧將近一?年的工作，?有進(jìn)步也有?不足，下面?我從三部分?來(lái)對(duì)我的工?作進(jìn)行匯報(bào)?。在過(guò)去一?年的工作中?由于我的努?力取得了很?大的進(jìn)步。?一、個(gè)人?品行：在剛?入職時(shí)，作?為一名新員?工，對(duì)學(xué)院?的很多情況?都不了解，?為了適應(yīng)新?的工作環(huán)境?，我以歸零?的心態(tài)來(lái)接?收這里的每?一項(xiàng)工作，?每一位同事?，學(xué)院的每?一個(gè)制度。?為了盡快了?解學(xué)院情況?，我搜集了?很多學(xué)院的?資料來(lái)學(xué)習(xí)?，遇到不懂?的或不清楚?的地方，及?時(shí)向同事請(qǐng)?教，這樣，?我用最短的?時(shí)間掌握了?學(xué)院的情況?，為高招時(shí)?的工作打下?了基礎(chǔ)。由?于我的努力?和出色的表?現(xiàn)，在__?_月份被提?升為行政與?人事部見(jiàn)習(xí)?經(jīng)理。在任?行政與人事?部經(jīng)理期間?，我兢兢業(yè)?業(yè)，堅(jiān)持原?則，做好每?一項(xiàng)工作。?為人正直，?原則性強(qiáng)，?這也是從事?人力資源工?作必須具備?的職業(yè)素養(yǎng)?，行政人事?部本身就是?調(diào)節(jié)企業(yè)和?員工利益的?平衡杠桿，?為人正直，?正是確保了?處理事務(wù)的?公平、公正?。例如：在?做員工考勤?考核時(shí)堅(jiān)持?考核制度，?不因任何人?的個(gè)人原因?而放寬條件?；在___?召開(kāi)會(huì)議，?參加培訓(xùn)等?方面嚴(yán)格遵?守學(xué)院制度?，以此作為?標(biāo)桿，在員?工行為不符?合制度要求?時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)?行制度所規(guī)?定的行為，?對(duì)其違規(guī)行?為進(jìn)行處罰?。二、管?理思維：我?欣賞王石在?“全球通”?廣告宣傳里?的一句話(huà)：?“每個(gè)人，?都是一座山?，世界上最?難攀越的山?其實(shí)是自已?。努力向上?，即便前進(jìn)?一小步也有?新高度”。?按我的理解?，高度不同?，視野就不?同，思考問(wèn)?題的角度也?不同，那么?就要求自己?站在領(lǐng)導(dǎo)的?位置、學(xué)院?的角度上去?思考問(wèn)題，?掌握全局觀?念，只有這?樣，我們提?供的方案和?建議才是全?面的、具有?價(jià)值的；才?能將工作當(dāng)?做自己的事?情來(lái)做，把?學(xué)院利益、?學(xué)生的利益?放在首位，?才能真正為?領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)、?減壓，為學(xué)?員成長(zhǎng)貢獻(xiàn)?自己的微薄?之力。三?、積極__?_員工活動(dòng)?與員工培訓(xùn)?員工活動(dòng)是?放松緊張的?工作狀態(tài)的?有效調(diào)節(jié)劑?，是增加團(tuán)?隊(duì)凝聚力的?途徑，員工?培訓(xùn)是提升?員工素質(zhì)、?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、?統(tǒng)一思想、?統(tǒng)一行動(dòng)的?有效方法，?因此在去年?半年的工作?中，多次_?__員工活?動(dòng)與培訓(xùn)，?例如___?員工籃球賽?、跳繩比賽?、執(zhí)行力培?訓(xùn)、技能培?訓(xùn)等項(xiàng)目，?得到了員工?的認(rèn)可。?四、行政的?服務(wù)性工作?行政工作是?項(xiàng)服務(wù)性工?作，為各部?門(mén)提供良好?的服務(wù)，配?合各部門(mén)的?工作，為每?位員工建立?家的溫馨，?讓每位員工?有歸屬感是?我們義不容?辭的責(zé)任。?為此，我們?首先從美化?辦公環(huán)境做?起，每周進(jìn)?行衛(wèi)生評(píng)比?，并張榜公?布，表?yè)P(yáng)衛(wèi)?生好的，批?評(píng)衛(wèi)生差的?，使每位員?工都能認(rèn)識(shí)?到，辦公室?就是我們的?家。為過(guò)生?日的員工慶?祝生日也是?建立企業(yè)文?化的一部分?，使員工感?受到親人的?關(guān)懷，家人?的溫暖。?五、獎(jiǎng)懲有?法獎(jiǎng)懲有法?也是激勵(lì)員?工的有效方?法。對(duì)進(jìn)步?明顯、貢獻(xiàn)?突出的員工?進(jìn)行精神和?物質(zhì)上的獎(jiǎng)?勵(lì)是對(duì)員工?成績(jī)的認(rèn)可?，也是激勵(lì)?其他員工的?有效方法。?為此，我們?評(píng)出了__?_年的最佳?進(jìn)步獎(jiǎng)、最?佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及?優(yōu)秀員工，?鼓勵(lì)真正優(yōu)?秀的員工，?為其他員工?樹(shù)立榜樣。?當(dāng)然，對(duì)于?違反學(xué)院規(guī)?定、未及時(shí)?完成工作、?拿出結(jié)果的?員工給予相?應(yīng)的懲罰也?是必不可少?的，當(dāng)然，?懲罰不是目?的，我們是?既要讓員工?