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Word———初中音樂教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料,它可以有效熬煉我們的語言組織力量,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家共享。

學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲,回想一年的工作,有許多感受,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

二、課堂管理

為了讓同學(xué)主動(dòng)參加表現(xiàn),上課盡量讓同學(xué)學(xué)的輕松、開心,多用鼓舞的言語來激勵(lì)同學(xué),使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計(jì),抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于課堂上消失的個(gè)別不遵守紀(jì)律的同學(xué),賜予批判教育,以講道理的形式批判,使他改之。

三、教學(xué)中取得的成果與閱歷

在教學(xué)中,仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地唱歌,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài),正確的`呼吸精確發(fā)音,清楚的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、努力方向

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注意對(duì)同學(xué)力量的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些急躁,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力,平常組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明白,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講唱結(jié)合,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。以上是對(duì)本年度思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié),在以后的工作中,我要連續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己的思想覺悟不斷提高,業(yè)務(wù)力量不斷增加,各項(xiàng)工作更加精彩。

學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)2

作為專職音樂老師,有著劇烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,嚴(yán)格遵循老師職業(yè)道德?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一:指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。學(xué)校的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育,略微忽視了對(duì)學(xué)校同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、主要工作及勝利閱歷:

在教學(xué)形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),我充分利用教材,細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識(shí)的情境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

音樂源于生活。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中查找音樂題材,讓教學(xué)貼近生活,讓同學(xué)在生活中聽到音樂,感受到音樂。

(3)、開展實(shí)踐活動(dòng),培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺,由于這樣發(fā)覺理解最深,也最簡(jiǎn)單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能

合作研討,即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出同學(xué)的協(xié)作與爭(zhēng)論,充分利用集體的力氣,共同發(fā)覺問題,解決問題,這樣有利于同學(xué)的語言表達(dá)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高,小組由不同性別

不同成果、不同力量的同學(xué)組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到熬煉,后進(jìn)生得到關(guān)心,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)使同學(xué)的創(chuàng)新力量得到進(jìn)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補(bǔ)作用,又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),使同學(xué)的思路得以開拓,觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思索、常討論、??偨Y(jié),重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量,以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持"以人為本,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培育同學(xué)創(chuàng)新力量",把"自主創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為討論與運(yùn)用的重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三:存在主要問題:

在教學(xué)中沒有注意與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中,我只注意敏捷多樣的教學(xué)形式,而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,樂觀對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。我國(guó)歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育同學(xué)喜愛祖國(guó),增加民族驕傲感與自信念。

四.課堂不足與反思

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了特別多的精力,仔細(xì)設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思,準(zhǔn)時(shí)回顧和整理,所謂“他山之石,可以攻玉”。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,而很多事情還是旁觀者清。所以,我多多的觀摩分析其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教

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