學(xué)校教師個人工作計劃（優(yōu)秀5篇）

第學(xué)校教師個人工作方案〔優(yōu)秀5篇〕學(xué)校教師個人工作方案篇一

班級管理目標。

繼續(xù)加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此期間逐步養(yǎng)成坐直、站直、靜靜地聽、大聲說、用頭思考、認真看的良好習(xí)慣，培養(yǎng)具有凝聚力、互助性、感恩性、班級榮譽感強、良好班風(fēng)的班級集體。完善學(xué)校與家長委員會的聯(lián)系方式，收集整理班級家庭委員會的活動數(shù)據(jù)。

班級管理措施

首先，要特別注意班級的日常工作。

1、組織學(xué)生嚴格遵守學(xué)校常規(guī)。

2、加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

周一升旗和大型活動期間，學(xué)生需要穿校服。

重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：坐直、站直、靜靜地聽、大聲說、用頭思考、仔細觀察。

文明習(xí)慣：學(xué)會收拾自己的東西，不要亂扔果皮紙屑。

3、創(chuàng)造性地充分利用學(xué)生自我管理手冊。并定期檢查孩子的監(jiān)護和完成情況。

4、定期召開家長會和一些孩子的家長會。加強溝通，促進和諧。

5、組織學(xué)生參加三八節(jié)、春游、校運動會、藝術(shù)節(jié)等。按照學(xué)校德育部門的方案。

二、培養(yǎng)小干部，讓孩子參與班級管理。

1、小干部輪崗制：通過兒童自主選舉和民主選舉產(chǎn)生新的小干部，讓所有兒童在小學(xué)六年有一次為班級效勞的時機。

2、通過培訓(xùn)，讓每個干部都有明確的職責(zé)分工，并有記錄的習(xí)慣，還要對學(xué)生的執(zhí)行情況進行檢查，給予批評和表揚。

3、每個小干部的記錄都會總結(jié)到期末，成為每個孩子行為的重要依據(jù)。

4、在此期間沒有成為新班級團隊成員的孩子，將有時機參與班級和學(xué)校的各種循環(huán)管理。

第三，充分利用班級網(wǎng)站的教育平臺來管理學(xué)生。

及時上傳教育教學(xué)活動，尤其是孩子取得的一點點進步，讓孩子樹立信心。

預(yù)期/期望/預(yù)期的效果

努力讓每個孩子都照顧好自己，獨立學(xué)習(xí)，有良好的行為習(xí)慣，有很強的集體觀念，自信、自律、快樂，讓孩子充分享受校園的快樂童年。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，每個孩子都在原來的根底上取得了一些進步。

個人教學(xué)工作方案篇二

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化開展，認真落實教育局標準辦學(xué)行為會議精神，切實做好減負增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

二、主要任務(wù)目標：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

2、指導(dǎo)教師用心總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫教學(xué)論文。

3、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。

4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

5、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

三、采取的方法措施：

〔一〕加強學(xué)習(xí)，增強意識

1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《根底教育課程綱要》、省“五嚴〞、市“六嚴〞規(guī)定、各學(xué)科課程標準、教材資料、全面理解和準確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點，從理論與實踐的不同層面用心探索，不斷推進，增強課程意識和實施水平。

2、組織教師閱讀教育專著、名著，構(gòu)成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氣氛。讓教師透過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

〔二〕落實常規(guī)，促進開展

教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的保證。

1、抓好學(xué)科常規(guī)工作。全校教師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。要在實踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找缺乏，力爭在原有常規(guī)的根底上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時了解教學(xué)的實際狀況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的方法，以促進全體教師共同進步。

2、抓實“備課、上課〞環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求每位教師認真?zhèn)湔n，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，用心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛，促進學(xué)生主動參與、樂于探究。

3、優(yōu)化教學(xué)管理，標準教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程方案，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的標準化管理。

4、以學(xué)校為單位，開展一次教案、作業(yè)展評，展評時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評委要高度重視，認真評選出好的和差的教案與作業(yè)，并公開指出優(yōu)缺點。以便推動今后工作。

