健美操說課課件

V字步和側(cè)交叉步及動作組合編創(chuàng)

主講人：XXXXV字步和側(cè)交叉步及動作組合編創(chuàng)101教材分析02教法與學(xué)法07教學(xué)目標04教學(xué)過程目錄

|Contents06教學(xué)亮點重點與難點學(xué)情分析030501教材分析02教法與學(xué)法07教學(xué)目標04教學(xué)過程目錄|2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”健美操說課課件4教材分析PART01教材分析PART015Analysis教材分析

本課選自高教版《健美操》第四章第三節(jié)《健美操的下肢動作》中的“步法”內(nèi)容。

健美操課中專二年級第二學(xué)期共安排50個課時，其中健美操的基本步法安排6課時。

上節(jié)課的內(nèi)容是踏步、并步、側(cè)點步的動作，本節(jié)課的V字步和側(cè)交叉步的動作是內(nèi)容上的延伸、拓展與深化；而根據(jù)不同的音樂節(jié)奏跳繩，則是良好節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)，也是為本課內(nèi)容而設(shè)定的素質(zhì)訓(xùn)練。Analysis教材分析本課選自高教版《健美操》學(xué)情分析PART02學(xué)情分析PART027

這節(jié)課授課對象是中專二年級（一）班的學(xué)生，人數(shù)28人。

運動訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生只有特別注意形體、姿態(tài)的塑造和表現(xiàn)，掌握一定的健身知識和操化動作創(chuàng)編能力，才能以良好的競爭力面對即將到來的工作崗位。他們有追求健美形體的愿望，有較好的身體素質(zhì)、運動能力和模仿能力。對新事物比較感興趣，勇于探索和創(chuàng)新，對健美操的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。學(xué)情分析這節(jié)課授課對象是中專二年級（一）班的學(xué)生，人教學(xué)目標PART03教學(xué)目標PART039根據(jù)學(xué)生的特點和本課的內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)目標是：認知目標通過練習(xí)，學(xué)生能準確說出V字步和側(cè)交叉步的動作過程。。技能目標掌握V字步和側(cè)交叉步動作，絕大部分學(xué)生能根據(jù)音樂節(jié)奏完成本組創(chuàng)編的動作。德育目標培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美能力以及團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生的特點和本課的內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)目標是：認知目標重點與難點PART04重點與難點PART0411VS重點腳步動作難點上下肢的協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)力和創(chuàng)編的能力重點與難點VS重點腳步動作難點上下肢的協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)力和創(chuàng)編的能力重點教法與學(xué)法PART05教法與學(xué)法PART0513教法與學(xué)法教法與學(xué)法教學(xué)過程PART06教學(xué)過程PART0615激趣導(dǎo)入10min增趣促學(xué)10min思維拓展15min素質(zhì)練習(xí)5min身心放松5min為了完成教學(xué)目標，突破重難點，本次課的教學(xué)步驟設(shè)定為：教學(xué)過程激趣增趣思維素質(zhì)身心為了完成教學(xué)目標，突破重難點，本次課的教課堂常規(guī)體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、服飾要求、安排好見習(xí)生熱身操在快樂音樂伴奏下，進行熱身操的練習(xí)，要求全身關(guān)節(jié)活動充分，動作協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的并步，踏步以及側(cè)點步的動作，先老師領(lǐng)做，再學(xué)生領(lǐng)做。準備部分——激趣導(dǎo)入（10分鐘）

利用激勵的語言(加油，腳踝關(guān)節(jié)彈動，腰挺直，面帶微笑)進行教學(xué)提示，強調(diào)身體姿態(tài)的優(yōu)美，改進動作的規(guī)格，反復(fù)鞏固，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下面的練習(xí)做好身體和心理上的準備課堂常規(guī)體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、服飾要求、安排好見Step01先是采用圖片進行直觀教學(xué)，學(xué)習(xí)健美操基本步法：V字步和側(cè)交叉步，讓學(xué)生簡要了解動作要領(lǐng)，并引入本課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；静糠帧鋈ご賹W(xué)（10分鐘）Step先是采用圖片進行直觀教學(xué)，學(xué)習(xí)健美操基本步法：V字步Step02基本部分——增趣促學(xué)（10分鐘）老師講解動作要領(lǐng)，示范完整動作，進行V字步和側(cè)交叉步的教學(xué)。在教學(xué)方法上，先分解動作再完整動作，節(jié)奏由慢到快，由喊節(jié)拍到配音樂節(jié)奏進行教學(xué)，老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。Step基本部分——增趣促學(xué)（10分鐘）老師講解動作要領(lǐng)，示Step03學(xué)生自主練習(xí)，全班分成四組，進行V字步和側(cè)交叉步的練習(xí)，同時利用多媒體播放微課，學(xué)生可以一邊練習(xí)，一邊自己改進動作的規(guī)格，提高動作質(zhì)量。老師巡回指導(dǎo)?；静糠帧鋈ご賹W(xué)（10分鐘）Step學(xué)生自主練習(xí)，全班分成四組，進行V字步和側(cè)交叉步的練小組作品展示各小組展示并錄像。提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力！突出學(xué)生的主體地位，讓每個學(xué)生成為舞臺上的主角，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，交流的快樂，學(xué)生的興趣和成就感得到進一步提高，真正的做到我運動，我快樂！動作和造型創(chuàng)編全班分成四組，根據(jù)上網(wǎng)查閱的資料，在小組長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，大膽嘗試進行腳步動作的串聯(lián)、手部動作的創(chuàng)編，完成八個八拍的動作。基本部分——思維拓展（15分鐘）小組作品展示各小組展示并錄像。提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力！突教學(xué)評價利用多媒體觀看錄制的視頻，讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容自評、互評，再教師點評，提高學(xué)生的自信心。課后將每組的視頻上傳班級微信群，要求學(xué)生認真觀看，并指導(dǎo)學(xué)生進行理性客觀的評價?；静糠帧季S拓展（15分鐘）教學(xué)評價利用多媒體觀看錄制的視頻，讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容自評、互快樂跳繩

