兒童安全感的建立課件

人生第一課——安全感的建立-人生第一課——安全感的建立-1何謂安全感——安全的依戀關(guān)系依戀關(guān)系的一種，這類嬰兒明顯而平穩(wěn)地依戀其母親。表現(xiàn)為：當(dāng)母親在場時(shí)偶爾需要靠近或接觸她；嬰兒感到足夠安全，能在陌生的環(huán)境中進(jìn)行探索和操作。與母親在一起時(shí)不是只顧纏著母親不放，而是對不熟悉的情境中的玩具和其他物體表現(xiàn)出好奇并進(jìn)行操作。在熟悉的環(huán)境(如家中)，極少因普通的暫時(shí)分離引起不安，盡管對母親回到身邊也表現(xiàn)出熱情。當(dāng)獨(dú)自被留在一個不熟悉的情境中時(shí)，有較強(qiáng)的維持聯(lián)系的行為發(fā)生。-何謂安全感——安全的依戀關(guān)系依戀關(guān)系的一種，這類嬰兒明顯而平2不安全依戀的幾種類型回避型：母子分立期間并不傷心，與母親重逢時(shí)明顯回避與母親的接近或不和母親交流，嬰兒或者回避母親的歸來，或者在歡迎中混合回避的反應(yīng)。矛盾型：重逢時(shí)明顯地拒絕與母親的接觸和交流，既尋求對母親的親近和接觸，又拒絕母親?；旌闲停耗缸臃蛛x期間表現(xiàn)出混亂和無目標(biāo)，重逢時(shí)出現(xiàn)一些不一致的、古怪的反應(yīng)。-不安全依戀的幾種類型回避型：母子分立期間并不傷心，與母親重逢3馬斯洛的需要層次論-馬斯洛的需要層次論-4安全感對孩子的重要影響安全感決定孩子對世界、他人的態(tài)度（信任——不信任）安全感影響孩子對世界的探索（主動——退縮）安全感影響孩子的智能發(fā)育（積極——消極）安全感影響孩子間的人際交往（合群——孤獨(dú)）安全感影響成人期的情感關(guān)系（成功——失?。?安全感對孩子的重要影響安全感決定孩子對世界、他人的態(tài)度（信任5什么因素決定了依戀關(guān)系的建立母親或撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量決定了孩子是否能建立安全型依戀孩子的氣質(zhì)類型決定了嬰兒形成哪種不安全的依戀-什么因素決定了依戀關(guān)系的建立母親或撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量決定了孩子6安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期0-3歲-安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期0-3歲-7做一個敏感的母親及時(shí)滿足孩子的生理需要關(guān)注孩子，滿足孩子的心理需要經(jīng)常給予孩子積極的反饋，比如微笑，肯定的話語-做一個敏感的母親及時(shí)滿足孩子的生理需要-8無條件地愛孩子想有個女兒，就有了一個女兒，真覺得老天待我不薄。女兒健康、聰明、漂亮，再加上周圍沒有跟她同齡的孩子，她就自然而然成了她生活的環(huán)境的中心。贊美之聲鋪天蓋地，這也無形中增加了我對她的愛。常常自以為即使不是天底下最好的父親，那也會是最好的父親之一。隨著女兒慢慢長大，作為父親的自豪感和幸福感也與日俱增。有時(shí)候我甚至想，這樣下去，在女兒十七、八歲的時(shí)候，我會不會被這些幸福的感覺撐脹得爆炸了？不必等到那個時(shí)候，我作為父親的驕傲就受到了打擊。女兒兩歲左右的某一天，我?guī)ヒ粋€兒童樂園玩。也許是因?yàn)樗唤?jīng)常去那些地方，所以她的表現(xiàn)和另外一些跟她差不多大的孩子比起來，要差上一大截。在蹦床上，一位比她還小兩個月的女孩跳得興高采烈，而她卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在旁邊。我把她扶到中間，她隨著別人跳的節(jié)奏跳了一兩下，就摔倒了，立即哭聲震天。我反復(fù)地鼓勵她繼續(xù)跳，但沒有成功。失望感開始在我的心中增長，甚至隱隱地還有一些憤怒。我想換一種方式，就把她抱到一個較高的滑梯上，要她往下滑，她卻死死地抓住滑梯的扶手，無論如何都不松手，一邊哭一邊說怕。