〔三〕抓實教學(xué)，提升質(zhì)量

學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將小班化的教學(xué)理念運用到教學(xué)設(shè)計當中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標進行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動。學(xué)校還將組織教師針對如何進行小班化教學(xué)進行群眾研討。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的根底上實施，每次活動有中心發(fā)言，之后大家就目標的制定，流程的設(shè)計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)〞與“生成〞的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生開展留有空間。

2、進一步抓實課堂教學(xué)。

〔1〕課堂教學(xué)中要嚴格依據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂〞要求組織教學(xué)，以學(xué)促教，以學(xué)定教，選取教學(xué)法，表達新理念、新精神，突出重點，突破難點，注重實效，堅決杜絕高耗低效的行為，杜絕課堂講不清，課外加班加點現(xiàn)象的發(fā)生，做到堂堂清、課課清，打造高效課堂。

〔2〕展示“觀摩課〞。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校上好觀摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。

3、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當堂完成。教師要做到“四精〞〔即：精選、精講、精練、精批〕和“四必〞〔即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改〕。加強學(xué)生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量，及時批改、認真批改、及時讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成用心思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習(xí)慣。

4、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動，以活動促成效、以活動提水平。

各項教育教學(xué)活動是學(xué)校教學(xué)工作的根本，也是具體表達，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作安排，切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學(xué)主陣地，開展課堂教學(xué)質(zhì)量提高月活動。其次深入落實學(xué)科專項教學(xué)活動，提升學(xué)生素質(zhì)，如做好語文寫字，數(shù)學(xué)口算，英語手抄報等活動推開工作。第三推進學(xué)校地方課程實施活動。加強課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗，有精品意識。各班確定主題資料，如剪紙、折紙、豆貼畫、貝殼粘貼、編織、布貼畫等，地方課程指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

5、全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育為目標，開展書法、舞蹈、布貼畫活動，采取定地點、定方案、定資料、定人員，定措施，務(wù)求實效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，認真上好每一節(jié)課，認真輔導(dǎo)每一次活動，認真組織好每一項比賽。

6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

個人教學(xué)工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，明確工作目標，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，深入開展小班化教學(xué)研究活動，不斷提高教師的執(zhí)教水平；以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口，實施有效教學(xué)；以“藝體2+1〞活動、體藝特色工程創(chuàng)立、書香校園創(chuàng)立為載體，積極提升學(xué)生綜合素質(zhì)，積淀校園文化，打造平安、和諧的__二小，打造平安、和諧的__二小。

二、工作目標

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向標準化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

4、促進師資隊伍建設(shè)，打造學(xué)校骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)水平提升。采取措施促進新教師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改良教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

6、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。

7、抓實十一項工作：教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書香校園建設(shè)、學(xué)生競賽活動、學(xué)困生幫教、減負工作、加強推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。

三、具體措施

1、緊扣常規(guī)管理，標準教學(xué)行為

本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學(xué)生健康、活潑、全面開展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的小班化課堂教學(xué)模式。

2、深入開展校本研訓(xùn)

為了有效實踐新課程，提高教師的執(zhí)教能力，促進教師的專業(yè)成長，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點。本學(xué)期我校校本教研的重心是：

⑴認真積累材料，創(chuàng)立較完整的校本研訓(xùn)臺帳資料。

〔2〕繼續(xù)開展同伴互助。本學(xué)期各教研組繼續(xù)課例研討，通過教師間互相學(xué)習(xí)、交流，共同提高。

⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個“請進來、走出去〞活動，邀請教研員、專家教師前來聽課指導(dǎo)；組織教師外出聽課，學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法。外出學(xué)習(xí)回來后，開展上課、聽課、評課、寫課后反思系列活動，真正落實學(xué)以致用。

⑸開展青藍工程。根據(jù)學(xué)校實際情況，開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進年青教師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討、交流、反思。

⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)實踐〞，全校推進小班化教學(xué)研究，主要從小組合作、多元評價、前置作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成四方面實踐教學(xué)。

①進一步改良和完善《__二小小班化教學(xué)細那么》、《__二小小班化課堂教學(xué)標準過關(guān)細那么》、《__二小教師小班化教學(xué)考核細那么》。各細那么內(nèi)容不僅著眼于教師的教學(xué)行為，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，表達出形式效勞于內(nèi)容的這一理念，確保學(xué)校小班化教學(xué)研究地深入開展。

