身邊的藝術-完整版教學設計

授課教師：授課班級：授課時間：教學內容《身邊的藝術》第一課時第_17___周第_1____課時總__13___課時教學目標學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。教學重點學會展開聯想和想象。教學難點學會表達自己的獨特感受。教具準備多媒體課件板書設計身邊的藝術發(fā)揮想象融入感受課后反思教學時要讓學生做好充分準備，有說話的材料，交流時注意要激發(fā)交流的欲望，特別要聯系生活，寫出自己感受最深的地方教學流程教師導學學生自探個性化修改一、課題分析寫自己喜歡的一件藝術品藝術品，是具有藝術價值的創(chuàng)意物品，它主要包括：繪畫類藝術品、書法類藝術品、攝影類藝術品、文藝類藝術品（音樂、舞蹈、戲?。?、雕塑類藝術品、陶瓷類工藝品、傳統(tǒng)工藝品、民間工藝品等等。在選材時，只要選擇一件自己最喜歡的藝術品。如果你是選擇一件喜歡的工藝品，寫一篇狀物的記敘文。就是用語言文字把某一物品形象逼真地再現于讀者面前，達到豐富知識、陶冶性情的目的，同時也表達自己對學生觀看幻燈觀看幻燈片，寫自己喜歡的一件藝術品藝術品，是具有藝術價值的創(chuàng)意物品，學流程教師導學學生自探個性化修改它的喜愛之情。因此，在寫作時就要抓住工藝品的形狀、特點、用途以及在生活中給你帶來的樂趣、啟迪和幫助，充分表達你對這件工藝品的喜愛之情二、寫作方法：1、確定觀察順序觀察要按一定的順序進行，一般就是寫作的順序，這樣寫作時就會言之有序。有的是先上后下，或先下后上；有的是從前到后，或從后到前；有的是先整體后部分，或先部分后整體；有的是先主要再次要，或先次要再主要??，選擇什么樣的順序要根據工藝品的結構特點來確定。2、要仔細觀察工藝品的形狀、大小、顏色、用途、質地等。通過比較找出你所要描述的物品不同于其他物品的特點3、注意觀察描述工藝品的動態(tài)。動態(tài)是指物品在活動變化時的狀態(tài)。如描述工藝拼玩具“森林之王”是這樣的：這只電動老虎是由遙控器控制的。只要一按那紅色的按鈕，老虎的前爪就會向上舉起來，做出騰空而起之姿，同時尾巴會像一條剛勁有力的鋼鞭來回搖動，顯出一副準備搏斗的架勢。按動綠按鈕時，這只虎便會發(fā)出一陣陣的虎嘯聲，令人毛骨驚然。只有把靜態(tài)和動態(tài)描述出來，才能準確而完整地反映事物的特征。這樣的描述，就會使文章具有了生活的氣息，展示了生活的情趣。4、要展開豐富的聯想，把靜物寫活，使它具有生機。5、寫作時，要融入“我”和工藝品之間的關系，表達出“我”對它的喜愛之情。6、寫作時，要合理安排結構，注意段落的層次，給人以清晰的印象。寫工藝品可以先寫這個物件的名字和來歷，然后介紹它的形狀、大小、顏色等，最后介紹它的用途或玩法以及給“我”帶來的樂趣，表達出喜愛之情。也可以根據玩具或學習用品的特點來安排。三、自主創(chuàng)作讓我們仔細觀察，認真描述你喜愛的工藝品的動態(tài)，運用聯想和想象寫一篇練筆。學生體會，確定寫作大綱。學生自由練