根據(jù)無音樂節(jié)奏、教師拍手打節(jié)拍、慢音樂節(jié)奏、快音樂節(jié)奏，進行跳繩的練習(xí)，一改以往的枯燥乏味。隨著音樂舞起來的跳繩練習(xí)，有助于提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感以及鍛煉協(xié)調(diào)性?；静糠帧刭|(zhì)練習(xí)（5分鐘）快樂跳繩根據(jù)無音樂節(jié)奏、教師拍手打節(jié)拍、慢音樂節(jié)奏、伴隨著海浪和鋼琴的聲音，通過優(yōu)美的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自己感受音樂美，用自己的動作，表現(xiàn)對音樂的理解。老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做，共同在愉快的氛圍中讓身體和心理都得到恢復(fù)和放松。結(jié)束部分——身心放松（5分鐘）伴隨著海浪和鋼琴的聲音，通過優(yōu)美的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自己感受音樂上課場地在體操房。需要音響一臺，跳繩30根。場地器材和預(yù)計效果平均心率：130次/min練習(xí)密度：45%-50%上課場地在體操房。需要音響一臺，跳繩30根。場地器材和預(yù)計效

本節(jié)課在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。激發(fā)體育情感，傳遞健康快樂。享受成功的喜悅。緊跟時代發(fā)展，積極利用多媒體技術(shù)，信息化教學(xué)得到很好的滲透。對學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)編能力的培養(yǎng)，則是我教學(xué)路上一直堅持的教育理念。教學(xué)亮點本節(jié)課在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究敬請批評指正謝謝聆聽敬請批評指正謝謝聆聽27V字步和側(cè)交叉步及動作組合編創(chuàng)

主講人：XXXXV字步和側(cè)交叉步及動作組合編創(chuàng)2801教材分析02教法與學(xué)法07教學(xué)目標04教學(xué)過程目錄

|Contents06教學(xué)亮點重點與難點學(xué)情分析030501教材分析02教法與學(xué)法07教學(xué)目標04教學(xué)過程目錄|29精品資料精品資料30你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”健美操說課課件31教材分析PART01教材分析PART0132Analysis教材分析

本課選自高教版《健美操》第四章第三節(jié)《健美操的下肢動作》中的“步法”內(nèi)容。

健美操課中專二年級第二學(xué)期共安排50個課時，其中健美操的基本步法安排6課時。

上節(jié)課的內(nèi)容是踏步、并步、側(cè)點步的動作，本節(jié)課的V字步和側(cè)交叉步的動作是內(nèi)容上的延伸、拓展與深化；而根據(jù)不同的音樂節(jié)奏跳繩，則是良好節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)，也是為本課內(nèi)容而設(shè)定的素質(zhì)訓(xùn)練。Analysis教材分析本課選自高教版《健美操》學(xué)情分析PART02學(xué)情分析PART0234

