小學教學常規(guī)管理考核方案

實驗中學教學規(guī)管理核方案（試行）在高效課堂改革突破之年為使學校教學常規(guī)工作制度化調動教師教育教學的積極主動性，特制定此考核方案：學校根據(jù)教導處、教科室考核方案考核各年級組，考核結果每月公示，期末納入小學部常規(guī)管理考核。教導處核方案一、

導學案20）1、編寫（10分）導學案電子稿按時上傳，切實可用分；按時上傳，有明顯錯誤分；有電子稿但不按時上傳3分；沒有編寫分。2、使用（10分）根據(jù)教導處通知上交本周教學的老師導學案和一個小組的導學案老師導學案有批注2分，無批1分；學生導學案的字體工2分，不工1分；雙色筆批改運用恰當2分沒有用雙色筆糾錯1分師生導學案的保存完整4分不完整2分；備注：本周沒有使用導學案交老師和一個小組在本周的練習題或者測試題師要書面寫出相關做題情況分析，對習題要全批全改，錯改漏改處扣1分）年級組老師總分除以該年級組老師人數(shù)為年級組該項得分少一老師人次上交，從年級組扣1分。二、作批改（分）每位需要作業(yè)批改的任課教師準備好一個班的學生作業(yè)期中期末接到學校通知后，按時上交備檢。種類：作業(yè)本或教輔作業(yè)量語文每課一次作業(yè)文每學期不少于八篇數(shù)學每周不少于四次；英語每周不少于二次；1、根據(jù)各班學生實際人數(shù)，全收全5分，批改80%的3分，批改的1分；

2、全部有等級5分，80%以上有等級3分，以上有等級1分，沒有等級0分；3、全部有日期5分，80%以上有日期3分，以上有日期1分，沒有日期0分；4、對作業(yè)中的錯題，學生全部有糾錯改錯得分，80%以上糾錯改錯3分，50%以上有糾錯改錯1分，全部沒有改錯分。三、1、

月考（10）根據(jù)學校通知的時間，各學科組自己出題命題，印卷，紙質樣卷交教導處一份，按時上交5分，不按時上交分，沒有0分。2、

考后兩天內，年級組召開質量分析會，各任課教師上交質量分析，按時上交5分，不按時上交3分，沒有分。四、聽（10分每位教師每月至少聽課評課四節(jié)5分，少一節(jié)扣1分。聽課筆記認真、項目齊全5分，只有流程沒有寫出聽課評論建議3分。五、白反思（分）每周五下午放學前檢查針對教學情況認真反思有亮點不足及措施行款整齊、字體工整10分，只改日期，內容沒有更換者分。六、計總結（分）1開學一周內各學科教師制定個人教學計劃根據(jù)學生實際情況進行分析，認真適用無抄襲現(xiàn)象10分只言片語且敷衍了事5分完全從網(wǎng)上下載0分；2、復習期間根據(jù)學校通知各學科教師制定個人教學復習計劃，認真適用、無抄襲現(xiàn)象10分，只言片語且敷衍了事分，完全從網(wǎng)上下載0分；3、學期末撰寫教學工作總結，認真深刻、無抄襲現(xiàn)象0分，只言片語且敷衍了事5分，完全從網(wǎng)上下載0分。教科室核方案一、賽課（20分）各年級組都有賽課評分標準，每月賽課后的總分乘年級組本項目的總分。每個學段分三檔，第一檔20分，第二檔分，第三檔18分。二、課型（20分）

1、小學部低、中、高年級對子組一學期各科至少辦次校級課型研討得10分。2、年級組成員一學期至少與其他組兩次課型研討的得分，少一人次扣1分。三、課題（20分）1、課題月小結（2）每月18號之前上交的得10分，延期到20之前的扣2分，不交的0分。2、每月充實課題檔案材料如：札記、案例、教育故事或調查報告至2篇得10分，少一篇扣5分。四、月反思（20分）1、月反思2篇，按時收交10分，少一篇扣分，抄襲者0分。2、認真?zhèn)鏖?、評閱，按時歸還10分，少一篇月后感1分，不按時歸還年級組扣2分。五、札記上傳（10分）1年級組各學科每月至少上傳2篇小學科一學期至少上傳1篇每月18號之前札記內容按區(qū)要求上交的年級組得分少一篇扣1分延期到20號之前的扣2