-無條件地愛孩子想有個女兒，就有了一個女兒，真覺得老天待我不薄9無條件地愛孩子在意識到心中的失望和憤怒有點(diǎn)不可抑制的時(shí)候，我知道我需要好好想一下了。我把她抱到地上，讓她去玩那些皮球、木馬之類的東西，自己找了一個地方坐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。整理完心思，對女兒的失望和憤怒消失得無影無蹤，取而代之的是自責(zé)和羞愧。自以為是好父親，自以為愛女兒，原來愛她是因?yàn)樗穆斆鳌⑵?、勇敢可以讓父親驕傲，一旦她不聰明、不漂亮、不勇敢，或者一句話，一旦她不能滿足我做父親的虛榮時(shí)，父愛也就沒有了。父母對兒女的愛尚且如此功利，那這個世界上還有什么真愛可言？父女之情尚且如此虛偽，那別的情感又有什么價(jià)值？女兒的一生還長得很，僅僅是因?yàn)椴弧坝赂摇?，就讓我對她的愛打了這么多折扣，那以后如果有人比她更漂亮，有人在學(xué)校成績比她更好呢？難道我就不愛她了嗎？在這一刻里，世界上有多少孩子正在因?yàn)槌煽儾缓冒じ改傅臍?？我會成為一個打女兒的父親嗎……

-無條件地愛孩子在意識到心中的失望和憤怒有點(diǎn)不可抑制的時(shí)候，我10無條件地愛孩子心里正難受時(shí)，女兒跑過來抱住我。感受著她對我的依戀，想著她絕對想不到，在不到二十分鐘的時(shí)間里，世界上那個對她來說最重要的人跟她的距離，竟然發(fā)生了那么大的變化，由近而遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)而近。又想，她會不會只在我能保護(hù)她的時(shí)候愛我，而會在我病弱的時(shí)候不愛我了呢？相信她不會，但必須的前提是：她父親----我----不再功利地、勢利地愛她。我緊緊地抱住女兒，視線慢慢變得模糊。由此聯(lián)想到老師跟學(xué)生的關(guān)系。老師愛學(xué)生，幾乎跟父母愛子女一樣天經(jīng)地義。但遺憾的是，這種愛里，也有著越來越多的功利：老師愛成績好的學(xué)生，而不愛成績差的學(xué)生。想到自己曾經(jīng)是那種被愛的學(xué)生，心中又多了一些對不起他人的愧疚。人生在世，完全地免俗也確實(shí)太難。但不管怎樣，在心中保留一些無條件的愛的情感，對自己、對最親愛的人來說，都非常非常重要。比儲存金銀和貨幣重要，也比獲取桂冠和地位重要，很多的時(shí)候，甚至比生命更重要，這是因?yàn)?，生命只有因?yàn)檫@些情感才能夠是享受而不是苦役。-無條件地愛孩子心里正難受時(shí)，女兒跑過來抱住我。感受著她對我的11環(huán)境及主要撫養(yǎng)人的一致性孩子需要穩(wěn)定的環(huán)境孩子需要穩(wěn)定的一種撫養(yǎng)關(guān)系-環(huán)境及主要撫養(yǎng)人的一致性孩子需要穩(wěn)定的環(huán)境-12行為的一致性相同的行為，應(yīng)該引起家長一致的反應(yīng)對待孩子，不要因心情而異學(xué)會控制自己的情緒-行為的一致性相同的行為，應(yīng)該引起家長一致的反應(yīng)-13育兒中避免使用的話語你再這樣，我就不要你了。你再這樣，我就不喜歡你了。我去抱小弟弟了，不抱你了。煩死了，真后悔，把你生下來。大灰狼來了啊，你再不睡覺，大灰狼把你抓走了。別哭了，真丟人。-育兒中避免使用的話語你再這樣，我就不要你了。