樂理試題五線譜

樂理試題五線譜一、單項(xiàng)選擇符號“ ”所在的線或間的名稱是：CA第一線 B第二線 C第三線 D第四線符號“ ”所在的線或間的名稱是：DA第二間 B第二線 C下加二線 D下加二間符號“ ”所在的線或間的名稱是：CA第二線 B第三線 C第二間 D第三間符號“ ”所在的線或間的名稱是：DA第一線 B第四線 C第一間 D第四間符號“ ”所在的線或間的名稱是：CA第一線 B第六線 C上加一線 D下加一線簡譜中標(biāo)記為1的音，對應(yīng)唱名為：Ado Bre Cmi Dfa5A全音符 B四分音符 C八分音符 D十六分音符0A全休止符 B二分休止符 C四分休止符 D八分休止符二、多項(xiàng)選擇、DA字母譜 B工尺譜 C五線譜 D簡譜、B字母譜 B工尺譜 C五線譜 D簡譜A記錄音樂的方法叫做記譜法。五線譜是唯一正確的記譜法。簡譜的起源比五線譜悠久。D記譜法因國家、民族、時代的不同而有很大差異。樂高培訓(xùn)測驗(yàn)答案：樂高培訓(xùn)測驗(yàn)答案：100分【測驗(yàn)】測驗(yàn)1、4C教學(xué)模式中的四個C分別是？（5分）A、ConnectConstructComfortableContinueB、ConnectControlContemplateContinueC、ConnectConstructContemplateContinueDConnectConstructCalculateContinue答案：c2、樂高教育倡，把游戲與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在游戲過程中主建構(gòu)知識（5分）DA3、利虛擬搭建工具軟件可以制作樂高三維模型，幫助學(xué)生理解抽象的概念（5分）A、LEGOPROB、LDDC、LEGOSTUDYDLEGO答案：B4、“聯(lián)系”階段中最主要的任務(wù)是？（5分）A、防止學(xué)生偏離學(xué)習(xí)方向B激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C、促進(jìn)學(xué)習(xí)學(xué)以致用DB5、案例中，彭老師創(chuàng)設(shè)的“Max寄來的任務(wù)包裹”情景凸顯課堂教學(xué)的（5分）DA6（（。（5分）DA7（5分）DB8教師使用三種建構(gòu)級別中的（）級別來教學(xué)最合適（5分）A、無限制的解決問題的活動B有指導(dǎo)的研究CB9、合作學(xué)習(xí)分組時應(yīng)遵循“異組同質(zhì)”原則，主要是為了（6分）A、便于管理B、每組都有善于表達(dá)的學(xué)生C各組力量均衡，比較公平，活動進(jìn)度相對統(tǒng)一DC、在反思階段，教師提出的以下問題，分別屬于哪種類型的提問“你們不能順利完成務(wù)的原因有哪些”屬于 “你們這樣設(shè)計(jì)的原理是什么”屬“他們的方設(shè)計(jì)得怎么樣”屬“你們在搭建的過程中發(fā)現(xiàn)了什么”屬促進(jìn)解提問2：引導(dǎo)評價提問啟發(fā)分析提問4：提示回憶提問分）1.A、31242.B、32143.C、12434.D2143答案：A課上，學(xué)生完“清掃車后，教師提出“如何讓清掃車更安全”的問題是 型延續(xù)。（6分）DC12、為了更好地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評價要側(cè)重學(xué)生解決問題的結(jié)果（6分）A、正確BB13、學(xué)習(xí)評價量規(guī)是幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思的有效工具（6分）.A正確BA14、促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，有利于學(xué)生開展學(xué)習(xí)競賽（6分）A、正確BB15、建構(gòu)輪的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的積極創(chuàng)造者，而不是知識的被動接受者（6分）A正確BA16（6分）A正確BA、給學(xué)生延續(xù)任務(wù)，其目的就是促