學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作制度資料整理匯總

學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作制度資料整理匯總第一塊：管理預(yù)案建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人制度建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度有專(zhuān)職或兼職報(bào)告人每學(xué)年開(kāi)展一次突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)演練第二塊：傳染病預(yù)防控制工作制度1、傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共事件的報(bào)告制度；2、學(xué)生晨檢制度；3、因病缺課登記、追蹤制度；4、復(fù)課證明查驗(yàn)制度；5、學(xué)生健康管理制度；6、學(xué)生免疫規(guī)劃的管理制度；7、傳染病預(yù)防控制的健康教育制8、通風(fēng)、消毒制度；第三塊：學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作制度學(xué)校校醫(yī)工作職責(zé)學(xué)校醫(yī)務(wù)室日常診療登記制度門(mén)診登記制度換藥室工作制度治療室工作制度醫(yī)務(wù)室藥品柜管理制度醫(yī)療衛(wèi)生器材設(shè)備管理制度醫(yī)務(wù)室消毒隔離制度學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)療廢物處置管理制度第四塊：衛(wèi)生制度學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度教學(xué)衛(wèi)生制度學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理制度廁所衛(wèi)生管理制度垃圾池衛(wèi)生管理制度學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比制度辦公室衛(wèi)生管理制度第五塊：衛(wèi)生室工作檔案收集學(xué)?；厩闆r：包括班級(jí)數(shù)、男女學(xué)生數(shù)、各年級(jí)學(xué)生數(shù)、住宿及走讀學(xué)生數(shù)、衛(wèi)生保健人員數(shù)、教職員工數(shù)；學(xué)校教學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)每?jī)赡甑膭?dòng)態(tài)變化資料；學(xué)校內(nèi)食品、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐、飲用水等衛(wèi)生指標(biāo)動(dòng)態(tài)資料；每年學(xué)生體檢、常見(jiàn)病防治情況資料；學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生及處理情況資料；學(xué)校健康教育的材料、教案、課時(shí)安排表等相關(guān)資料；學(xué)校體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生及軍訓(xùn)等活動(dòng)的醫(yī)學(xué)監(jiān)督資料；教育、衛(wèi)生行政部門(mén)發(fā)的各種文件資料，及本校制定的有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生各種文件資料整理：按學(xué)校教學(xué)生活環(huán)境，學(xué)生預(yù)防保健，學(xué)生疾病發(fā)生情況，學(xué)生常見(jiàn)病管理，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等項(xiàng)目分類(lèi)整理。資料利用掌握各項(xiàng)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)；分析常見(jiàn)病防治措施效果，找出問(wèn)題與差距；利用學(xué)習(xí)生活環(huán)境監(jiān)測(cè)資料，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)及健康的不良因素；第六塊：校醫(yī)日常的主要工作任務(wù)傳染病日常監(jiān)測(cè)：因病缺課登記、晨檢學(xué)生因病請(qǐng)假要進(jìn)行記錄,每天統(tǒng)計(jì)，每月匯總。傳染病患者要立即隔離，復(fù)課應(yīng)在隔離期滿，取得醫(yī)院的復(fù)課證明后，才能復(fù)課。晨檢記錄：發(fā)燒、扁桃體腫大、咽喉紅、瞼結(jié)膜充血、皮疹等。傳染病疫情報(bào)告：時(shí)間、地點(diǎn)、疑似病名、報(bào)告電話記錄、接話人姓名參與食堂的衛(wèi)生檢查從業(yè)人員健康證管理