第16章 電壓 電阻 章末復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版九年級(jí)物理

第16章電壓電阻章末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.能連接簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路；2.會(huì)使用電壓表；3.知道電阻和變阻器，并能在實(shí)驗(yàn)中正確使用2教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.電壓表的使用。能通過(guò)電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)得出串、并聯(lián)電路電壓關(guān)系。2.掌握電阻的概念及單位，滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及連接方法。復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：1.正確使用電壓表，并會(huì)用電壓表檢測(cè)電路中發(fā)生的故障。2.探究影響電阻大小的因素，滑動(dòng)變阻器的使用。3教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1電壓電壓的作用：電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流。電壓與電流的關(guān)系：電壓是形成電流的原因，即有電流一定有電壓，但是有電壓不一定有電流。只要有電源，就一定有電壓，無(wú)論是否接在電路在。關(guān)系：電路中有形成電流的條件：有電壓，電路閉合。電流的強(qiáng)弱跟電壓有關(guān)：電壓越大，電流越強(qiáng)，燈泡越亮電壓的符號(hào)：U電壓的單位：基本單位：V（伏特）其他單位：kV（千伏）mV（毫伏）μV（微伏）【例題】在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）A．6V、1.2V B．4.8V、1.2V C．1.2V、6V D．1.2V、4.8V【答案】B【解析】由電路圖知，兩電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源電壓，電壓表V2測(cè)電阻R2兩端的電壓；電壓表V1示數(shù)大于電壓表V2示數(shù)，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則電壓表V1量程是0～15V，電壓表V2量程是0～3V；電壓表V1量程是0~15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)U=6V；電壓表V2量程是0~3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是1.2V；則電阻R2兩端的電壓U2=1.2V由串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)知，電阻R1兩端的電壓U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V故選B。活動(dòng)2串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律串聯(lián)電路中電壓規(guī)律通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓之和等于電源電壓。表達(dá)式：并聯(lián)電路中電壓規(guī)律分析與論證：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓等于電源電壓，即【例題】在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）A．1.4V

7V B．7V

1.4V C．1.4V

5.6V D．5.6V

1.4V【答案】D【解析】ABCD．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表V1測(cè)電源兩端電壓，電壓表示V2測(cè)R2兩端電壓，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，即V1示數(shù)為7V，V2示數(shù)為1.4V，R1兩端電壓為故D符合題意。故選D。活動(dòng)3電阻電阻的概念（作用）：物理學(xué)中用電阻來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大?、匐娮枋菍?dǎo)體的一種性質(zhì)，無(wú)論是否有電流通過(guò)，電阻都存在（這種阻礙作用只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)而已）；②阻礙作用是相對(duì)的，阻礙小，電阻小，電流大；阻礙大，電阻大，電流小。符號(hào)：?jiǎn)挝唬簢?guó)際單位歐姆（）。其他的還有千歐、兆歐；換算關(guān)系：，【例題】小楓同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)，她找到四根金屬絲如圖所示，圖中A為錳鋼絲，B、C、D為鎳鉻合金絲，S表示橫截面積。（1）按照如右圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察___________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。（2）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用___________金屬絲；（3）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線___________的關(guān)系，應(yīng)選用B、D金屬絲。分別將B和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間，發(fā)現(xiàn)D接入電路時(shí)電流表示數(shù)較大，由此，可知：當(dāng)_______時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越___________，電阻越大。（4）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線材料的關(guān)系，應(yīng)選用___________金屬絲。（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)分若干步來(lái)探究時(shí)用到了___________的方法?！敬鸢浮?/p>

電流表的讀數(shù)##電流表的示數(shù)

B、C

長(zhǎng)度

材料和橫截面積相同##橫截面積和材料相同

大##長(zhǎng)

