反思考試成績(jī)檢討書

Word———反思考試成績(jī)檢討書反思索試成果檢討書（精選9篇）

反思索試成果檢討書篇1尊敬的：

你好!

不知不覺，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡快有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成果，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深化思索跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。

我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個(gè)同學(xué)存在的基本前提，一個(gè)同學(xué)的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)精確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才能正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對(duì)同學(xué)的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂同學(xué)的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平常的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成果，這是不行否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思索，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。

4、平常對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平常對(duì)自己嚴(yán)峻懇求的人，做什么大事都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)創(chuàng)造你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有情理的。

6、缺少必定的自信念。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn)，付出盡力就會(huì)勝利，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈成功。俗話說“人不行有傲氣，但不行無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù)。

7、缺乏“不恥下問”的精力。有時(shí)候感到問問題很丟風(fēng)光，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是同學(xué)，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就能夠相互學(xué)習(xí)，彼此學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生。有的人愛好給英文備注，實(shí)在這也不失為是一種好措施，長(zhǎng)此以往就構(gòu)成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回首找找看看自己的驗(yàn)算本，高深莫測(cè)，曉得哪里錯(cuò)了。弄得烏七八糟，自己永久不知道怎么回事。

今日的文章就給大家介紹到這里，盼望大家以后能夠表現(xiàn)良好，少寫檢討。更多內(nèi)容隨時(shí)訪問本站。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

反思索試成果檢討書篇2尊敬的：

你好!

時(shí)間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成果，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。緣由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批判指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！钡拇_，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)同學(xué)具有的基本條件，一個(gè)同學(xué)的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)同學(xué)成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于同學(xué)的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)同學(xué)的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基本功的不扎實(shí)。平常的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成果，這是不行否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)潔的驗(yàn)算，每一次刻苦的思索，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果的不抱負(fù)。

4、平常對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)覺你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。

6、缺乏肯定的自信念。人無聰慧愚蠢之分，都是公平的，一個(gè)人要信任自己可以完成，付出努力就會(huì)勝利，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法勝利。俗話說“人不行有傲氣，但不行無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是同學(xué)，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜愛給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都干凈，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永久不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至一般考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)覺自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消逝了，這就是反省的功效。

10、缺乏創(chuàng)新的力量?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，同學(xué)更應(yīng)當(dāng)增加自己的創(chuàng)新力量。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有許多種方法，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，是對(duì)同學(xué)提高最大的一種關(guān)心?？荚囀Ю?dāng)然很失落，但不行有氣餒的心氣。信任自己的力量，勇于創(chuàng)新，制造新的奇跡。假如牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能討論出萬有引力定律，由于他是有創(chuàng)新力量的人，世界上許多事情都是由創(chuàng)新而來的。中國(guó)從古代到今日，50XX年歷史的泱泱大國(guó)，假如沒有創(chuàng)新精神，現(xiàn)在的社會(huì)也不會(huì)這么發(fā)達(dá)。

綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)覺錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)覺錯(cuò)誤也是一種力量。所以我特作出整改措施如下：

1、加強(qiáng)思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國(guó)的將來支柱，堅(jiān)決信念努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切盼望。增加自己的課外學(xué)問，充實(shí)自己，多讀一些有益的書籍，掃瞄一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度打算一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。

3、苦練基本功。中國(guó)人最講究基本功的扎實(shí)與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固，沒有良好的基本功，以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段，會(huì)苦不堪言。雖然就剩一個(gè)學(xué)期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個(gè)學(xué)期，將來的日子里，我肯定倍加加強(qiáng)基本功的學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì)帶來不小的影響，平常嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參與每一堂課，樂觀向上的對(duì)待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)當(dāng)然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的時(shí)間就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能使自己因懶散而圓滿終生。

5、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說我的成果不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不行行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目標(biāo)過高也會(huì)使自己失去信念，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標(biāo)是必需制定的。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，由于每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不行以再犯。

6、樹立自己的自信念。一個(gè)同學(xué)的自信念是很重要的，信任自己的力量，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，每天保持昂揚(yáng)的斗志，樂觀的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，假如你認(rèn)為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