-14當(dāng)孩子出現(xiàn)分離焦慮時(shí)7-9個月開始分離焦慮，當(dāng)依戀的人離開時(shí)哭鬧和反抗分離焦慮是正常的，孩子成長必經(jīng)階段不要因?yàn)榉蛛x焦慮，而偷偷地離開讓寶寶明白，你離開，還會在一個約定的時(shí)間回來-當(dāng)孩子出現(xiàn)分離焦慮時(shí)7-9個月開始分離焦慮，當(dāng)依戀的人離開時(shí)15如何應(yīng)對情感高需求寶寶情感高需求寶寶表現(xiàn)為：更環(huán)境變化更加敏感，適應(yīng)較慢，需要更多的情感撫慰不要輕易拒絕寶寶的情感需求給予更多的關(guān)注與愛-如何應(yīng)對情感高需求寶寶情感高需求寶寶表現(xiàn)為：更環(huán)境變化更加敏16人生第一課——安全感的建立-人生第一課——安全感的建立-17何謂安全感——安全的依戀關(guān)系依戀關(guān)系的一種，這類嬰兒明顯而平穩(wěn)地依戀其母親。表現(xiàn)為：當(dāng)母親在場時(shí)偶爾需要靠近或接觸她；嬰兒感到足夠安全，能在陌生的環(huán)境中進(jìn)行探索和操作。與母親在一起時(shí)不是只顧纏著母親不放，而是對不熟悉的情境中的玩具和其他物體表現(xiàn)出好奇并進(jìn)行操作。在熟悉的環(huán)境(如家中)，極少因普通的暫時(shí)分離引起不安，盡管對母親回到身邊也表現(xiàn)出熱情。當(dāng)獨(dú)自被留在一個不熟悉的情境中時(shí)，有較強(qiáng)的維持聯(lián)系的行為發(fā)生。-何謂安全感——安全的依戀關(guān)系依戀關(guān)系的一種，這類嬰兒明顯而平18不安全依戀的幾種類型回避型：母子分立期間并不傷心，與母親重逢時(shí)明顯回避與母親的接近或不和母親交流，嬰兒或者回避母親的歸來，或者在歡迎中混合回避的反應(yīng)。矛盾型：重逢時(shí)明顯地拒絕與母親的接觸和交流，既尋求對母親的親近和接觸，又拒絕母親?；旌闲停耗缸臃蛛x期間表現(xiàn)出混亂和無目標(biāo)，重逢時(shí)出現(xiàn)一些不一致的、古怪的反應(yīng)。-不安全依戀的幾種類型回避型：母子分立期間并不傷心，與母親重逢19馬斯洛的需要層次論-馬斯洛的需要層次論-20安全感對孩子的重要影響安全感決定孩子對世界、他人的態(tài)度（信任——不信任）安全感影響孩子對世界的探索（主動——退縮）安全感影響孩子的智能發(fā)育（積極——消極）安全感影響孩子間的人際交往（合群——孤獨(dú)）安全感影響成人期的情感關(guān)系（成功——失?。?安全感對孩子的重要影響安全感決定孩子對世界、他人的態(tài)度（信任21什么因素決定了依戀關(guān)系的建立母親或撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量決定了孩子是否能建立安全型依戀孩子的氣質(zhì)類型決定了嬰兒形成哪種不安全的依戀-什么因素決定了依戀關(guān)系的建立母親或撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量決定了孩子22安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期0-3歲-安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期0-3歲-23做一個敏感的母親及時(shí)滿足孩子的生理需要關(guān)注孩子，滿足孩子的心理需要經(jīng)常給予孩子積極的反饋，比如微笑，肯定的話語-做一個敏感的母親及時(shí)滿足孩子的生理需要-24無條件地愛孩子想有個女兒，就有了一個女兒，真覺得老天待我不薄。女兒健康、聰明、漂亮，再加上周圍沒有跟她同齡的孩子，她就自然而然成了她生活的環(huán)境的中心。贊美之聲鋪天蓋地，這也無形中增加了我對她的愛。常常自以為即使不是天底下最好的父親，那也會是最好的父親之一。隨著女兒慢慢長大，作為父親的自豪感和幸福感也與日俱增。有時(shí)候我甚至想，這樣下去，在女兒十七、八歲的時(shí)候，我會不會被這些幸福的感覺撐脹得爆炸了？不必等到那個時(shí)候，我作為父親的驕傲就受到了打擊。女兒兩歲左右的某一天，我?guī)ヒ粋€兒童樂園玩。