課外知識(shí)積累

課外知識(shí)積累課外知識(shí)積累課外知識(shí)積累xxx公司課外知識(shí)積累文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度課外知識(shí)積累珍惜時(shí)間名言：

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）諺語(yǔ)：

時(shí)間是風(fēng)，去而不返

人勤地生寶，人懶地生草。

勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。勤奮好學(xué)名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！拼?shī)人、哲學(xué)家韓愈

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志名言：

志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮

壯志與熱情是偉大的輔翼?！璧掠颜x名言：

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎——孔子

人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！献幼孕琶裕?/p>

天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎?/p>

車到山前必有路，船到彎頭自然直。東方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。有關(guān)意志方面的成語(yǔ)、名言

無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂?！喔?/p>

世上無(wú)難事，只要肯攀登?！珴蓶|中國(guó)四大名著：《西游記》--吳承恩

《紅樓夢(mèng)》--曹雪芹

《水滸傳》--施耐庵

《三國(guó)演義》--羅貫中幽默風(fēng)趣的廣告詞：

化妝品廣告：“趁早下‘斑’，請(qǐng)勿‘痘’留”。

理發(fā)店廣告：“先生們，我要你們的腦袋?！?/p>

眼藥水廣告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球?！睔v史人物及其相應(yīng)成語(yǔ)：</P本&NBSP;文&NBSP;內(nèi)&NBSP;容&NBSP;摘&NBSP;自中╭ァ國(guó)&NBSP;教育資源&NBSP;網(wǎng)…>

初出茅廬——（諸葛亮）

紙上談兵——（趙括）

臥薪嘗膽——（勾踐）

聞雞起舞——（祖逖）

完壁歸趙——（藺相如）

草船借箭——（諸葛亮）

負(fù)荊請(qǐng)罪——（廉頗）

圖窮匕見——（荊軻）

煮豆燃萁——（曹植）富有情趣的提示語(yǔ)：

（公園草坪）：別踩我，我怕疼。

（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

（電影院）：“別抽，聽見了嗎你的肺在哭泣?！?/p>

（操場(chǎng)）：別臟了我，我怕羞。

（不要隨地吐痰）：讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料歸類【日積月累】【課內(nèi)知識(shí)積累】（一）浪淘沙

唐劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（二）有關(guān)立志、好學(xué)、惜時(shí)、求索的名言和詩(shī)句：*天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

*有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》

*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》

*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》

*不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>

（三）形式不同的對(duì)聯(lián)：*地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天

（回文聯(lián)）

*一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（數(shù)字聯(lián)）

*翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

（疊字聯(lián)）

*樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊

（頂針聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。

精衛(wèi)填海

愚公移山

含辛茹苦

任勞任怨

艱苦卓絕

百折不撓

千里迢迢

肝膽相照

風(fēng)雨無(wú)阻

堅(jiān)貞不屈

赤膽忠心

全心全意

鞠躬盡瘁

扶危濟(jì)困

赴湯蹈火

沖鋒陷陣

程門立雪

（五）與古代名著相關(guān)的歇后語(yǔ)：*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

*關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

*徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

*梁山泊的軍師——無(wú)（吳）

*孫猴子的臉——說(shuō)變就變

（七）關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話情態(tài)的詞語(yǔ)

*文質(zhì)彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強(qiáng)力壯

*神采奕奕

滿面春風(fēng)垂頭喪氣

目瞪口呆

*健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點(diǎn)頭哈腰

*低聲細(xì)語(yǔ)

巧舌如簧

娓娓動(dòng)聽

語(yǔ)重心長(zhǎng)（八）名人名言：*你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡?guó)）歌德

*讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎——（英國(guó)）雪萊

*果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈?duì)?/p>

*假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到?！ǘ韲?guó)）普希金（九）中國(guó)四大名著：《西游記》——明代】吳承恩

《紅樓夢(mèng)》——【清代】曹雪芹《水滸傳》——【元末明初】施耐庵

《三國(guó)演義》——【元末明初】羅貫中（十）歷史人物及其相應(yīng)成語(yǔ)：初出茅廬——（諸葛亮）

紙上談兵——（趙括）

臥薪嘗膽——（勾踐）聞雞起舞——（祖逖）

完壁歸趙——（藺相如）

草船借箭——（諸葛亮）負(fù)荊請(qǐng)罪——（廉頗）

煮豆燃萁——（曹植）【課外知識(shí)積累】珍惜時(shí)間名言：

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）諺語(yǔ)：

時(shí)間是風(fēng)，去而不返

人勤地生寶，人懶地生草。

勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。勤奮好學(xué)名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！拼?shī)人、哲學(xué)家韓愈

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志名言：

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮

壯志與熱情是偉大的輔翼。——歌德友誼名言：

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎——孔子

人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。——孟子自信名言：

天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎?/p>

車到山前必有路，船到彎頭自然直。東方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。有關(guān)意志方面的成語(yǔ)、名言

