全科醫(yī)學科規(guī)培方案、輪轉(zhuǎn)時間表

全科醫(yī)學科規(guī)培方案、輪轉(zhuǎn)時間表全科醫(yī)學科規(guī)培方案、輪轉(zhuǎn)時間表全科醫(yī)學科規(guī)培方案、輪轉(zhuǎn)時間表xxx公司全科醫(yī)學科規(guī)培方案、輪轉(zhuǎn)時間表文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度全科醫(yī)學科住院醫(yī)師培訓(xùn)方案第一年：知識掌握年。進行轉(zhuǎn)崗醫(yī)生培訓(xùn)前教育，加強工作紀律、工作作風、工作態(tài)度及工作過程中的注意事項及人文關(guān)懷等。轉(zhuǎn)崗科室首選內(nèi)科臨床科室，病房與門診交替進行，同時加強基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)操作，基本技能等學習掌握。經(jīng)過多個內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)，加強對內(nèi)科疾病的認識，同時進行基層鍛煉，了解基層疾病、病種、病人等情況。第二年：能力提升年。進一步提升內(nèi)科診療能力，同時兼顧相關(guān)科室疾病的認識、認知，可以正確的進行診斷及鑒別診斷?？梢猿醪教幚韮?nèi)、外、耳鼻喉科、眼科等相關(guān)科室的相關(guān)急診病變。同時進行了精神科的輪轉(zhuǎn)，加強心理精神疾病的認識程度。進一步增強人文認識。同期進一步深入基層進行實踐，結(jié)合學習加強診療技術(shù)、技能運用能力。第三年：整合豐富年。本年度深化轉(zhuǎn)崗醫(yī)生的臨床知識、操作技能等應(yīng)用能力。積極參與相關(guān)科室的門診值班，加強知識整合、綜合應(yīng)用、人文交流等醫(yī)療活動中的相關(guān)環(huán)節(jié)的學習及建設(shè)。同時開展相關(guān)培訓(xùn)，進行理論知識、操作技能的學習、復(fù)習，準備理論考試及技能考試等。滁州市一院全科醫(yī)學科教研室2018年4月25日全科醫(yī)師規(guī)培輪轉(zhuǎn)計劃表內(nèi)科（12月）呼吸科消化科心血管內(nèi)科內(nèi)分泌科血液科腎病風濕免疫科第一年11111第二年/1第三年1神經(jīng)內(nèi)科（2月）兒科（2月）外科（2月）婦產(chǎn)科（1月）急診醫(yī)學科（月）皮膚科（月）第一年11普外骨科第二年神經(jīng)外科11第三年1胸外2眼科（月）耳鼻喉科（月）感染科（月）精神科（1月）康復(fù)醫(yī)學科（月）中醫(yī)科（月）第一年第二年1第三年選修基層實踐其它第一年2第二年2第三年23月在全科醫(yī)學科進行知識整理、診療應(yīng)用、技能提升、理論復(fù)習及人文培養(yǎng)全科醫(yī)學科教研室