2023中班下學(xué)期工作計(jì)劃集錦

Word———2023中班下學(xué)期工作計(jì)劃集錦

中班下學(xué)期工作方案。

在職場(chǎng)上，想在同齡人中脫穎而出，撰寫(xiě)工作方案可以讓我們受益匪淺。做好工作方案才能保證明現(xiàn)自己新的工作的良好設(shè)想。一份優(yōu)秀的工作方案應(yīng)當(dāng)是什么樣的？依據(jù)你的需要，我編輯細(xì)心整理了2023中班下學(xué)期工作方案，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

2023中班下學(xué)期工作方案(篇1)

新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把幼兒的本領(lǐng)培育作為重點(diǎn)

本領(lǐng)培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)明白愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(2)明白一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

(3)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

4、平安常識(shí)

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

(4)有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本領(lǐng)

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。

(3)寧?kù)o就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。

(4)堅(jiān)持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的本領(lǐng)：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培育成自信、友愛(ài)、誠(chéng)懇、好問(wèn)、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)情景、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，經(jīng)過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。

我們依據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供應(yīng)所需學(xué)問(wèn)。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本領(lǐng)探究”課程，三管齊下，力求為幼兒開(kāi)展更好、更新奇的課程。

2023中班下學(xué)期工作方案(篇2)

踏著輕快的腳步，回味著新年的余香，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。中班下學(xué)期班級(jí)方案單篇如下，快隨工作總結(jié)網(wǎng)我一起來(lái)了解下。

中班下學(xué)期班級(jí)方案單篇

踏著輕快的腳步，回味著新年的余香，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡，特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。

一、班級(jí)狀況分析。

二、以公平、觀賞、樂(lè)觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛(ài)好和要求。

三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。

五、圖書(shū)漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、好書(shū)推舉會(huì)。

六、幼兒自理力量調(diào)查。

七、拍球力量測(cè)評(píng)。

八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友情賽。

九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

十、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛(ài)好愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參加的環(huán)境，并依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛(ài)好定期增減、更換。

十一、家長(zhǎng)工作要做好，孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

一、班級(jí)狀況分析：

班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)老師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕老師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加關(guān)心、指導(dǎo)。幫助高老師以最快的速度熟識(shí)孩子、家長(zhǎng)。

二、以公平、觀賞、樂(lè)觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛(ài)好和要求

做孩子的伴侶，始終以來(lái)是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們，敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交伴侶。不能讓孩子們由于老師的威武來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開(kāi)頭，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，孩子們信任我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)學(xué)問(wèn)中成為他們不行缺少的伴侶。

三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的`學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的伴侶，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問(wèn)題要樂(lè)觀。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，老師要和家長(zhǎng)協(xié)作溝通，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好關(guān)心支持。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作肯定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)良的生活環(huán)境。

四、班級(jí)活動(dòng)。

二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、幼兒自理力量調(diào)查等活動(dòng)。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng)、圖書(shū)漂流預(yù)備開(kāi)頭。四月份開(kāi)展好書(shū)推舉、圖書(shū)漂流活動(dòng)。五月份開(kāi)展幼兒自理力量(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)競(jìng)賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，讓家長(zhǎng)更清晰孩子們的自理狀況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開(kāi)展拍球力量測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

(四)鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，肯定要依據(jù)幼兒的年齡特征、愛(ài)好愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

2023中班下學(xué)期工作方案(篇3)

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開(kāi)展平安活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安提高警惕。

（二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問(wèn)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。

3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開(kāi)展“我會(huì)愛(ài)護(hù)自己”小主題活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，關(guān)心幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關(guān)心幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念；

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣；

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語(yǔ)；

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)心下，嘗試自己解決；

6、敬重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)。

措施：

1、使幼兒常常獲得勝利的體驗(yàn)，形成樂(lè)觀的自我熟悉，建立對(duì)自己的信念。

2、制造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂(lè)。

3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)章意識(shí)。.

