小學(xué)音樂蘇少版三年級上冊第三單元《動歌表演(白鴿)》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小音蘇版年上第單《：表（鴿》質(zhì)公課案師格面試教1

通過這一課的學(xué),讓學(xué)生學(xué)會看《白鴿》的歌譜進行二聲部輪,能用口風(fēng)琴吹旋,并進行合、輪;能聽辨兩個聲部感受兩個聲部表現(xiàn)出的和聲,能有感情的演《白鴿表現(xiàn)白鴿的可愛,同時引導(dǎo)學(xué)生更加的熱愛生活,受到身邊事物的美好。2

三年級的學(xué)生個性差別大是形成自信心的關(guān)鍵,對自然界和各種音響感好奇和有,能夠用自己的聲音和樂器進行模,能夠隨著熟悉的歌曲和樂曲哼或在體態(tài)上作出反應(yīng),于參加各種演唱活動并能在唱歌演唱中逐步掌和運,能夠用自然的聲音進行獨唱、合唱、輪唱等等。并且樂于參與各種演奏形式。3

重點準(zhǔn)確有感情學(xué)唱歌曲能用口風(fēng)琴吹奏旋律。難點準(zhǔn)確、有層次地輪唱歌曲。4

4.1.1

第一學(xué)時（一）激情引趣視頻導(dǎo):安門放飛白鴿今有一位小嘉賓和我們一塊來,它是誰?大家說這是在哪放飛白鴿哪位同學(xué)來描述下鴿子的形態(tài)它長的什么樣子?鴿形美,性格溫順,那它有什么本領(lǐng)呢?它能為我們傳遞書,是人類的好伙伴,傳,圣經(jīng)故《世紀(jì)里載說當(dāng)時發(fā)生了特大洪,諾亞造了一個方舟在水上漂流一天他放出一只鴿,它去探問洪水漲落的消息。鴿子飛回的時候嘴里銜著一根新鮮的橄欖諾亞高興地知道洪水已在開始退去出了陸,于是鴿子和橄欖枝成為和平象征的由來。(設(shè)計意圖通過觀看天安門前放飛白鴿的壯觀場面感動學(xué)生,讓學(xué)生初步了解白鴿的可愛的形,)音樂游:音階爬爬爬課展示C大音階動畫吸引學(xué)生的注意力,熟悉音階的每個音,因為歌曲旋律采用級進的方,升,降一定要唱準(zhǔn)確3音習(xí)模仿鴿子的聲音。你會學(xué)鴿子叫?(咕咕咕咕真好聽老師引導(dǎo)輕聲地模仿。4、受旋律:聽這只可愛的小鳥想歌唱!師范:5444∣43∣22∣5-54∣433322∣1-∣用哼唱小鴿子呼喚大家一起唱!來抬頭、挺胸做一只神氣的小鴿子。唱的真好小鴿子們聲音再輕巧有點彈性就更好了(計意圖讓學(xué)生通過實踐練習(xí),受音樂激興,為學(xué)習(xí)新歌打下基礎(chǔ))(二學(xué)習(xí)新歌欣賞歌播放歌曲出單聲部歌譜)今天,鴿子就為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母璋坐潯?。好?播放第一遍)仔細(xì)聽,曲共有幾句?先聽老師讀讀歌,你們試試。剛才這句中有哪幾句旋律我們很熟悉對了,這兩句旋律是一樣的但是歌詞有變化了。播放第二)那我們一起讀讀歌詞吧有節(jié)奏、咬字清楚我可要出個難題,會唱歌曲的第一句?學(xué)生可以提出不同意,著演唱播放第三遍真好我們來完整的唱一唱。6學(xué)生掌握了歌曲旋律進行口風(fēng)琴演奏習(xí)。你們說小鴿子飛到窗前干什么?小男孩睡的可真香!們用什么樣的情緒來呼喚他?急促,切跳躍的聲音。(過欣賞歌曲、練習(xí)歌唱、口風(fēng)琴演奏等方,使學(xué)生充分感受歌曲、學(xué)習(xí))(四歌曲輪唱與提高小白鴿這么可愛那老師要組織一小白鴿合唱,們說說我們除了齊唱還有什么不同的演唱方式?領(lǐng)唱,齊唱。今天我們再來試試輪唱。輪唱的特點就是有兩個聲,一前一后的演唱(示二聲部動態(tài)歌譜我們來看看第一聲部和第二聲部的旋律一樣?那哪個聲部先?注了第聲部比第二聲部多了一個快起床。我大家分為兩個聲,起來唱唱。把學(xué)生兩人分為一組來嘗試著練,更好的完成歌曲、表現(xiàn)歌曲。用自然的聲音演,己演唱的同時還要聽到另一聲部的聲音。學(xué)生完整地演唱歌曲。歌表演《白鴿》我小鴿子除了唱歌好,當(dāng)它的舞姿也是很優(yōu)雅的哦。誰愿意和小鴿子一塊跳舞播放歌)(