A、B

控制變量【解析】（1）[1]電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。電流表串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導(dǎo)體電阻越大，電路電流越小，導(dǎo)體電阻越小，電路電流越大，可以通過(guò)觀察電流表讀數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大小。（2）[2]導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，根據(jù)控制變量法，研究電阻與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其它兩個(gè)因素相同。若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線的橫截面積的關(guān)系，要控制導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同，故應(yīng)選用B、C金屬絲。（3）[3]B、D金屬絲材料和橫截面積相同，而長(zhǎng)度不同，故要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用B、D金屬絲。[4][5]分別將B和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間，發(fā)現(xiàn)D接入電路時(shí)電流表示數(shù)較大，則B電阻絲電阻較大，結(jié)合已知條件可知，當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越大，電阻越大。（4）[6]若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線材料的關(guān)系，要控制橫截面積和長(zhǎng)度相同，應(yīng)選用A、B金屬絲。（5）[7]實(shí)驗(yàn)時(shí)，分為若干步，研究某一因素時(shí)，控制其它因素相同，用到了控制變量的方法?；顒?dòng)4變阻器3.滑動(dòng)變阻器：①結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)圖：元件符號(hào)：或②原理：滑動(dòng)變阻器通過(guò)改變接入電路中的電阻絲的長(zhǎng)度，從而改變接入電路中的電阻。③作用：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片可以逐漸改變連入電路中的電阻，從而逐漸改變電路中的電流表和部分電路兩端的電壓，還起到保護(hù)電路的作用（分壓、限流、保護(hù)電路）④銘牌的物理意義：“20Ω2A”中，20Ω指的是滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，2A指的是允許通過(guò)的最大電流為2A，超出允許通過(guò)的最大電流，滑動(dòng)變阻器就會(huì)被燒壞?；瑒?dòng)變阻器應(yīng)該和被控制用電器是串聯(lián)關(guān)系。【例題】如圖所示電路，電源電壓為12V，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡始終亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0V，則電路發(fā)生的故障可能是（）A．開(kāi)關(guān)接觸不良 B．電流表斷路C．滑動(dòng)變阻器斷路 D．電壓表斷路【答案】D【解析】由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)電路電流，電壓表與燈泡并聯(lián)：A．若開(kāi)關(guān)接觸不良，電路處于斷路狀態(tài)，這時(shí)小燈泡始終不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，與題中給出條件不符合，故A不符合題意；B．電流表斷路，燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，故B不符合題意；C．滑動(dòng)變阻器斷路，燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，故C不符合題意；D．若電壓表斷路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡始終亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0V，故D符合題意。故選D。4課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)以致用5鞏固練習(xí)1．如圖所示，R1＝5Ω，R2＝10Ω，則電壓表V1、V2示數(shù)之比是（）A．1︰2 B．2︰1 C．1︰3 D．3︰12．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是（）A．甲接電流表，乙接電壓表B．甲、乙均接電壓表C．甲、乙均接電流表D．甲接電壓表，乙接電流表3．在如圖所示的電路中，用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（）A．M接C，N接B B．M接A，N接BC．M接C，N接D D．M接A，N接D4．在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象，一般可以用電壓表檢測(cè)故障發(fā)生的位置。如下圖示電路，小明閉合電路后燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，若該電路中只有一個(gè)元件有問(wèn)題，此時(shí)用電壓表測(cè)得a、b間電壓為零，a、c電壓不為零，a、d間電壓不為零，這說(shuō)明（）A．電源接線柱接觸不良B．開(kāi)關(guān)觸片或接線柱接觸不良C．電流表接線柱接觸不良D．燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良5．圖中滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻值增大的是（）A． B．C． D．6．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關(guān)系正確的是（）A．U2=U1+U3I1＞I2 B．U2=U1+U3I1=I2C．U1+U2=U3I1＜I2 D．U2=U1=U3I1=I27．如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈L1和L2兩端的電壓分別為（）A．1.2V4.8V B．4.8V1.2V C．1.2V6V D．6V1.2V8．如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開(kāi)關(guān)S后，若兩燈都能發(fā)光，則（）A．a(chǎn)、b均為電流表B．a(chǎn)、b均為電壓表C．a(chǎn)為電流表，b為電壓表D．a(chǎn)為電壓表，b為電流表9．現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，達(dá)瓦同學(xué)觀察十字路口人行橫道的紅，綠交通信號(hào)燈后畫(huà)出了下列所示控制紅，綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（

）A．B．C．D．10．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電路中存一處故障，且故障只發(fā)生在電阻、處，閉合開(kāi)關(guān)后：若A表不變，V不變，則故障是_____；若A表不變，V變大，則故障是_____；若A表變大，V不變，則故障是_____；若A表變大，V變大，則故障是_____。6課后反思在學(xué)習(xí)本章，我考慮到學(xué)生對(duì)電壓的作用不夠明確，在學(xué)習(xí)新課之前，我利用電源、開(kāi)關(guān)、小燈泡進(jìn)行演示，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察閉合開(kāi)關(guān)后小燈泡發(fā)光，若將電源取下，小燈泡不發(fā)光了，并提出問(wèn)題：電源在這里扮演什么角色，有什么作用？有刺激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)閱讀教材走進(jìn)文本。通過(guò)對(duì)比抽水機(jī)和電壓，并利用課件中的動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生們更清楚地了解了電壓的作用，接著出示電壓表和電流表讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，并分析討論他們使用時(shí)的異同點(diǎn)，最后讓學(xué)生動(dòng)手操作鞏固電壓表和電流表的使用，取得了較好的效果。在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：1、教學(xué)生如何歸納所學(xué)知識(shí)時(shí)，沒(méi)有給學(xué)生