這節(jié)課授課對象是中專二年級（一）班的學(xué)生，人數(shù)28人。

運動訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生只有特別注意形體、姿態(tài)的塑造和表現(xiàn)，掌握一定的健身知識和操化動作創(chuàng)編能力，才能以良好的競爭力面對即將到來的工作崗位。他們有追求健美形體的愿望，有較好的身體素質(zhì)、運動能力和模仿能力。對新事物比較感興趣，勇于探索和創(chuàng)新，對健美操的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。學(xué)情分析這節(jié)課授課對象是中專二年級（一）班的學(xué)生，人教學(xué)目標PART03教學(xué)目標PART0336根據(jù)學(xué)生的特點和本課的內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)目標是：認知目標通過練習(xí)，學(xué)生能準確說出V字步和側(cè)交叉步的動作過程。。技能目標掌握V字步和側(cè)交叉步動作，絕大部分學(xué)生能根據(jù)音樂節(jié)奏完成本組創(chuàng)編的動作。德育目標培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美能力以及團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生的特點和本課的內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)目標是：認知目標重點與難點PART04重點與難點PART0438VS重點腳步動作難點上下肢的協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)力和創(chuàng)編的能力重點與難點VS重點腳步動作難點上下肢的協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)力和創(chuàng)編的能力重點教法與學(xué)法PART05教法與學(xué)法PART0540教法與學(xué)法教法與學(xué)法教學(xué)過程PART06教學(xué)過程PART0642激趣導(dǎo)入10min增趣促學(xué)10min思維拓展15min素質(zhì)練習(xí)5min身心放松5min為了完成教學(xué)目標，突破重難點，本次課的教學(xué)步驟設(shè)定為：教學(xué)過程激趣增趣思維素質(zhì)身心為了完成教學(xué)目標，突破重難點，本次課的教課堂常規(guī)體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、服飾要求、安排好見習(xí)生熱身操在快樂音樂伴奏下，進行熱身操的練習(xí)，要求全身關(guān)節(jié)活動充分，動作協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的并步，踏步以及側(cè)點步的動作，先老師領(lǐng)做，再學(xué)生領(lǐng)做。準備部分——激趣導(dǎo)入（10分鐘）

利用激勵的語言(加油，腳踝關(guān)節(jié)彈動，腰挺直，面帶微笑)進行教學(xué)提示，強調(diào)身體姿態(tài)的優(yōu)美，改進動作的規(guī)格，反復(fù)鞏固，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下面的練習(xí)做好身體和心理上的準備課堂常規(guī)體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、服飾要求、安排好見Step01先是采用圖片進行直觀教學(xué)，學(xué)習(xí)健美操基本步法：V字步和側(cè)交叉步，讓學(xué)生簡要了解動作要領(lǐng)，并引入本課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；静糠帧鋈ご賹W(xué)（10分鐘）Step先是采用圖片進行直觀教學(xué)，學(xué)習(xí)健美操基本步法：V字步Step02基本部分——增趣促學(xué)（10分鐘）老師講解動作要領(lǐng)，示范完整動作，進行V字步和側(cè)交叉步的教學(xué)。在教學(xué)方法上，先分解動作再完整動作，節(jié)奏由慢到快，由喊節(jié)拍到配音樂節(jié)奏進行教學(xué)，老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。Step基本部分——增趣促學(xué)（10分鐘）老師講解動作要領(lǐng)，示Step03學(xué)生自主練習(xí)，全班分成四組，進行V字步和側(cè)交叉步的練習(xí)，同時利用多媒體播放微課，學(xué)生可以一邊練習(xí)，一邊自己改進動作的規(guī)格，提高動作質(zhì)量。老師巡回指導(dǎo)。基本部分——增趣促學(xué)（10分鐘）Step學(xué)生自主練習(xí)，全班分成四組，進行V字步和側(cè)交叉步的練小組作品展示各小組展示并錄像。提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力！突出學(xué)生的主體地位，讓每個學(xué)生成為舞臺上的主角，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，交流的快樂，學(xué)生的興趣和成就感得到進一步提高，真正的做到我運動，我快樂！動作和造型創(chuàng)編全班分成四組，根據(jù)上網(wǎng)查閱的資料，在小組長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，大膽嘗試進行腳步動作的串聯(lián)、手部動作的創(chuàng)編，完成八個八拍的動作。基本部分——思維拓展（15分鐘）小組作品展示各小組展示并錄像。提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力！突教學(xué)評價利用多媒體觀看錄制的視頻，讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容自評、互評，再教師點評，提高學(xué)生的自信心。課后將每組的視頻上傳班級微信群，要求學(xué)生認真觀看，并指導(dǎo)學(xué)生進行理性客觀的評價?；静糠帧季S拓展（15分鐘）教學(xué)評價利用多媒體觀看錄制的視頻，讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容自評、互快樂跳繩

根據(jù)無音樂節(jié)奏、教師拍手打節(jié)拍、慢音樂節(jié)奏、快音樂節(jié)奏，進行跳繩的練習(xí)，一改以往的枯燥乏味。隨著音樂舞起來的跳繩練習(xí)，有助于提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感以及鍛煉協(xié)調(diào)性?；静糠帧刭|(zhì)練習(xí)（5分鐘）快樂跳繩根據(jù)無音樂節(jié)奏、教師拍手打節(jié)拍、慢音樂節(jié)奏、伴隨著海浪和鋼琴的聲音，通過優(yōu)美的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自己感受音樂美，用自己的動作，表現(xiàn)對音樂的理解。老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做，共同在愉快的氛圍中讓身體和心理都得到恢復(fù)和放松。結(jié)束部分——身心放松（5分鐘）伴隨著海浪和鋼琴的聲音，通過