無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。——培根

世上無(wú)難事，只要肯攀登?！珴蓶|幽默風(fēng)趣的廣告詞：化妝品廣告：“趁早下‘斑’，請(qǐng)勿‘痘’留”。理發(fā)店廣告：“先生們，我要你們的腦袋。”眼藥水“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球。”富有情趣的提示語(yǔ)：

（公園草坪）：別踩我，我怕疼。

（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

（電影院）：“別抽，聽見了嗎你的肺在哭泣。”

（操場(chǎng)）：別臟了我，我怕羞。

（不要隨地吐痰）：讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題（課外閱讀一）一、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（18分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。

1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）2、請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

遼闊——（

）歡躍——（

）

4、第二自然段突出了草原的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原的特點(diǎn)。（2分）

5、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。（2分）

6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）

7、認(rèn)真讀短文，體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情（3分）

8、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“-----”上。（2分）

二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（16分）

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。”于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（

）能找到的，（

）拿來(lái)讀?？墒牵崞鸸P來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書。”

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。

1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）

2、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。（1分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

缺乏——（

）清晰——（

）

4、細(xì)讀短文，在（

）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（

）和（

），其中（

）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3分）

6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。?分）

7、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“-------”上。（2分）

三、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

地球的呻吟

地球把它的一切都給了我們，他從來(lái)不懂得自私和吝嗇，總是情其所有?？墒侨祟悾?jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭(zhēng)斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

1．填空，搭配詞語(yǔ)。（3分）

（）的呻吟（）的歌聲（）的河流

（）的事情（）的硝煙（）的爭(zhēng)斗

2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（）（1分）

Ａ．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來(lái)。

Ｂ．戰(zhàn)爭(zhēng)奪去兒童的歡樂(lè)。

3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么（1分）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題（課外閱讀二）一、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。

徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”

少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。

伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你（

）不能站在凳子之類的高地方去取，（

）不能把竹竿橫下來(lái)?！?/p>

伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。

但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)?。　?/p>

1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在“

--------”上。（2分）

2、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的（2分）

4、徐文長(zhǎng)是解決伯父的兩個(gè)難題呢請(qǐng)用“～～”畫下來(lái)。（2分）

5、你覺得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢（2分）

6、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

7、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（18分）

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。

記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲

鄭老師忽然把我叫到她跟前

她領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下

怎么

最近是不是有些自滿啦

鄭老師親切地問(wèn)我

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　?/p>

聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）“教誨”的近義詞是（

），“驕傲”的反義詞是（

）。再在文中找出一對(duì)反義詞：（

）——（

）2、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。（2分）3、給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句請(qǐng)用“—”在文中畫出。（2分）5、為什么我終生難忘老師的教誨（4分）6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上，并另外再寫一句類似的句子。（3分）三、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊！

1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）

亮晶晶：________________________

斷斷續(xù)續(xù):_______________________

2、找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)，寫在下面，你還能再寫2個(gè)這樣的詞嗎（5分）

（文中的詞)____________________________

（你的詞）

____________________________

3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（

）比作了（

）。（2分）

4、用“——”畫出文把河流當(dāng)作人來(lái)寫的句子。你也能寫一個(gè)擬人句嗎（2分）

____________________________________________________________5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分）

6、你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎（1分）

___________________________________五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題（課外閱讀三）班別

姓名一、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

威廉格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道：“事故”“玻璃碎片?！迸∪撕?jiǎn)短地答道?！昂螘r(shí)”“昨天早晨?！薄耙烟幚磉^(guò)”“碘酒?！薄斑€痛嗎”“感覺血液跳動(dòng)?！苯又窭镄粮裼肿屑?xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M(fèi)用”病人最后起身問(wèn)道。

真令人高興

格里辛格笑容可掬地回答道

不用付錢

夫人

為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受

1、給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)（3分）

2、從文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。（

）（

）（2分）

3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是

；“他們”指的

。“添油加醋”是指

。（3分）

4．用自己的話概括第一自然段的意思（2分）

5、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”（2分）

6、給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。（1分）

二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàng

cáng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒(méi)有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn

zhuàn)身拿來(lái)獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用(乞求請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來(lái)。

老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求請(qǐng)求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。后來(lái)，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”上。（2分）

2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。（2分）

3、“形容心神不定”可用文中“

-------”一詞來(lái)概括。（1分）

4、請(qǐng)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：顫抖（

）懊悔（

）

反義詞：清晰（

）消失（

）

5、你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事（2分）

6、讀句子，“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔?！毕胍幌氘?dāng)時(shí)：老獵人當(dāng)時(shí)想什么（2分）

7、藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿颍?分）

8、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。（2分）

9、讀了短文后，你有什么感受，請(qǐng)把它寫下來(lái)。（2分）

三、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

去年我們學(xué)校調(diào)來(lái)了一位校長(zhǎng)，姓龔，50多歲，稀疏的頭