幼兒園小班老師教學(xué)計(jì)劃

Word———幼兒園小班老師教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班老師教學(xué)方案3篇

日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭制定一個(gè)方案。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班老師教學(xué)方案，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園小班老師教學(xué)方案1

在教學(xué)方面

一、了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)方案?jìng)洹：米约旱慕贪父靼嗬蠋煻鄿贤ㄩ啔v。

二、協(xié)作主班老師工作。

1.仔細(xì)協(xié)作主班老師把幼兒照看好，不懂的事情就要問(wèn)。

2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧公平的工作環(huán)境。

三、與家進(jìn)步行良好溝通。

1.留意觀看孩子的一舉一動(dòng)，假如孩子有什么特別行為，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。

2.在跟車途中要仔細(xì)與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么看法或疑問(wèn)要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

四、個(gè)人努力方向。

1.盡快熟識(shí)教學(xué)程序和方案，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問(wèn)傳授給他們

3.踏實(shí)努力做好本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

幼兒園小班老師教學(xué)方案2

一、基本狀況

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，不任憑打斷別人的敘述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒敘述供應(yīng)豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說(shuō)話有禮貌。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

3、培育幼兒能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習(xí)慣。

4、培育幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話的力量

三、本學(xué)期主要工作

為了使幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展得更好，我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確，學(xué)習(xí)說(shuō)一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)力量。本學(xué)期來(lái)，我依據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)，做了如下幾點(diǎn)工作:

1、要求幼兒連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，在園活動(dòng)中和老師或跟小伴侶交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)覺(jué)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立即改正讀音。

2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等)和連接詞(和，跟，同等)能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械拿艚葸\(yùn)用。

3、讓幼兒能集中留意力，急躁地傾聽(tīng)別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)一般話，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平常老師和幾個(gè)小伴侶談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往力量。

4、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真觀看圖片，后表達(dá)敘述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集風(fēng)光前敘述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能樂(lè)觀傾聽(tīng)別人的敘述內(nèi)容，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。

5、我在上課時(shí)，采納嬉戲法的形式幼兒之間進(jìn)展朗誦詩(shī)歌競(jìng)賽和稞三、四個(gè)故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)仆人別人的`敘述。

四、教學(xué)支配

周次、基本活動(dòng)：

1春風(fēng)

2找春天(看圖說(shuō)話)

3看圖識(shí)字、組詞

4看圖識(shí)字、組詞、學(xué)兒歌

4學(xué)說(shuō)反義詞

5學(xué)習(xí)量詞

5種蘿卜(語(yǔ)言嬉戲)

6我會(huì)做的事(看圖說(shuō)話)

6春天的電話(童話)

7謎語(yǔ)

7學(xué)說(shuō)我、你、他(她)

8學(xué)說(shuō)代詞我們、你們、他(她)們

9小刺猬的氣球(敘述活動(dòng))

9一顆小水珠

10綠色的世界(詩(shī)歌)

11您早(故事)

11詠鵝

12學(xué)兒歌

12夏天的雨(聽(tīng)一聽(tīng))

13狗熊當(dāng)警察(故事)

13學(xué)兒歌

14他們是誰(shuí)(看圖學(xué)稱呼)

14捉迷藏(嬉戲)

15慶?！傲弧眱和?jié)

15小雞的新居子(故事)

16小白鵝(故事)

幼兒園小班老師教學(xué)方案3

新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

⒉在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛(ài)護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛(ài)操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”