7、敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力氣也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的緣由，現(xiàn)在有條件請(qǐng)家教的人比比皆是，但是那樣就會(huì)鼓孤立自己，學(xué)校同學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄馉?zhēng)論，發(fā)表自己的見解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教不是丟人的事，要常常問，向老師請(qǐng)教，不要感覺這個(gè)同學(xué)不如我我就不請(qǐng)教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌。

8、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)的各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)對(duì)待作業(yè)，每天作息時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，多讀課外書，充實(shí)自己，用學(xué)問武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不怕取不得好成果。

9、加強(qiáng)自我反省。每次考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足，要加強(qiáng);看看自己哪方面有進(jìn)步，要保持。別的同學(xué)提出的看法要虛心接受，老師的教育要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要?dú)怵H，努力最好。

10、擅長(zhǎng)發(fā)覺，勇于創(chuàng)新。生活無處不在創(chuàng)新。單從一個(gè)最基本的東西電視來說，以前是黑白的，現(xiàn)在是彩色的，以前是純平的，現(xiàn)在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，假如沒有創(chuàng)新這些東西不會(huì)變化這么快，自己有想法努力說出來看看是否切實(shí)可行，這也是我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)行的，讓同學(xué)多說。

總而言之，學(xué)習(xí)成果的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個(gè)意思，從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)從一個(gè)字母開頭;從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開頭;從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)覺學(xué)習(xí)。對(duì)于此次考試的失利不會(huì)認(rèn)為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了許多道理，努力才是關(guān)鍵。

以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個(gè)反省錄吧，以后肯定牢記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)制止，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

反思索試成果檢討書篇3這次期中考試，我考的不是很好.物理只有60，這讓我很絕望也辜負(fù)了老師家長(zhǎng)對(duì)我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認(rèn)為這都是次要的，問題多是消失在自己的身上的，我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗的緣由：

1.上課時(shí)有點(diǎn)開小差，學(xué)過的學(xué)問沒準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

2.上課時(shí)精力沒有集中有些沒有搞懂的學(xué)問沒有當(dāng)時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問題不會(huì)多了就成了大問題。

3.沒有根據(jù)老師所說的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些試驗(yàn)懶得做，導(dǎo)致出題時(shí)不知道試驗(yàn)所得出的結(jié)論。

4.沒有堅(jiān)持做筆記，在練習(xí)冊(cè)上有些不會(huì)寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。

5.課本上的重要學(xué)問點(diǎn)沒有背，導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫

以上便是我的期中考試后的反思，雖然還有許多不足，但是我會(huì)努力的、我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斷的進(jìn)步不斷得樂觀向上!

請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，我肯定會(huì)做得更好!

反思索試成果檢討書篇4敬重的：

由于這次考試成果不抱負(fù)，我的心里萬分愧疚。我有負(fù)您始終以來對(duì)我的深切教導(dǎo)和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個(gè)成果并不是我想要的結(jié)果，由于我也曾在考前做過仔細(xì)的復(fù)習(xí)和預(yù)備。或許是我平常真的練習(xí)和仔細(xì)上有些不夠的話，我以后會(huì)更加努力的去彌補(bǔ)過去的不足。

我知道上課的時(shí)候我有時(shí)候沒有仔細(xì)的抄筆記，課后也沒有和同學(xué)去溝通，但是我以后會(huì)把這些都做好，不會(huì)再考出這樣的成果來讓您擔(dān)憂。我知道您對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)注，所以，我不會(huì)讓您再對(duì)我擔(dān)憂和絕望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會(huì)放棄以后等待您表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)連續(xù)努力，由于我想看到您對(duì)我欣賞的眼光。

老師，我知道說對(duì)不起是沒用的。盼望您給我一次證明的機(jī)會(huì)，證明我可以考出更好的成果。我明白您也會(huì)始終支持我的。在此說聲感謝您。老師，請(qǐng)您原諒我這次的失誤，也盼望您下次看到我的試卷給我一個(gè)欣慰的眼光。

檢討人：

X年XX月XX日

反思索試成果檢討書篇5敬重的：

我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份抱負(fù)成果?？荚嚦晒缓茫荒軌蛘f明我對(duì)這一科目的學(xué)問把握得不夠深透與全面。