4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話；

2、留意傾聽(tīng)別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題；

3、初步嘗試描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整；

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容；

5、喜愛(ài)學(xué)說(shuō)一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。

2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的機(jī)會(huì)，漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的力量。

3、開(kāi)展與愛(ài)惜圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。

2、奇怪、好問(wèn)，能樂(lè)觀參與探究、操作活動(dòng)。

3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺(jué)。

4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛(ài)好。

5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛(ài)參與觀看、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄；

6、喜愛(ài)關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

2023中班下學(xué)期工作方案(篇4)

一、班況分析

本班共有幼兒23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近2/3的孩子誕生于20xx年，平均年齡在6歲左右。經(jīng)過(guò)一年半在園的生活、學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步：每個(gè)孩子都能高興奮興地來(lái)上幼兒園；喜愛(ài)參與各類(lèi)體育活動(dòng)；大部分幼兒的自我服務(wù)力量有了較大地提高；沈成瑜、崔濤能熱忱友好地與人交往；成之凡、曹天傲、矯玉南等幼兒上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀動(dòng)腦，勤于發(fā)言；陳宇杰、姚凱莉、褚依婷的畫(huà)越畫(huà)越美麗了。然而有1/4的幼兒膽子較小，說(shuō)話聲音較輕，不太敢在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己；進(jìn)餐慢、撒飯?，F(xiàn)象較嚴(yán)峻。等等這些都是上學(xué)期遺留下來(lái)的不足之處，我們將仔細(xì)分析，制定出有針對(duì)性、切實(shí)可行的工作方案，與孩子們共同提高！

二、現(xiàn)狀分析及目標(biāo)內(nèi)容

上學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

本學(xué)期教育目標(biāo)

健康

大肌肉動(dòng)作

班中有85％的幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，能夠協(xié)調(diào)、自然地表演各類(lèi)基本動(dòng)作；學(xué)會(huì)了能按節(jié)奏上下肢自如地走和跑；92％的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行建構(gòu)及拼擺活動(dòng)。使班中85％的幼兒拍網(wǎng)球數(shù)達(dá)到15個(gè)以上，學(xué)習(xí)上下肢協(xié)調(diào)地聽(tīng)信號(hào)變向、變速走和跑；較好地掌握身體；能動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳動(dòng)、擲遠(yuǎn)、側(cè)面鉆、爬及攀登的練習(xí)。

小肌肉動(dòng)作

有90％的幼兒把握了如何塑泥、粘貼、折、疊、撕、剪等對(duì)手工材料、工具的操作技能；學(xué)會(huì)了用積木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的簡(jiǎn)潔物體；95％的幼兒能較嫻熟地使用剪刀，即會(huì)沿邊線剪下圖形，又會(huì)自立剪窗花。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用面狀材料按中心線折雙正方形、雙三角形的方法折出簡(jiǎn)潔的物象；進(jìn)一步熟悉以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具（毛筆、油畫(huà)棒）和材料，把握其使用方法，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

有90％的幼兒堅(jiān)持每天帶餐巾紙及正確使用餐巾紙，并保持指甲的潔凈；95％的幼兒能保持活動(dòng)室的干凈，不隨地吐痰、拋丟紙屑；有20％的幼兒有較嚴(yán)峻的挑食現(xiàn)象；91％的幼兒有良好的午睡習(xí)慣。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持心情開(kāi)心；培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；連續(xù)培育幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣；有良好的生活作息習(xí)慣；保持坐、站、行等的正確姿態(tài)。

自我服務(wù)與保健

在園生活的這一年半時(shí)間里，幼兒的生活自理意識(shí)有了普遍提高：能自立地進(jìn)餐，大部分幼兒學(xué)會(huì)了穿脫衣服，依據(jù)氣溫變化增減衣服。連續(xù)學(xué)會(huì)自立、有序地穿脫和整理衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪；學(xué)習(xí)整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清潔的食品，做到主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

2023中班下學(xué)期工作方案(篇5)

4月方案

1．圍繞“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒一起去結(jié)識(shí)樹(shù)伴侶、花伴侶，以伴侶的目光去感受伴侶、理解伴侶，關(guān)懷、照看伴侶，在觀看、想象、制作的過(guò)程中，熟悉到春天是漂亮的，樹(shù)和花是迷人的，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中獲得進(jìn)展。

