小班藝術(shù)泥工教案棒棒糖(團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、盤條)_第1頁
小班藝術(shù)泥工教案棒棒糖(團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、盤條)_第2頁
小班藝術(shù)泥工教案棒棒糖(團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、盤條)_第3頁
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文檔僅供參考班泥案棒團(tuán)、搓、）活動(dòng)目標(biāo)：1賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)員、搓長(zhǎng)、盤條等技能。3運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段。1賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個(gè)子置成。師：看，這兒有一個(gè)棒棒糖展覽，我們一起來看一看幼兒自由欣賞）２、說說棒棒糖。師：你最喜歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解這些棒棒糖什么地方是一樣的？二、圖形刺激：教師示范用彩泥制作棒棒糖。１、圓球型。２、壓扁形。３、盤條型三、想象創(chuàng)造。幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖。教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。當(dāng)孩子有困難時(shí)，教師給于是黨的幫助與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子成功時(shí)，師給予肯定。四、作品賞評(píng)。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。文檔僅供參考

文檔僅供參考寶餅屋小數(shù)活）驗(yàn)親身參與景1、（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。（2務(wù)--請(qǐng)感受（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。2、（1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。班—班—文檔僅供參考

文檔僅供參考班—班—（3）師生

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