②本學(xué)期繼續(xù)重點突破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性〞的研究。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計和實施〞著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維互動的交流模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探索(一)》，開展以“流動的花瓣〞為主題的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系研究，充分激發(fā)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身開展奠定根底。

③開展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動，以課例為載體，以校級骨干教師為依托，開展校級專業(yè)引領(lǐng)，進一步深入開展“小組合作學(xué)習(xí)〞的研究，總結(jié)得出適合民工孩子開展的相關(guān)策略。

④注重提高常態(tài)課質(zhì)量。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長、教導(dǎo)主任、教研組長〞為評價小組的推門聽課機制；實行弱勢教師跟蹤幫教聽課制度，以此整體提高教師的專業(yè)水平。

⑺積極申報創(chuàng)立星級教研組，語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級教研組。

3、抓好教科研工作

本學(xué)期教科室主要做好以下幾方面工作：

〔1〕嚴格把好課題申報、結(jié)題關(guān)，特別加強對教師申報方案、結(jié)題報告的審閱、指導(dǎo)。

〔2〕嚴格管理課題的研究過程，運用隨堂聽課、課題例會、課題材料積累檢查等機制，強化課題管理監(jiān)控力度。

〔3〕本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個團體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作。

4、抓好學(xué)困生幫教工作

我校是民工學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄，新插班生多，因此，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。我們的目標是：提高合格率，降低較差率。通過制訂方案，建立檔案，完善制度，加強輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，以此提高學(xué)困生的成績。

在狠抓學(xué)困生的同時也不可無視對中、上學(xué)生的輔導(dǎo)，減少后百分之三十的學(xué)生人數(shù)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

⑴備課方面。

教師備課要注重教材分析和血清分析，根據(jù)不同的學(xué)生制定分層教學(xué)目標、問題設(shè)計和練習(xí)設(shè)計，每節(jié)課有重點關(guān)注的學(xué)生，為有特殊需要的學(xué)生設(shè)計個性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略。

⑵上課方面。

積極實施以“學(xué)為中心〞的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，教師精講精練，注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。

課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時間不少于一半。

學(xué)生百分百參與學(xué)習(xí)活動，每個學(xué)生都有發(fā)言和展示的時機。

加強小組額合作建設(shè)，使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài)，建立小組評價機制，促進學(xué)生課內(nèi)課外互相幫助。

⑶作業(yè)實施

①繼續(xù)依據(jù)《__二小有效作業(yè)實施方案》標準學(xué)校的作業(yè)管理。

②要求教師根據(jù)本班實際設(shè)計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計做到針對性、層次性、實效性，本學(xué)期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計和使用情況。

③繼續(xù)依據(jù)《__二小小班教學(xué)作業(yè)批改細那么》標準作業(yè)批改，包括作業(yè)批改的及時性、準確性、是否有評價語言等，尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況，了解面批的質(zhì)量。

⒌課程管理

⑴嚴格按照國家課程方案要求，開足開齊各門學(xué)科。催促和檢查教師按課上課，不隨意搶課、擠課、換課等。

⑵開展拓展性課程及社團活動。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長學(xué)生的知識，培養(yǎng)其動手實踐能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實際情況和師資力量，開設(shè)十四項社團活動。其中語文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項。教導(dǎo)處催促各上課老師訂好活動方案，定期開展活動，確保活動有方案，有內(nèi)容，有實效。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報展示活動；積極參加各級各類比賽，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團活動的成效。積極參加縣級精品社團評選，本學(xué)期爭取有兩個社團被評為縣精品社團。

⑶開設(shè)校本課程

結(jié)合學(xué)校的實際，依托“體藝2+1〞活動及體藝特色工程創(chuàng)立，本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字。做到制定課程標準，確立教材、設(shè)計教案。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，有語文教師作指導(dǎo)。通過寫字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，磨練學(xué)生學(xué)習(xí)的耐心。

