彩虹教學(xué)課件

彩虹彩虹、一道彩虹、一道美麗的彩虹、這是一道美麗的彩虹。11彩虹用自己喜歡的方法讀課文，圈出生字詞。借助拼音，把句子讀通順，遇到長長的難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)好自然段的序號。同桌間相互交流，掃除字詞障礙。初讀課文課文講了幾件事情？“我”在彩虹橋上灑水為爸爸澆田?！拔摇痹诓屎鐦蛏夏苗R子照著媽媽梳頭?！拔摇痹诓屎鐦蛏鲜幥锴ё尭绺绺吲d。我會認(rèn)虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào裙襪子褲子襯衫被子那到興成著高千我會寫興A.觀察關(guān)鍵筆畫。B.“興”是多音字，在本課讀xìnɡ。著第六筆是“丿”，下面是“目”。那到第一筆是橫折鉤。左下部“土”下面一橫變成提。再讀課文。指名讀、男女生比賽讀，讀好長句子。在這節(jié)課里，你收獲了哪些知識？雨停了，天上有一座美麗的橋。學(xué)習(xí)第1自然。平舌音一座房子一座橋彩虹輕聲精讀課文練讀問句，讀出問的語氣。爸爸，你那把澆花用的水壺呢？爸爸，澆花用的水壺爸爸，那把澆花用的水壺爸爸，你那把澆花用的水壺練讀長句，讀通讀懂。如果/我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是/我在下雨嗎？在課文中找出“我”的動(dòng)作，并畫上三角符號。再試著做一做這些動(dòng)作。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來提著它“我”真的提著爸爸的那把水壺嗎？你是從哪個(gè)詞語知道的？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？表明這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？體會“我”的體貼懂事、關(guān)心家人。讀出疑問的語氣。學(xué)以致用如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？蕩來蕩去飛來飛去走來走去跳來跳去跑來跑去游來游去說來說去說一說____來____去（ABAC式詞語）文中的“我”是一個(gè)怎樣的小姑娘？“我”是一個(gè)很會想象的小姑娘，懂得關(guān)心家人。

一、填上合適的量詞。一（）小橋一（）水壺一（）鏡子一（）彩云

座

把

面

朵二、照樣子，寫一寫。例：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？改寫成：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那就是我在下雨。1.如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？__________________________________________________________2.如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？____________________________________________________