蘇教版四年級上冊習(xí)作5課件

習(xí)作5看一看仔細(xì)觀察圖面，看看它的樣子。聽一聽

我是一只小鬧鐘，身體只有人的巴掌那么大。全身是天藍(lán)色的，透明的玻璃罩里，時(shí)針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個不停。我的背后有調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕和改變報(bào)時(shí)音樂的操縱桿。在我的頭頂上，有一座精致的小房子，上面有精美的花紋，看上去像是古代帝王的宮殿。平時(shí)，兩扇橘紅色的小門緊閉著，一到整點(diǎn)，小門就會自動打開，從中彈出一只小鳥，那小鳥會張開尖尖的小嘴，告訴小主人：“整點(diǎn)了，整點(diǎn)了，布谷！”每天早上六點(diǎn)和晚上八點(diǎn)，我會伸出一只小手，拿著一根小棍，敲一下小房子旁邊的鈴鐺，然后橘紅色的小門打開了，小鳥又出來了，在小主人的耳邊唱道：“早睡早起身體好，布谷！”平時(shí)，兩扇橘紅色的小門緊閉著，一到整點(diǎn)，小門就會自動打開，從中彈出一只小鳥，那小鳥會張開尖尖的小嘴，告訴小主人：“整點(diǎn)了，整點(diǎn)了，布谷！”每天早上六點(diǎn)和晚上八點(diǎn)，我會伸出一只小手，拿著一根小棍，敲一下小房子旁邊的鈴鐺，然后橘紅色的小門打開了，小鳥又出來了，在小主人的耳邊唱到：“早睡早起身體好，布谷！”想一想《小溪流的自述》又是如何寫的？有時(shí)踢踢水底五顏六色的卵石，有時(shí)拍拍岸邊剛伸出腦袋的小草，有時(shí)撓撓身邊的小魚……練一練請你也用“××自述”的形式，介紹一個你熟悉的事物，要寫得具體、生動。小組討論你準(zhǔn)備選什么熟悉的事物來寫？如何寫呢？

我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶爾有些小毛病影響我工作，小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。

可是，也有很多人不那么愛護(hù)我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。每當(dāng)這時(shí)，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。

大家說是不是呢？哦，我明白了，想安慰一下小主人，和她說說話，但她又聽不見我的聲音。我又氣又急，為什么人們有那么多的煩惱呢？

小主人接著說：我今天又和別人鬧矛盾了，不過我也有不對的地方……

我看了挺高興。她又寫道：海納百川有容乃大；心底無私天地則寬……

我高興極了，為主人有這樣的胸懷而快樂。她又說：其實(shí)生活比你想象的要好得多。你只需要接受你應(yīng)該接受的，放棄可以放棄的，容忍能夠容忍的，你會發(fā)現(xiàn)原來一切也如此美麗。

我看得有些迷惑不解了，猜不透這是什么意思。但看到小主人高興的樣子，我也就跟著高興了。

漸漸地，我們成了好朋友。一天學(xué)校組織照相，小主人高興的抱著我照了個漂亮的合影。我高興得差點(diǎn)跳了起來——要是我能夠跳得動的話。

主人，我衷心的祝你走好人生的每一步。寫一寫

題目：××的自述外形、構(gòu)造、作用、心里活動展開想象寫出特點(diǎn)運(yùn)用擬人、比喻寫生