⑷開展體藝“2+1〞活動。

繼續(xù)實施體藝“2+1〞工程，根據(jù)學(xué)校實際，體育工程重點為跳繩、乒乓、踢毽子，藝術(shù)工程為寫字。訓(xùn)練做到定時、定場地、定指導(dǎo)老師，和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來；修改和完善體藝“2+1〞工程學(xué)生考核評價細那么和教師考核細那么，確?；顒映掷m(xù)有效地落實到位。5月份開展全校性的體藝“2+1〞工程學(xué)生成績測評認定工作。

⒍重視“學(xué)科質(zhì)量評估〞。

依據(jù)《嵊泗縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估管理方法》，對每次抽測或期末考試，及時進行質(zhì)量分析、指導(dǎo)，為學(xué)生個體、班級整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提升而努力。開展六年級畢業(yè)教師會議和學(xué)生會議，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)方案，加強畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。

⒎扎實“減負〞。

①嚴格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負〞“六個嚴格〞規(guī)定：嚴格開設(shè)課程；嚴格控制學(xué)生作業(yè)量；嚴格控制補課；嚴格標準考試管理；嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間；嚴格標準招生秩序。

②嚴格執(zhí)行減負系列制度：《__二小學(xué)生關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔實施方法》；《__二小學(xué)生體質(zhì)健康檢測與公告制度》；《__二小加重學(xué)生課業(yè)負擔責(zé)任追究制度》；《__二小課業(yè)負擔征求意見制度》；《__二小教學(xué)活動安排公示制度》；《__二小家校聯(lián)動制度》。

⒏營造書香校園

“書是人類進步的階梯〞、“讀經(jīng)典的書，做有根的人〞，全力打造書香校園，成為本學(xué)期的重點工作之一。結(jié)合__二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃，具體從以下幾方面入手：

⑴制定方案，確保活動有序開展；

⑵設(shè)置課時，確?；顒诱ｉ_展；

⑶開放圖書，確保學(xué)生的讀書量；

⑷教師引領(lǐng)，確保讀書方法的指導(dǎo)；

⑸教師閱讀，打造學(xué)習(xí)型校園；

⑹開展讀書節(jié)，檢驗讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動。

⒐學(xué)生學(xué)科競賽活動

為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮局部學(xué)生的特長，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校根據(jù)教育局、教研室方案及學(xué)校方案開展各種學(xué)科競賽活動。要求活動前有方案，活動中有秩序，活動后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。

⒑開好__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學(xué)校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價及體藝“2+1〞活動，學(xué)校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力、強健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

⒒心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學(xué)生個體、團體心理咨詢；召集教師會診，為家長做育子講座，給學(xué)生做心理疏導(dǎo)；繼續(xù)實施“新插班生月會互動〞，幫助插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上迅速適應(yīng)、過渡；對學(xué)困生進行心理輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，提高學(xué)困生的成績。

②全面做好衛(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生健康課。

⒓體育工作

按照課程要求開足開齊體育課，嚴格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪學(xué)生的體育課；加強陽光體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間；成立乒乓社團，按時開展訓(xùn)練，積極參加各級各類體育比賽；

⒔實施“以雛鷹爭章為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價〞。

繼續(xù)開展“__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價〞。根據(jù)校情修改和完善《__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方法》，并根據(jù)《實施方法》標準操作，力爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價3A2P到達50%。

四、具體行事歷

二月份：

1、教師報到，學(xué)生報名。

2、安排課程表，制定各類方案。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、教師培訓(xùn)平臺報名工作。

