二下語文復習計劃

二下語文復習計劃二下語文復習計劃二下語文復習計劃xxx公司二下語文復習計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度二年級語文下學期期末復習計劃為了迎接本學期的復習工作，根據(jù)《新課程標準》的教學理念、本冊教材編寫特點、學生情況，特制定復習計劃如下：一、復習總目標1、鞏固本學期所學的生字，認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。一些重點詞語，并能在具體的語言環(huán)境中運用。了解一字多義的現(xiàn)象。尤為注意同音字、形近字的區(qū)分。2、指導學生正確拼讀音節(jié)。重點指導學生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。3、掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。4、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。5、培養(yǎng)學生用普通話和同學交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。6、學會禮貌用語，能用指定的詞語說一句完整的話。7、能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。8、能背誦一些名句名段。并養(yǎng)成積累喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句的習慣。9、能理解課文中的詞語和句子，按要求改寫句子。熟練使用逗號、句號、問號和感嘆號，體會不同的語氣。10、學會給句子排列順序。11、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。復習寫日記。二、復習重點1、鞏固本學期所學的生字，認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。2、了解和掌握一些常用的識字方法。3、用學過的詞語說通順的話，并能正確使用標點符號。4、熟記本冊書中出現(xiàn)的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句等。5、熟讀要求背誦的課文，并能有感情地背誦。三、復習難點1、鞏固本學期所學的生字，尤為注意同音字的區(qū)分。2、積累詞語。3、按要求改寫句子。4、熟練使用逗號、句號、問號和感嘆號，體會不同的語氣。5、學會給句子排列順序。6、學會閱讀短文，知道短文的意思。四、具體復習內(nèi)容1、漢語拼音（1）能熟練拼讀音節(jié)，看拼音識字。（2）能熟練地拼寫音節(jié)，為生字標音。2、識字（1）初步學會運用不同的認字方法獨立認識生字。（2）熟練掌握累計常用部首，能寫出部首和例字。（3）能分析字形，根據(jù)部首推知字義。（4）區(qū)分形近字、音近字、同音字。（5）掌握多音字的讀音，能據(jù)詞定音，據(jù)音寫詞。3、詞語能在閱讀中積累詞語，并在表達中盡量運用。（1）把詞語補充完整。（2）積累AABB、ABB、ABAC式詞語，區(qū)分“又……又……、越……越……”。（3）積累常用詞組、四字好詞。（4）積累反義詞和近義詞，并能感知很多單音節(jié)反義詞可以組成詞語。（5）能在反復閱讀中感知一些常用詞語（包括四字詞語）的意思，并能在表達中正確運用。4、閱讀（1）熟讀本冊課文，背誦指定課文、古詩，能按原文填空，并補充詩句。（2）在閱讀中積累詞語，學習不同的句式，同時感受閱讀的樂趣。5、寫話（1）能對自己熟悉和感興趣的事物寫出自己的認識和感想。（2）能看圖寫出基本意思，并有一定想像，樂于運用在閱讀、生活中學到的詞語。（3）學會寫簡短的日記。五、復習措施1

、生字認讀的措施：（1）抓住生字表1

、2，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘、易錯、易混淆的字詞，互相檢查。（2）盡量變換教學手段，使復習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。如在新的語境中識字。進行攀登高峰的系列活動。將句子放在一座山峰的各點，讓學生攀登。2

、識字鞏固的措施：以游戲“百詞不錯”的競賽形式，結(jié)合聽寫，查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字娃娃配合一定量的強化書寫。

復習中給學生一種明顯的量化的形式來顯示學生的生字聽寫掌握情況，要有利于學生努力，讓學生感受到成功的喜悅。尤其要注意激發(fā)和保護掌握得欠佳的孩子的積極性。3、

閱讀寫話復習：（1）注意解題方法的指導。讓學生學會閱讀文本，反復探究。學會認真審題。學會答題。（2）強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。4、

寫話指導：（1）培養(yǎng)認真看要求的習慣。（2）加強日記的指導。5

、其他綜合性復習思路：（1）抓好40分鐘，強調(diào)復習課質(zhì)量。（2）多采用鼓勵措施，正面評價學生。（3）

針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。（4）爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。（5）組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設(shè)良好的學習氛圍。（6）精心設(shè)計一些復習練習卷，提高復習的效率。（7）定好時間表，協(xié)調(diào)復習的進度。（8）進一步加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。注意幫助學生總結(jié)學習方法。六、復習課時安排6月7日第一單元6月8日第二單元6月9日第三單元6月10日第四單元6月13日第五單元6月14日第六單元6月15日第七單元6月16日第八單元6月17日閱讀復習6月20日寫話復習穿插各種小專題復習（查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