也許是因?yàn)樗唤?jīng)常去那些地方，所以她的表現(xiàn)和另外一些跟她差不多大的孩子比起來，要差上一大截。在蹦床上，一位比她還小兩個月的女孩跳得興高采烈，而她卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在旁邊。我把她扶到中間，她隨著別人跳的節(jié)奏跳了一兩下，就摔倒了，立即哭聲震天。我反復(fù)地鼓勵她繼續(xù)跳，但沒有成功。失望感開始在我的心中增長，甚至隱隱地還有一些憤怒。我想換一種方式，就把她抱到一個較高的滑梯上，要她往下滑，她卻死死地抓住滑梯的扶手，無論如何都不松手，一邊哭一邊說怕。

-無條件地愛孩子想有個女兒，就有了一個女兒，真覺得老天待我不薄25無條件地愛孩子在意識到心中的失望和憤怒有點(diǎn)不可抑制的時(shí)候，我知道我需要好好想一下了。我把她抱到地上，讓她去玩那些皮球、木馬之類的東西，自己找了一個地方坐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。整理完心思，對女兒的失望和憤怒消失得無影無蹤，取而代之的是自責(zé)和羞愧。自以為是好父親，自以為愛女兒，原來愛她是因?yàn)樗穆斆?、漂亮、勇敢可以讓父親驕傲，一旦她不聰明、不漂亮、不勇敢，或者一句話，一旦她不能滿足我做父親的虛榮時(shí)，父愛也就沒有了。父母對兒女的愛尚且如此功利，那這個世界上還有什么真愛可言？父女之情尚且如此虛偽，那別的情感又有什么價(jià)值？女兒的一生還長得很，僅僅是因?yàn)椴弧坝赂摇?，就讓我對她的愛打了這么多折扣，那以后如果有人比她更漂亮，有人在學(xué)校成績比她更好呢？難道我就不愛她了嗎？在這一刻里，世界上有多少孩子正在因?yàn)槌煽儾缓冒じ改傅臍?？我會成為一個打女兒的父親嗎……

-無條件地愛孩子在意識到心中的失望和憤怒有點(diǎn)不可抑制的時(shí)候，我26無條件地愛孩子心里正難受時(shí)，女兒跑過來抱住我。感受著她對我的依戀，想著她絕對想不到，在不到二十分鐘的時(shí)間里，世界上那個對她來說最重要的人跟她的距離，竟然發(fā)生了那么大的變化，由近而遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)而近。又想，她會不會只在我能保護(hù)她的時(shí)候愛我，而會在我病弱的時(shí)候不愛我了呢？相信她不會，但必須的前提是：她父親----我----不再功利地、勢利地愛她。我緊緊地抱住女兒，視線慢慢變得模糊。由此聯(lián)想到老師跟學(xué)生的關(guān)系。老師愛學(xué)生，幾乎跟父母愛子女一樣天經(jīng)地義。但遺憾的是，這種愛里，也有著越來越多的功利：老師愛成績好的學(xué)生，而不愛成績差的學(xué)生。想到自己曾經(jīng)是那種被愛的學(xué)生，心中又多了一些對不起他人的愧疚。人生在世，完全地免俗也確實(shí)太難。但不管怎樣，在心中保留一些無條件的愛的情感，對自己、對最親愛的人來說，都非常非常重要。比儲存金銀和貨幣重要，也比獲取桂冠和地位重要，很多的時(shí)候，甚至比生命更重要，這是因?yàn)椋挥幸驗(yàn)檫@些情感才能夠是享受而不是苦役。-無條件地愛孩子心里正難受時(shí)，女兒跑過來抱住我。感受著她對我的27環(huán)境及主要撫養(yǎng)人的一致性孩子需要穩(wěn)定的環(huán)境孩子需要穩(wěn)定的一種撫養(yǎng)關(guān)系-環(huán)境及主要撫養(yǎng)人的一致性孩子需要穩(wěn)定的環(huán)境-28行為的一致性相同的行為，應(yīng)該引起家長一致的反應(yīng)對待孩子，不要因心情而異學(xué)會控制自己的情緒-行為的一致性相同的行為，應(yīng)該引起家長一致的反應(yīng)-29育兒中避免使用的話語你再這樣，我就不要你了。你再這樣，我就不喜歡你了。我去抱小弟弟了，不抱你了。煩死了，真后悔，把你生下來。大灰狼來了啊，你再不睡覺，大灰狼把你抓走