5、參加教導(dǎo)會議。

三月份：

1、拓展性課程〔社團〕的安排及精品社團的申報。

2、心理健康活動課正常開設(shè)。

3、各教研組制定教研訓(xùn)方案，校本教研活動正常開展；

4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。

5、召開四年級質(zhì)量分析會和教研組長會議。

6、繼續(xù)開展學(xué)困生幫教。

7、舉行全縣學(xué)科教學(xué)論文評比

8、下達第二階段曬課任務(wù)。

9、組織新插班生第一次心理月會。

10、小班達標聽課啟動。

11、體藝特色工程正式開展。

12、書香班級評選啟動。

13、召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會議。

四月份：

1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。

2、縣級主題研訓(xùn)活動〔小學(xué)語文、體育、科學(xué)、音樂〕

3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新插班生第二次心理月會。

5、第二十五次校本大研訓(xùn)活動。

6、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動。

五月份：

1、組織新插班生第三次心理月會。

2、第九屆體藝節(jié)。

3、第二十六次校本大研訓(xùn)活動

4、學(xué)校拓展性課程〔社團〕考核；

5、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動；

6、做好六年級綜合素質(zhì)評價工作。

7、縣級主題研訓(xùn)活動〔小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、綜合實踐〕

六月份：

1、迎接教研訓(xùn)一體化考核；

2、組織新插班生第四次心理月會。

3、期末特殊學(xué)生引導(dǎo)會議；

4、教學(xué)常規(guī)檢查；

5、期末考試復(fù)習(xí)；

6、期末考務(wù)工作安排〔關(guān)注六年級B類學(xué)科抽測〕；

7、期末考試及成績分析；

8、星級教研組評選自評；

9、迎接督導(dǎo)開展年度評估；

七月份：

1、上交各類材料，整理檔案；

2、教師考核；

3、學(xué)生放假。

4、參加暑期教師培訓(xùn)。

個人教學(xué)工作方案篇四

一、本學(xué)期教學(xué)目標和任務(wù)

：認識更大的數(shù)

教學(xué)目標：

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，能體驗大數(shù)的實際意義。

2、經(jīng)過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會正確讀、寫以及比擬數(shù)的大小。

3、在收集數(shù)據(jù)過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。

4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計。

教學(xué)重點：

大數(shù)的讀寫。

教學(xué)難點：

數(shù)位中包含0的讀寫。

：線與角

教學(xué)目標：

1、經(jīng)過具體的操作活動，認識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。

2、經(jīng)過動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；經(jīng)過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，明白兩點間的距離。

3、經(jīng)過學(xué)具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。

教學(xué)重點：

認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。

教學(xué)難點：

直線、射線概念的理解。

：乘法

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。

2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用適宜的方法進行估算。

3、經(jīng)過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。

教學(xué)重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

教學(xué)難點：

理解乘法分配律的算式意義及簡便條件。

：圖形的變換

教學(xué)目標：

1、經(jīng)過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

2、經(jīng)過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能設(shè)計簡單的圖案。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生體會圖形變換的特點。

教學(xué)難點：

能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

：除法

教學(xué)目標：

1、結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

2、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題。

3、結(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。

4、經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。

5、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四那么混合運算。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。

：方向與位置

教學(xué)目標：

1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

2、經(jīng)過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。

3、能描述簡單的路線圖。

教學(xué)重點：

1、學(xué)會用數(shù)對表示物體的位置。

2、學(xué)會用方向和距離表示物體的位置。

教學(xué)難點：能描述簡單的路線圖。

：生活中的負數(shù)

教學(xué)目標：

了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

教學(xué)重點：

會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識。

：統(tǒng)計

教學(xué)目標：

1、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。

3、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。

教學(xué)重點：

體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。

教學(xué)難點：

學(xué)會簡單的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計圖表。

教學(xué)目標：

經(jīng)過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生把本學(xué)期所學(xué)的知識系統(tǒng)化，使學(xué)生全對所學(xué)的數(shù)學(xué)概念、計算法那么、規(guī)律性知識得到進一步穩(wěn)固，計算本領(lǐng)和解容許用題的本領(lǐng)等進一步得到提高，全面到達本學(xué)期的教學(xué)目標。

教學(xué)重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實際問題。

教學(xué)難點：

針對學(xué)生存在的問題，彌補知識缺漏，促進知識系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的本領(lǐng)。

二、教材處理

1、為學(xué)生供應(yīng)了豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，異常注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便于每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，體會探索的根本方法。

3、設(shè)計很多觀察、操作、思考、想象、交流等活動，使學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，以利于開展空間觀念。

三、教學(xué)工作中的主要措施

1、了解學(xué)生原先的學(xué)習(xí)情景，從實際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

2、多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。

3、密切與其家長聯(lián)系，共同配合催促好他們的學(xué)習(xí)。

學(xué)校教師個人工作方案篇五

認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。通過這多年的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后有更大的開展，特制定了20某某年教師個人工作方案，具體如下：

〔一〕師德建設(shè)的開展目標

師德是教師整體素質(zhì)的核心