踩雨教案-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

踩雨城關(guān)小學(xué)賈盼教學(xué)目標(biāo)：1、能甜美、輕松地演唱歌曲，感受歌曲活潑快樂(lè)的情緒。2、創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂(lè)即興表演，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)感受雨帶給人們的遐想，讓孩子們更加熱愛大自然、熱愛生活、熱愛音樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)：能輕松、熟練、甜美的演唱歌曲。教具準(zhǔn)備： 電子琴、碰鈴、沙錘、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、 師生問(wèn)好(同學(xué)們，歡迎進(jìn)入快樂(lè)的音樂(lè)課堂)我們的生活環(huán)境就像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，在不同時(shí)間、地點(diǎn)演奏著不同旋律。老師采集了一些雨聲樣本，你們聽。（聽辨聲音，用樂(lè)器模仿，分出強(qiáng)弱）同學(xué)們，小的時(shí)候，老師特別喜歡在夏天的雨后和小伙伴們一起光著腳丫在雨里踩水，一雙雙小腳丫在雨中“叭叭叭”，構(gòu)成了美妙的音樂(lè)，今天老師把心中最美好的童年回憶帶給你們。（板書、播放音樂(lè)）。二、 初聽歌曲，回答問(wèn)題。1、 這首歌曲給我們帶來(lái)什么樣的感受？（輕松、快樂(lè)、甜美）2、這首歌曲描寫了什么樣的場(chǎng)景？（孩子們快樂(lè)的在雨里踩雨玩耍的場(chǎng)景）3、講解四四拍的含義及強(qiáng)弱關(guān)系。（板書）4、節(jié)奏游戲（請(qǐng)學(xué)生來(lái)打節(jié)奏，可以拍手，拍肩，踏腳）三、學(xué)唱歌曲1、按節(jié)奏讀歌詞，用樂(lè)器伴奏。（同學(xué)們節(jié)奏感真棒）2、 用“l(fā)a”模唱。（強(qiáng)調(diào)坐姿、表情、圓潤(rùn)的聲音。坐立要正直，氣息下沉，笑肌打開）3、分段教唱歌詞。（老師把歌曲分為四個(gè)部分，我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)。）●聽雨（引子：聲音輕巧、跳躍）夏季小雨剛開始下，給人一種朦朧的意境?！褓p雨（一樂(lè)段：聲音連貫、圓潤(rùn)、旋律模進(jìn)）描寫了孩子們賞雨的場(chǎng)景?！癫扔辏ǘ?lè)段：聲音連貫、情緒興奮）描寫了孩子們?cè)谟曛斜M情享受踩雨的快樂(lè)?！駪蛴辏ㄎ猜暎郝曇籼S、力度強(qiáng)、首尾呼應(yīng)）尾聲進(jìn)一步抒發(fā)了踩雨的快樂(lè)，讓老師感受到你們的快樂(lè)吧！4、老師現(xiàn)在要考考大家的眼力和聽力。相似句子練習(xí)（教師唱樂(lè)譜，學(xué)生找對(duì)應(yīng)歌詞并演唱）5、（同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí)請(qǐng)把）前半部分跟音樂(lè)練唱。6、（我們來(lái)學(xué)習(xí)第二樂(lè)段，之后老師又要考考大家）教唱第二樂(lè)段和尾聲。7、連一連，唱一唱（教師唱樂(lè)譜，學(xué)生找對(duì)應(yīng)歌詞并演唱。它是第幾樂(lè)段？）8、后半部分跟琴演唱。9、跟音樂(lè)演唱，句尾加聲勢(shì)伴奏（樂(lè)器、拍手、拍肩、拍桌子）（板書）四、隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。（請(qǐng)大家課后為這首歌曲創(chuàng)編你喜歡的動(dòng)作）五、請(qǐng)同學(xué)們用最美妙的聲音再次演唱這首踩雨。六、欣賞鋼琴曲《雨中樂(lè)》七、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你們都表現(xiàn)很棒，一下子把我?guī)Щ亓送陼r(shí)代，