學(xué)前班消防安全教案范本

—學(xué)前班消防安全教案范本作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家明白正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是由給大家?guī)?lái)的學(xué)前班消防安全教案范本7篇，讓我們一起來(lái)看看！學(xué)前班消防安全教案范本篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，作出根本的自救行為。3、培育老師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。5、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、明白火災(zāi)中自救的根本常識(shí)。2、熟識(shí)本班的逃命路線(xiàn)。活動(dòng)過(guò)程：1、警報(bào)響起，老師快速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶著幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)喪失、無(wú)損害。活動(dòng)反思：在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深入的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增加了自救力量，也強(qiáng)化了對(duì)消防安全學(xué)問(wèn)和應(yīng)急力量。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比擬單一，聲響比擬小，只有報(bào)警聲，沒(méi)有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。學(xué)前班消防安全教案范本篇2一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)充足了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法提高同學(xué)的自救意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)，幾種逃命方法：1、關(guān)門(mén)求生。2、測(cè)試門(mén)的溫度。3、從窗戶(hù)逃命。4、高層建筑火災(zāi)逃命。5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。6、安全出口逃命（二）老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。2、火災(zāi)情況要報(bào)具體：XX單位、X區(qū)X街X號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XX物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電?huà)是XX。3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。（三）老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線(xiàn)a）制作逃命路線(xiàn)圖。b）制作逃命路標(biāo)。（四）深化學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃命十三訣第一訣：逃命預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟識(shí)環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持冷靜，明辨方向，快速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃命，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。（五）組織同學(xué)研討探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)三、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。學(xué)前班消防安全教案范本篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的圖像?；顒?dòng)過(guò)程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒：“請(qǐng)小好友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦想方法解決問(wèn)題）幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。老師：如今打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了，小好友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。老師：假如打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢？幼兒：可以用水來(lái)滅。老師小結(jié)：小好友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。2、商量老師：“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“如今是秋季，天氣枯燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小好友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。幼兒：假如顯現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。幼兒：可以用沙子。幼兒：可以用水。幼兒：可以用濕布。幼兒：可以用滅火器。小結(jié)；剛剛小好友想出的方法都不錯(cuò)，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)火情的時(shí)分，我們肯定要先撥打119電話(huà)。3、請(qǐng)幼兒觀(guān)看圖片?！扒皫滋欤袀€(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完圖片，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒(méi)想到的？”（開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以實(shí)行開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)分，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。5、怎樣防止火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能防止火災(zāi)呢？”幼兒商量答復(fù)。學(xué)前班消防安全教案范本篇4教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問(wèn)。2、初步形成自我愛(ài)護(hù)力量。3、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119飯后漫步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)燃燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著火了！”我沒(méi)有直接理睬，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么明白著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。為愛(ài)護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我馬上蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！跋离娫?huà)究竟是多少呢？”幼兒的答復(fù)各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。這說(shuō)明：（1）平常的安全的教育還是有效的。（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)力量，盡力量離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我馬上在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話(huà)119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告知大人請(qǐng)他們幫忙。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀(guān)看火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀(guān)看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用途？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害正好前面有一片枯草被頑皮男孩燒掉，我趁機(jī)帶他們來(lái)到此處觀(guān)看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松軟不松軟？”引導(dǎo)幼兒明白任意玩火的危害。回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護(hù)。學(xué)前班消防安全教案范本篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白11月9日是消防日。2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、通過(guò)演習(xí)錘煉脫離危險(xiǎn)的力量，培育一種自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。2、話(huà)筒，音響，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置）三、活動(dòng)過(guò)程：各位消防支隊(duì)的同志、小好友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱情的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小好友講話(huà)。①X指導(dǎo)員或代表講話(huà)②老師和X指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)老師和小好友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的老師組織帶好自己班的小好友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給X指導(dǎo)員（代表）：小（一）班27人全到、?。ǘ┌唷塾^(guān)看表演（幼兒坐下來(lái)）接下來(lái)，我們要觀(guān)看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱情的掌聲歡迎，（看看他們可真英勇呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，X指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的穿著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。）①小好友出題考考消防叔叔我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有很多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本事好不好，好誰(shuí)想問(wèn)？②參觀(guān)（分散活動(dòng)）我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好好友了，以后，我們就可以常常去那里活動(dòng)了。我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。四、延長(zhǎng)活動(dòng)：1、多搜集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時(shí)留意安全。2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火學(xué)問(wèn)或火災(zāi)中自救的方法等。學(xué)前班消防安全教案范本篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火，以及火災(zāi)的危害。2、讓幼兒學(xué)會(huì)根本的逃命本事，記住火警119。3、讓幼兒能主動(dòng)主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來(lái)。4、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的逃命方法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾3、有關(guān)火災(zāi)的錄像活動(dòng)過(guò)程：1、拿出蠟燭，引起幼兒的愛(ài)好。點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想方法熄滅。2、小好友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機(jī)？請(qǐng)小好友觀(guān)看影片，影片里的小好友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？3、小好友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷?；馂?zāi)發(fā)生了，我們?cè)趺慈ゾ然鹉?？影片里的小好友怎么樣救火的呢，他們做的?duì)不對(duì)呢？小結(jié)：火小的情況下，我們可以實(shí)行開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)分，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。4、怎樣防止火災(zāi)？請(qǐng)幼兒自主的商量，不玩火，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)屢次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性?；顒?dòng)延長(zhǎng)：我們?nèi)缃衩靼琢瞬荒芡婊穑覀円惨鋈バ麄?，讓全部的人都明白不能玩火，明白火?zāi)的害處。學(xué)前班消防安全教案范本篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不行通過(guò)。2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線(xiàn)，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的珍貴。3、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。4、明白在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先帶著孩子參觀(guān)幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小孩子兩人一張）各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆活動(dòng)過(guò)程：1、商量假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小好友們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以明白自己的位置，并盡快確定逃命路線(xiàn)。3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒觀(guān)看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫(huà)出相應(yīng)的逃命路線(xiàn)。4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小好友制作逃命圖。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不行通過(guò)等標(biāo)志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃命路線(xiàn)。5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地