《道德與法治》三年級(jí)11《四通八達(dá)交通》第一課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《道德與法治》三年級(jí)11、《七通八達(dá)的交通》第一課時(shí)授課方案授課方案《道德與法治》三年級(jí)11、《七通八達(dá)的交通》第一課時(shí)授課方案授課方案4/4《道德與法治》三年級(jí)11、《七通八達(dá)的交通》第一課時(shí)授課方案授課方案11、《七通八達(dá)的交通》第一課時(shí)授課目的：認(rèn)識(shí)不一樣的交通出行方式，懂得交通與人們生活的親近關(guān)系。認(rèn)識(shí)各種交通工具的特點(diǎn),會(huì)依照實(shí)質(zhì)情況選擇合適的交通方式。授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不一樣交通方式帶來(lái)的不一樣體驗(yàn)。授課難點(diǎn)：選擇合適的出行方式。授課過(guò)程：活動(dòng)一：謎語(yǔ)導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)交通工具。師：同學(xué)們?cè)谏险n從前，老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)是打一種交通工具的，你們想不想猜呀？遠(yuǎn)看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬(wàn)噸糧。(火車)小小一間房，有墻又有窗，馬路中間跑，行人走兩旁。(汽車)水面一座樓，沒(méi)腿周圍走，載人又送貨，江海任它游。(輪船)耳聽(tīng)賽雷鳴，眼看像只鷹，清早去拉薩，夜晚回北京。(飛機(jī))課件出示這四種交通工具的圖片。師：同學(xué)們除了這些交通工具外，你還知道哪些交通工具？生：自行車、共享單車、電動(dòng)車、摩托車、高鐵、地鐵等等。師：人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著多樣化的選擇，不一樣的交通方式給我們帶來(lái)了不一樣樣的體驗(yàn)。結(jié)合你的生活體驗(yàn)，想一想交通發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了什么影響？生：出行更加安全快捷，選擇更加多樣化。師：同學(xué)們?cè)诩倨诶锬銈兌既ミ^(guò)哪些地方玩，你們是怎么去的呢？生：北京、當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物園等。坐飛機(jī)、火車等。師：我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下“七通八達(dá)的交通”。（板書）師：請(qǐng)大家回憶一下，在上學(xué)、購(gòu)物、走親訪友、出門旅游時(shí)，你分別會(huì)選擇哪一種出行方式？結(jié)合親身體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷填寫在課前老師給你們發(fā)的學(xué)習(xí)單里。板書：汽車、（公路運(yùn)輸）火車（鐵路運(yùn)輸）、飛機(jī)（航空運(yùn)輸）、輪船（水道運(yùn)輸）。師：是的，隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的出生，人們出行變得輕松起來(lái)，日行千里早已成為平常勢(shì)?；顒?dòng)二：多樣的交通方式。師：這些交通運(yùn)輸方式有什么特點(diǎn)呢？談?wù)摚含F(xiàn)代交通方式的特點(diǎn)?；疖嚳爝\(yùn)費(fèi)高運(yùn)量大汽車較快運(yùn)費(fèi)較高運(yùn)量較少飛機(jī)最快運(yùn)費(fèi)最貴運(yùn)量最少輪船最慢運(yùn)費(fèi)最低運(yùn)量較大師：同學(xué)們已經(jīng)知道了各種交通方式的特點(diǎn)。老師想考考你們看你們選擇什么交通工具并說(shuō)出原由。1、老師明天要從家到學(xué)校應(yīng)入選擇什么交通工具？（自行車、電瓶車、汽車、公交車等等）2、小明要從牡丹江到北京去旅游應(yīng)入選擇什么交通工具？（火車、高鐵、飛機(jī)）3、小麗的爺爺、奶奶要去三亞過(guò)年，應(yīng)入選擇什么交通工具？（飛機(jī)、火車）4、小光的爸爸要從大連到上海應(yīng)入選擇什么交通工具？（輪船、火車、飛機(jī)）師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)各種交通方式的特點(diǎn)已經(jīng)掌握了，此刻老師可要出道難題考考大家了。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到73頁(yè)。（小組談?wù)摚煟涸谡務(wù)搹那?，我們先得在地圖上找到南京和大連這兩個(gè)城市，然后我們還得考慮各種交通工具的速度、運(yùn)費(fèi)。好，此刻我們開(kāi)始談?wù)摪?。（找學(xué)生讀）國(guó)慶節(jié)時(shí)期，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)約交通的成本，宇涵則想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺(jué)。假如你是一位導(dǎo)游，你會(huì)如何設(shè)計(jì)他們的往返行程呢？不要忘了，要綜合考慮每一個(gè)人的夢(mèng)想、每種交通工具的特點(diǎn)、出行花銷等因素?；顒?dòng)三：交通方式多樣化師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的交通工具在不斷地創(chuàng)新，但是在一些地區(qū)，到此刻依舊沿用著傳統(tǒng)的交通方式，我們一起來(lái)看看。（出示書73頁(yè)圖片：北方的馬拉爬犁、南方