【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用_第1頁
【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用_第2頁
【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用_第3頁
【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用_第4頁
【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用【教育資料】福建省三明市第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理學(xué)習(xí)專用教育資源福建省三明市第一中學(xué)2019-2019學(xué)年高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題理(總分150分,時(shí)間:120分鐘)(注意:請(qǐng)將所有題目的解答都寫到“答題卡”上)一、選擇題(本題12小題,每題5分,共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)吻合題意,請(qǐng)將正確答案填入答題卷中。)已知命題“若x=6,則x2-3x-18=0”,那么它的抗命題、否命題與逆否命題這三個(gè)命題中,真命題有( )個(gè)個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)已知p:-4<x-a<4,q:(x-2)(3-x)>0,若¬p是¬q的充分條件,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.[-1,6]B.(-∞,-1]C.[6,+∞)D.(-∞,-1]∪[6,+∞)3.已知命題p:x0,總有(x1)ex1,則¬p為()A.x0,有總(x1)ex1教育資源教育資源B.x0,有總(x1)ex1C.x教育資源教育資源,使得(x教育資源教育資源1)ex01教育資源教育資源x教育資源教育資源,使得(x教育資源教育資源1)ex010000將二進(jìn)制數(shù)110101(2)轉(zhuǎn)變成十進(jìn)制數(shù)為( )A.106B.53C.55D.1085.已知回歸直線的斜率的估計(jì)值為1.23,樣本點(diǎn)的中心為(4,5),則回歸直線方程為( )A.^^y=x+4B.y=1.23x+5C.^^y=x+D.y=0.08x+先后扔擲兩顆骰子,設(shè)出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和是12,11,10的概率依次是P1、P2、P3,則( )A.P1=P2<P3B.P3=P2<P1C.P1<P2=P3D.P1<P2<P3x27.經(jīng)過點(diǎn)P(2,-2)且與雙曲線C:2-y2=1有相同漸近線的雙曲線方程是( )y2x2y2x2x2y2y2x2B.2-4=1C.2-4=1D.4-2=1A.4-2=1閱讀以下程序:INPUTxIFx<0THENy=-x+1ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=x+1ENDIFENDIFPRINTyEND教育資源教育資源則該程序?qū)?yīng)的程序框圖(如圖)中,①、②兩個(gè)判斷框內(nèi)要填寫的內(nèi)容分別是( )A.x>0?x<0?B.x>0?x=0?C.x<0?=0?D.≥0?xx<0?拋物線y2=24ax(a>0)上有一點(diǎn)M,它的橫坐標(biāo)是3,它到焦點(diǎn)的距離是5,則拋物線的方程為( )A.y2=8xB.y2=12C.y2=16xD.y2=20xx10.某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),,[90,100]后獲取以下列圖的頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖后,估計(jì)本次考試中的平均分(統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)( )A.72B.71C.D.75以下四個(gè)命題:①對(duì)峙事件必然是互斥事件;②若A,B為兩個(gè)事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C兩兩互斥,P(A)+P(B)+P(C)=1;④若事件A,B滿足P(A)+P(B)=1,則A,B是對(duì)峙事件.其中假命題的個(gè)數(shù)是( ).A.0B.1C.2D.3x2y2已知點(diǎn)P在以點(diǎn)F1,F(xiàn)2分別為左、右焦點(diǎn)的雙曲線a2-1(a>0,b>0)上,且滿足b2→→1PF1·PF2=0,tan∠PF1F2=教育資源教育資源,則該雙曲線的離心率是( )5A.2教育資源教育資源3B.3C.102D.5二、填空題(本題4小題,每題5分,共20分)13.如圖,一顆豆子隨機(jī)扔到桌面上,假設(shè)豆子不落在線上,則它落在陰影地區(qū)的概率為.14.執(zhí)行以下列圖的程序框圖,若=0.8,則輸出的n=.P第13題圖15.已知點(diǎn)P(4,2)是直線l2y2被橢圓+=1所截得的線段的中點(diǎn),369則直線l的方程為.16.拋物線y=-x2上的點(diǎn)到直線4x+3y-8=0第14題圖的最小距離為.三、解答題(共6題,70分,解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)17.(本題滿分10分)某校高一某班的某次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(滿分為100分)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受了不相同程度的破壞,但可見部分如圖,據(jù)此解答以下問題:(1)求分?jǐn)?shù)在50的頻率及全班人數(shù);(2)求分?jǐn)?shù)在80之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中80間的矩形的高.18.(本題滿分12分)已知a>0,a≠1.設(shè)p:函數(shù)y=loga(x+1)在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減;q:曲線y=x2+(2a-3)x+1與x軸交于不相同的兩點(diǎn),若是p∨q為真,p∧q為假,求a的取值范圍.(本題滿分12分)某地區(qū)有小學(xué)21所,中學(xué)14所,大學(xué)7所,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取6所學(xué)校訂學(xué)生進(jìn)行視力檢查.(1)求應(yīng)從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中分別抽取的學(xué)校數(shù)目;若從抽取的6所學(xué)校中隨機(jī)抽取2所學(xué)校做進(jìn)一步數(shù)據(jù)解析,①列出所有可能的抽取結(jié)果;②求抽取的2所學(xué)校均為小學(xué)的概率.20.(本題滿分12分)中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的一橢圓與一雙曲線有共同的焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2,且|F1F2|=213,橢圓的長半軸與雙曲線半實(shí)軸之差為4,離心率之比為3∶(1)求這兩曲線方程;教育資源教育資源(2)若P為這兩曲線的一個(gè)交點(diǎn),求cos∠F1PF2的值.21.(本題滿分12分)汽車行業(yè)是碳排放量比較大的行業(yè)之一,歐盟規(guī)定,從2019年開始,對(duì)CO2排放量高出130g/km的MI型新車進(jìn)行處分(視為排放量超標(biāo)),某檢測(cè)單位對(duì)甲、乙兩類品牌MI型的新車各抽取了5輛進(jìn)行CO排放量檢測(cè),記錄以下(單位:g/km):280120甲100110x140150120160乙y經(jīng)測(cè)算發(fā)現(xiàn),乙類品牌車CO2排放量的均值為x乙=120g/km.求甲類品牌汽車的排放量的平均值及方差;若乙類品牌汽車比甲類品牌汽車CO2的排放量牢固性好,求x的取值范圍.22.(本題滿分12分)x2y2以下列圖,F(xiàn)1、F2分別為橢圓C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論