有關(guān)三年級(jí)讀書四篇_第1頁
有關(guān)三年級(jí)讀書四篇_第2頁
有關(guān)三年級(jí)讀書四篇_第3頁
有關(guān)三年級(jí)讀書四篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——有關(guān)三年級(jí)讀書四篇有關(guān)三年級(jí)讀書作文四篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是我精心整理的三年級(jí)讀書作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)讀書作文篇1

書是人類進(jìn)步的階梯,書是聰慧的源泉,書還是我們的好朋友,它教會(huì)了我大量知識(shí)。下面,我就讓你們看看我以前讀書的經(jīng)歷吧。

最近一段時(shí)間,我加入了作文學(xué)校的“跟著課本讀名著〞活動(dòng),我讀了好多書,如《成語故事》、《兔子坡》。但是,我最喜歡的還是《兔子坡》這本書,每天只要一寫完作業(yè),我就急急忙忙地從書包里拿出這本書,輕輕地開啟,找到了上次看的地方,用手指逐漸地指著,大聲朗讀,目不轉(zhuǎn)睛地看著書中的文字,越看越有勁兒呢!

啊,糟糕!這個(gè)字念什么?我心想,要不跳過去?想到這,我的頭上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔,小天使說:“不行,一個(gè)字不認(rèn)識(shí)可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)句子的意思都不知道呢!〞小惡魔又說:“哎呀!沒事啦!別聽他的,跳過去就行了。〞我認(rèn)真思考了一下,同意了小天使的建議,便開啟字典,提防翼翼地找到這個(gè)字,嘿!被我找到了吧。

我愛讀書,我不為功利,我每天都要讀書。

三年級(jí)讀書作文篇2

今天我給大家介紹一下我自己。高高的個(gè)子,一頭烏黑亮麗的長發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙大而有神的眼睛,高高的鼻梁下,有一張能說會(huì)道的嘴巴。

我愛看書。假如你到我家來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)四處是書,桌子上是書,床上是書,就連洗手間也是書。我愛看《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《十萬個(gè)為什么》。每一本書都讓我受益無窮,《愛的教育》讓我感覺到親情和友情是多么寶貴,《十萬個(gè)為什么》讓我知道太陽為什么從東邊升起,從西邊落下。

我經(jīng)常不分時(shí)間不分地點(diǎn)如饑似渴地讀書。無論是什么人,都不能打斷我讀書的念頭。有一回,我和媽媽書店去買書。我發(fā)現(xiàn)一本《米小圈上學(xué)記》,于是我迫不及待地抽出書,津津有味地讀起來。媽媽發(fā)現(xiàn)一本新書,便喊我過去。叫我好幾聲,我卻沒有聽見。于是媽媽來拉我,我這才知道看得太入迷了。

這就是我,一個(gè)愛看書,又有些沉迷讀書的我,你喜歡我嗎?你樂意和我做朋友嗎?

三年級(jí)讀書作文篇3

我的童年離不開書,曾經(jīng)有教育家說∶書是聰慧的鑰匙。有政治家說∶書是世代的生命。有文學(xué)家說∶書是人類的'營養(yǎng)品。有奮斗者說∶書是人生的向?qū)?。有求知者說∶書是饑餓時(shí)的“美餐〞。而我說∶書是不開口的老師。

我是一個(gè)愛看書的學(xué)生,無論是在吃飯時(shí),睡覺時(shí),總是握著一本書,感覺握著它就覺得握著一脈幽美的傳統(tǒng)。在書中,有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》《丑小鴨》,它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

在我的記憶中,基本上每天吃飯時(shí),我都會(huì)拿出隨身攜帶的童話小書,低下頭看,一看就是二十分鐘,忘掉了吃飯。奶奶屢屢提醒,而我卻當(dāng)成耳邊風(fēng),終究有一天,奶奶生氣了,直接把我的書一把扔進(jìn)了垃圾桶。我趁奶奶不注意立馬把書撿回來,此后我再也不敢在奶奶的眼皮底下看書了。

書,給我?guī)黹_心;書,讓我走進(jìn)夢(mèng)幻的世界;書,給我無窮的知識(shí),讓我品嘗到一次次成功!沒有書可真憂傷。吃飯不安逸,睡覺擔(dān)心穩(wěn)!

書伴著我成長,伴著你成長,伴著大家成長。我的童年離不開“書〞!

三年級(jí)讀書作文篇4

每當(dāng)我迷醉在書的海洋中時(shí),兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

在我剛會(huì)說話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買來大量布滿彩圖和拼音的圖書,還有畫著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫片,他們就不厭其煩的教我看圖說話。

那時(shí)候,我就對(duì)書中的人物及故事產(chǎn)生了興趣,至今仍記得那些精彩的故事,如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等,是這些精彩的故事伴隨我長大,是這些精彩的故事陶冶了我的情操,使我在懵懂中懂得了一些道理,它不僅開拓了我的視野,還凈化了我的心靈,使我的靈魂得到了升華,讓我深深地體會(huì)到讀書真好。

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來越緊張,但是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論