行政學(xué)原理第1階段測(cè)試題

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育2013年上半年第一階段測(cè)試卷考試科目:《行政學(xué)原理》第1章至第4章（總分100分）時(shí)間：90分鐘一、單項(xiàng)選擇題：（每小題２分，共２０分）1、．被稱(chēng)為“扁形結(jié)構(gòu)”的行政組織結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為(B)。A．管理層次多，管理幅度小B．管理層次少，管理幅度大C．管理層次多，管理幅度大D．管理層次少，管理幅度小2、我國(guó)根本的行政領(lǐng)導(dǎo)制度是(A)。A．民主集中制B．行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C．混合制D．委員會(huì)3、提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式是(B)。A．說(shuō)服式B．激勵(lì)式C誘導(dǎo)式D．人事并重式4、辦公室屬于（D）A、監(jiān)督機(jī)關(guān)B、職能機(jī)關(guān)C、咨詢(xún)機(jī)關(guān)D、輔助機(jī)關(guān)5、從創(chuàng)建的時(shí)間看，行政學(xué)比（C）要早。A、政治學(xué)B、歷史學(xué)C、管理學(xué)D、哲學(xué)6、層級(jí)制和職能制，是行政組織按(D)的標(biāo)準(zhǔn)劃分得來(lái)的。A．上下級(jí)的權(quán)限關(guān)系B．組織的不同功能C．組織的不同作用D．組織機(jī)構(gòu)的職權(quán)性質(zhì)和范圍7、管理層次與管理幅度的關(guān)系是（B）。A、正比例關(guān)系B、反比例關(guān)系C、等比關(guān)系D、毫無(wú)關(guān)系8、職務(wù)和(C)是構(gòu)成行政領(lǐng)導(dǎo)者職位的必要要素。A．權(quán)威B．權(quán)利C、責(zé)任D．氣質(zhì)9、對(duì)以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式的描述中，正確的是（C）。A、尊重工作人員的人格B、與部屬關(guān)系較平等C、只注重工作進(jìn)程D、上下級(jí)私交較好10、20世紀(jì)50年代初，我國(guó)中央人民政府實(shí)行的是（B）A、個(gè)人負(fù)責(zé)制B、委員會(huì)制C、總理負(fù)責(zé)制D、混合制二、多項(xiàng)選擇題：（每小題3分，共15分）1、威爾遜對(duì)行政學(xué)發(fā)展所做的突出貢獻(xiàn)有（CDE）提出從行為學(xué)的角度來(lái)研究政府管理創(chuàng)立了政治、行政兩分法提出應(yīng)從行政管理角度來(lái)研究政府管理指明政治與行政的聯(lián)系提出行政學(xué)的主要內(nèi)容是文官制度、行政組織和行政活動(dòng)。2、二戰(zhàn)后，行政管理學(xué)從中汲取營(yíng)養(yǎng)的管理理論學(xué)派包括(ABCDE)A、決策理論學(xué)派B、系統(tǒng)理論學(xué)派C、管理過(guò)程學(xué)派D、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派Ｅ、權(quán)變理論學(xué)派3、若按行政領(lǐng)導(dǎo)的指揮模式，通常將行政領(lǐng)導(dǎo)的方式分為（ACDE）A、強(qiáng)制方式B、誘導(dǎo)方式C、說(shuō)服方式D、激勵(lì)方式Ｅ、示范方式4、根據(jù)路徑----目標(biāo)理論，下列哪種表述是正確的。(ABCE)A、當(dāng)任務(wù)不明或壓力過(guò)大時(shí)，員工希望能得到領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)與幫助，這時(shí)采用指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)最有效；B、當(dāng)下屬執(zhí)行結(jié)構(gòu)化任務(wù)時(shí)，任務(wù)簡(jiǎn)單明了，員工知道怎么做，這時(shí)采用支持型領(lǐng)導(dǎo)最好；C、對(duì)那些經(jīng)驗(yàn)豐富或能力強(qiáng)的員工，采用指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)就不太好；當(dāng)工作群體內(nèi)部存在激烈的沖突時(shí)，指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶來(lái)更高的員工滿(mǎn)意度。D、內(nèi)控型下屬（相信自己可以掌握命運(yùn)）對(duì)指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)更為滿(mǎn)意；外控型下屬對(duì)參與型領(lǐng)導(dǎo)更為滿(mǎn)意；Ｅ、當(dāng)任務(wù)結(jié)構(gòu)不清時(shí)，成就取向型領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)提高下屬的期待水平，使他們堅(jiān)信努力會(huì)帶來(lái)成功的工作績(jī)效。5、行政領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生方式有（ACDE）A、聘任制B、放任制C、任命制D、選舉制Ｅ、考任制三、辨析題：（每小題8分，共24分）1、領(lǐng)導(dǎo)是行政管理成敗的關(guān)鍵。答：對(duì)。由于行政領(lǐng)導(dǎo)具有“統(tǒng)領(lǐng)”、“引導(dǎo)”的整體管理功能，尤其是行政決策規(guī)定了目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的途經(jīng)和措施，因而成為行為的指南和準(zhǔn)則。要求高效能，就不僅要提高效率，更要保證行政決策的正確導(dǎo)向。正是這樣的決定作用，規(guī)定了擔(dān)負(fù)行政決策責(zé)任的行政領(lǐng)導(dǎo)的狀況是整個(gè)行政管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。