2．依據(jù)活動(dòng)主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域嬉戲的材料，鼓舞幼兒通過(guò)自己的努力，制作迎春花和柳樹(shù)，布置主題墻飾，獲得勝利的體驗(yàn)。

3．加強(qiáng)對(duì)角色嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，師幼一起收集嬉戲材料。增開(kāi)“幼兒園”嬉戲，引導(dǎo)幼兒制定嬉戲規(guī)章，逐步豐富嬉戲內(nèi)容。

4．加強(qiáng)對(duì)幼兒的.日常平安教育，提示幼兒在活動(dòng)中不阻礙同伴的行動(dòng)，如：上下樓梯的平安、入廁時(shí)不推擠等。

5.做好春季傳染病的預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春季自我愛(ài)護(hù)的方法，如：多喝水、多熬煉，在老師的提示下，勤穿脫衣服等。

6.開(kāi)展外出春游活動(dòng)，感受春天的漂亮及集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

7.開(kāi)展自我服務(wù)力量競(jìng)賽：筷子夾物，提高幼兒嫻熟使用筷子的技能。

8.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)：滾大球，提高幼兒的協(xié)調(diào)力量，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感

小結(jié)

本月開(kāi)展“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，在春意盎然的環(huán)境中體會(huì)大自然的漂亮，熟悉花伴侶、樹(shù)伴侶，知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的重要性，了解如何照看、愛(ài)護(hù)我們的花伴侶和樹(shù)伴侶。老師帶幼兒進(jìn)行了手工制作、繪畫(huà)、觀看、舞蹈等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生對(duì)“大樹(shù)和小花”的寵愛(ài)之情。

由于春季是傳染病高發(fā)季節(jié)，因此老師督促幼兒仔細(xì)洗手，留意個(gè)人衛(wèi)生?？紤]到氣溫變化較大，老師也提示幼兒準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，學(xué)會(huì)照看自己。

月初我們開(kāi)展了外出春游活動(dòng)，老師、幼兒及保育員一起坐著大巴車(chē)前往白馬澗。雖然這次春游家長(zhǎng)沒(méi)有一起去，但孩子們將自己照看得很好，自己出門(mén)旅行也讓幼兒更為自立。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒體驗(yàn)到了集體出游的樂(lè)趣，歡樂(lè)的春游最終平安、圓滿地結(jié)束。

為了激發(fā)幼兒使用筷子的愛(ài)好，提高使用筷子的力量，我們開(kāi)展了“筷子夾物”競(jìng)賽。孩子們對(duì)此次競(jìng)賽特別期盼，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，預(yù)備一展身手。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了競(jìng)賽的緊急好玩，也使幼兒明白競(jìng)賽中有輸有贏。個(gè)別幼兒由于沒(méi)贏得競(jìng)賽而不快樂(lè)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)后打算下次連續(xù)努力。

2023中班下學(xué)期工作方案(篇6)

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)頭了，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、切實(shí)做好平安教育工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門(mén)的作用。知道自己獨(dú)拘束家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開(kāi)門(mén)，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1、班級(jí)小組成員之間樂(lè)觀溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后順手整理，相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

2、讓孩子們樹(shù)立“我是中班小仆人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天早晨、午睡前后，仔細(xì)觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺(jué)早治療。同時(shí)要求在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，樂(lè)觀開(kāi)展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗力量。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺(jué)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培育具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新力量的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級(jí)教育一項(xiàng)特殊重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動(dòng)整合課程》嘗試大膽具有中國(guó)特色的兒童制造性進(jìn)展平臺(tái)，鼓舞孩子在課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行制造探究學(xué)習(xí)，從小獲得制造探究的開(kāi)心閱歷。我們主要從三個(gè)方面打造制造的平臺(tái)：一是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的制造探究;二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的制造探究;三是科學(xué)活動(dòng)中的制造探究。

四、樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作

我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長(zhǎng)，仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。

2、樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教育方案。

6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

五、月工作支配

二、三月