成果考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的緣由：

1、平常不留意化學(xué)學(xué)問的專研，也可以說是我對(duì)于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。

2、日常沒有抽出足夠的時(shí)間來完成化學(xué)作業(yè)，許多時(shí)候是沒有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。

3、有時(shí)候自己也上課開小差，對(duì)于一些學(xué)問點(diǎn)沒有細(xì)致、精確地把握。

現(xiàn)在我考試已然失利，我苦痛難當(dāng)，我也很后悔?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有英勇地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成果，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成果才是給老師最好的交待。

檢討人：

X年XX月XX日

反思索試成果檢討書篇6敬重的：

你們好，很圓滿地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我肯定有些對(duì)不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成果不抱負(fù)，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過老師講到的學(xué)問點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。其次，我在課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但由于總總緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請(qǐng)求父母和老師的原諒。

檢討人：

X年XX月XX日

反思索試成果檢討書篇7都說高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。經(jīng)受了學(xué)校畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊急又快節(jié)奏的感覺了。整個(gè)高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學(xué)分別的后的心情，帶著既向往又有些恐驚的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。

大部分學(xué)科換了新的老師來教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說，沒有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺中接受了這些轉(zhuǎn)變。學(xué)校時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)受，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)力量。

不同于高一時(shí)那個(gè)全班級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全班級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟識(shí)或生疏的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。

然而，這也使我有了些許擔(dān)憂，高一時(shí)加速直線下落的成果讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎?在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到最終面，又是糊里糊涂地過完了高二?

我總是很會(huì)調(diào)整和勸慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也肯定能擺脫成果不好的陰影。

于是，考試之后總有懊悔和圓滿?？偸浅磷碓谶@些懊悔和圓滿中是沒有用處的，每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。考試成果表現(xiàn)的是過去，這成果當(dāng)然重要，卻怎么也不及將來的重要。

所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評(píng)說過去的種種，更重要的是為了思索今后的種種。

在這個(gè)新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。

檢討人：

x年x月x日

反思索試成果檢討書篇8此次試題,重視基礎(chǔ)學(xué)問,基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,從成果來看，同學(xué)的總體水平有進(jìn)步，但從同學(xué)的試卷中可以看出來同學(xué)還存在許多不足，基礎(chǔ)學(xué)問把握的不夠好，平常學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解力量差,學(xué)問的擴(kuò)展和積累不夠.

1、基礎(chǔ)學(xué)問：基礎(chǔ)學(xué)問部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)學(xué)問幾乎都是課本上的，老師強(qiáng)調(diào)的，但是還有同學(xué)失分較多，說明基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)不夠。

2、閱讀理解題方面：課內(nèi)閱讀同學(xué)失分較少，但課外閱讀同學(xué)失分率較高，雖然平常也做了相應(yīng)的閱讀理解題，但覺得由于同學(xué)的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異，導(dǎo)致了試卷上失分較多。

3、課外學(xué)問的積累方面：語文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱。

4、作文方面：記敘文的寫作平常訓(xùn)練的不少，同學(xué)能做到敘事清晰、語言流暢，但缺少細(xì)致的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人。

改進(jìn)：

1.將基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)和課外學(xué)問積累落到實(shí)處。。

2.增加同學(xué)閱讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)理解課文內(nèi)容，做題時(shí)重視閱讀題，并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，投入時(shí)間和精力。

3.寫作方面充分利用閱讀課讓同學(xué)多讀書，積累素材，學(xué)習(xí)寫作技巧。

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1、平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2、預(yù)備不充分。毛主席說，不打無預(yù)備之仗。言外之意，無預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有許多愛好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自己的愛好被平白無故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如由于自己的愛好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么?要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由;

其次，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定方案，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開頭就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的接受，數(shù)學(xué)力量的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，樂觀綻開思維猜測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特殊要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，正確把握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)自立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)把握各種題型的解題思路。剛開頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以關(guān)心開拓思路，提高自己的分析、解決力量，把握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便準(zhǔn)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

三、調(diào)