2、中國(guó)行政組織采取的是直線---職能式結(jié)構(gòu)，其不會(huì)帶來(lái)直線與職能的沖突。答：錯(cuò)。直線—職能（參謀）形式由于吸收了直線式和職能式兩種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，因此，既有直線式統(tǒng)一指揮的優(yōu)點(diǎn)，又有職能式專(zhuān)業(yè)化分工的優(yōu)點(diǎn)，更有利于行政效率的提高。其缺點(diǎn)是各職能部門(mén)之間的橫向聯(lián)系較差，容易產(chǎn)生脫節(jié)或沖突。另外，如果職能機(jī)構(gòu)的權(quán)力過(guò)大，容易將其意圖強(qiáng)加給管理者，干擾、限制直線管理者的正常工作。而如果直線管理者權(quán)限過(guò)大，將職能機(jī)關(guān)至于可有可無(wú)的地位，也會(huì)帶來(lái)不良后果。3、橫向型行政組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是權(quán)責(zé)明確、指揮統(tǒng)一。答：錯(cuò)。縱向型行政組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是權(quán)責(zé)明確、指揮統(tǒng)一。行政組織的橫向結(jié)構(gòu)中，各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)人都設(shè)有其直線管理的職能機(jī)構(gòu)，分工精細(xì)，能減輕行政首長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，有利于專(zhuān)業(yè)化。而縱向結(jié)構(gòu)則具有事權(quán)集中、權(quán)責(zé)明確、指揮統(tǒng)一、便于控制等優(yōu)點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題：（每小題１０分，共２０分）1、請(qǐng)解釋帕金森定律。答：定律一，官員增加原理。官員數(shù)量增加與工作量增加并無(wú)關(guān)系，而是由兩個(gè)原動(dòng)因素造成的：（1）每一個(gè)官員都希望增加部屬而不是對(duì)手；（2）官員們彼此為對(duì)方制造工作。定律二，人員素質(zhì)的低下與一個(gè)機(jī)關(guān)年代的久遠(yuǎn)成正比，年代越久，素質(zhì)越低。定律三，會(huì)議時(shí)間的長(zhǎng)短與會(huì)議議題的大小成反比。定律四，委員會(huì)組織的龐大與行政效率的大小成反比。委員會(huì)人數(shù)超過(guò)21人時(shí)，則毫無(wú)效率可言。定律五，機(jī)關(guān)外部建筑的華麗程度與機(jī)關(guān)內(nèi)部的廉潔與否成反比。2、什么是生命周期理論？答：生命周期理論由美國(guó)俄亥俄大學(xué)的卡門(mén)首先倡導(dǎo)的，它的要點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者的行為要與被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度相適應(yīng)，隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度逐步提高，領(lǐng)導(dǎo)的方式也要作出相應(yīng)的改變。五、案例分析：你最賞識(shí)哪位優(yōu)秀企業(yè)家，寫(xiě)出500字的報(bào)告介紹其生平與事跡。（21分）父親李云經(jīng)，母親莊碧琴，弟弟李嘉昭，妹妹1928年，7月29日出生于廣東潮州，父親是小學(xué)校長(zhǎng)。1932年，9月進(jìn)入北門(mén)街觀海寺小學(xué)讀書(shū)1940年，為躲避日本侵略者的壓迫，全家逃難到香港投靠親戚。年底進(jìn)入香港的中學(xué)讀初中。1943年，父親李云經(jīng)病逝。為了養(yǎng)活母親和三個(gè)弟妹，李嘉誠(chéng)被迫輟學(xué)走上社會(huì)謀生。李嘉誠(chéng)當(dāng)時(shí)為一間玩具制造公司當(dāng)推銷(xiāo)員。工作雖然繁忙，失學(xué)的李嘉誠(chéng)仍用工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化。1948年，由于勤奮好學(xué)，精明能干，不到20歲的他便升任塑料玩具廠的總經(jīng)理。1950年，李嘉誠(chéng)把握時(shí)機(jī)，用平時(shí)省吃?xún)€用積蓄的7000美元在創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，他將它命名為“長(zhǎng)江塑膠廠”。1958年，李嘉誠(chéng)在購(gòu)入一幅地皮，興建一幢12層高廠廈，正式介入地產(chǎn)市場(chǎng)。他獨(dú)到的眼光和精明的開(kāi)發(fā)策略使“長(zhǎng)江”很快成為香港的一大地產(chǎn)發(fā)展和投資實(shí)業(yè)公司。1963年，與莊月明女士結(jié)婚。1964年，8月長(zhǎng)子李澤鉅出生。1966年，10月次子李澤楷出生。1967年，暴動(dòng)，地價(jià)暴跌，李氏以低價(jià)購(gòu)入大批土地儲(chǔ)備。1972年，“”上市，其股票被65倍。到70年代末期，他在同輩大亨中已排眾而出。1978年，與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面。1979年，“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)”宣布與達(dá)成協(xié)議，斥資6.2億元，從購(gòu)入老牌英資商行－－“和記黃埔”22.4%的股權(quán)，李嘉誠(chéng)因而成為首位收購(gòu)英資商行的華人。1984年，“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)”又購(gòu)入“香港電燈公司”的控制性股權(quán)。1986年，進(jìn)軍加拿大，購(gòu)入石油逾半數(shù)權(quán)益。1987年，聯(lián)同2名華資大亨及，成功奪得溫哥華86年世界專(zhuān)覽會(huì)舊址的發(fā)展權(quán)。1990年，夫人莊月明女士逝世。1994年，所管理的企業(yè)除稅后贏利達(dá)28億美元。1995