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤，也?鼓勵(lì)其能夠?用心認(rèn)真工?作，給每一?項(xiàng)工作提交?一分滿(mǎn)意的?答卷。當(dāng)然?，在以上一?年的工作中?還存在很多?的不足之處?。一、計(jì)?劃性不強(qiáng)計(jì)?劃是行動(dòng)的?指南針，好?的計(jì)劃能夠?預(yù)先調(diào)配資?源，有條不?紊的開(kāi)展工?作，用最小?的成本達(dá)到?最高的效益?。但在過(guò)去?的工作中不?完善的計(jì)劃?體系導(dǎo)致了?工作的無(wú)條?理性，降低?了工作效率?。二、招?聘力度不夠?招聘工作是?整個(gè)人力資?源工作中最?耗費(fèi)精力的?一項(xiàng)工作，?加之學(xué)院對(duì)?專(zhuān)業(yè)要求的?專(zhuān)精尖，尤?其對(duì)老師的?要求，既要?求專(zhuān)業(yè)對(duì)口?、學(xué)歷過(guò)關(guān)?、又要求項(xiàng)?目經(jīng)驗(yàn)豐富?，這就要求?我們通過(guò)多?種渠道進(jìn)行?篩選，但一?直以來(lái)，我?們僅通過(guò)中?華英才網(wǎng)和?智聯(lián)招聘進(jìn)?行篩選，而?這類(lèi)招聘網(wǎng)?上的簡(jiǎn)歷大?多數(shù)是工作?經(jīng)驗(yàn)不足的?大學(xué)畢業(yè)生?，不能滿(mǎn)足?我們的需求?，這就極大?的限制我們?招聘效果，?不能及時(shí)招?聘到位，造?成特殊人才?的短缺，給?部門(mén)正常運(yùn)?轉(zhuǎn)帶來(lái)影響?。三、培?訓(xùn)不夠系統(tǒng)?由于學(xué)院各?項(xiàng)業(yè)務(wù)正處?于發(fā)展壯大?的階段，但?人員的素質(zhì)?不能滿(mǎn)足學(xué)?院的發(fā)展，?這就需要針?對(duì)不能部門(mén)?不同崗位的?要求進(jìn)行各?種培訓(xùn)，但?由于各部門(mén)?事務(wù)性工作?的繁忙，我?自身的計(jì)劃?、執(zhí)行及_?__培訓(xùn)的?能力不足，?還未建立較?科學(xué)的培訓(xùn)?管理體系，?如：將培訓(xùn)?與員工人事?調(diào)整進(jìn)行緊?密結(jié)合，可?通過(guò)基層管?理培訓(xùn)，建?立考核晉升?制度。四?、員工考評(píng)?工作不到位?員工轉(zhuǎn)正、?晉升、加薪?、調(diào)崗、解?聘等考核工?作未建立完?善的機(jī)制，?沒(méi)有建立有?效的量化、?客觀的數(shù)據(jù)?周密細(xì)致的?全面考評(píng)。?自我評(píng)價(jià)：?1、人事?工作要求原?則性強(qiáng)，行?政工作要求?平穩(wěn)意識(shí)強(qiáng)?，這兩項(xiàng)有?效的結(jié)合我?還欠缺。?2、在工作?中有時(shí)脾氣?氣急躁，遇?事不夠冷靜?，將情緒化?帶到工作中?。3、行?政工作事多?面廣，有時(shí)?考慮問(wèn)題不?夠周全，處?理問(wèn)題不夠?細(xì)致。4?、和領(lǐng)導(dǎo)、?同事溝通不?是很到位，?影響工作效?率。在以后?的工作中，?需提高自身?的業(yè)務(wù)能力?，提高自己?的高度，提?升自身的綜?合素質(zhì)，以?達(dá)到學(xué)院的?要求。一?、行政主要?是辦公室工?作，事無(wú)巨?細(xì)又千頭萬(wàn)?緒，需要十?分的用心。?做到五勤、?當(dāng)好四員；?即眼勤、耳?勤、腦勤、?手勤、腿勤?，為領(lǐng)導(dǎo)和?同事當(dāng)好參?謀員、信息?員、服務(wù)員?和宣傳員。?二、效率?不高根本原?因不在于流?程，而在于?人。不在于?人的能力，?而在于人的?思想。不在?于溝通的渠?道，而在于?溝通的主動(dòng)?與否。不在?于部門(mén)或環(huán)?節(jié)的多少，?而在于每一?個(gè)部門(mén)和環(huán)?節(jié)的速度。?不在于方法?是否正確，?而在于態(tài)度?是否端正。?因此，建立?完善的工作?流程是提高?效率的有效?方法，在之?后的工作中?，要加大力?度建立完善?、規(guī)范的工?作流程。?三、提高自?身執(zhí)行力。?在取得成績(jī)?的同時(shí)，不?可否認(rèn)我的?執(zhí)行力還很?欠缺，在以?后的工作中?建立危機(jī)意?識(shí)，加大執(zhí)?行不力的懲?罰措施，做?任何事情都?為自己規(guī)定?明確的時(shí)間?段，規(guī)定嚴(yán)?格的懲罰方?式，提高自?身的執(zhí)行力?。四、加?大招聘力度?、增加招聘?渠道。每月?需根據(jù)各部?門(mén)情況制作?人事招聘計(jì)?劃，在人才?需求量較大?的時(shí)候，可?參加各類(lèi)招?聘會(huì)，對(duì)于?稀缺的人才?可委托獵頭?公司進(jìn)行招?聘。在人才?需求量較少?的時(shí)候，要?進(jìn)行人才儲(chǔ)?備，并對(duì)現(xiàn)?有的人員進(jìn)?行淘汰，獲?得人力的最?優(yōu)化，節(jié)省?人力資源成?本。五、?規(guī)范員工入?職、轉(zhuǎn)正、?調(diào)薪、離職?等人事調(diào)動(dòng)?的流程和考?核機(jī)制，使?每個(gè)崗