學校應(yīng)急演練活動預(yù)案

———學校應(yīng)急演練活動預(yù)案

學校應(yīng)急演練活動預(yù)案篇1

為進一步提高學校對新冠病毒肺炎疫情應(yīng)急處置力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保開學后教育教學秩序井然，師生的健康和平安有保障，我校結(jié)合實際狀況，特制定疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、組織領(lǐng)導及主要職責

1.成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮。

組長：楊深平

副組長：黃九智梁瓊黃碧紅

成員：校委會全體成員、安辦全體成員、各班級組長、班主任。

領(lǐng)導小組下設(shè)疫情防控應(yīng)急演練監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣揚維穩(wěn)組、心理疏導組等。

2.疫情監(jiān)測組

組長：龍為福

成員：鄭蓉周順明

主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;

②疫情發(fā)生后，負責排查患病同學的活動軌跡和接觸對象狀況，確定準確接觸者;

③對患病同學狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡察，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀看和狀況排查。

3.現(xiàn)場消毒組

組長：姚沅明

成員：楊平保安人員

主要職責

①負責對進入校內(nèi)的師生、物品進行消毒;

②負責對消失疫情癥狀同學經(jīng)過的通道及該生可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;

③依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在同學離開隔離觀看室后對隔離室進行終末消毒，同時做好記錄。

4.信息排查組

組長：張艷

成員：李澤芬王小剛鄧文臨

主要職責：

①查隔離親密接觸者，消失疫情后，準時聯(lián)系定點醫(yī)院(玉屏侗族自治縣中醫(yī)院醫(yī)院)，由排查人員反饋信息給輔導員，并由輔導員通知同學家長;

②向縣教育局安管辦胡杰匯報：電話：

③幫助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消退工作。

5.隔離工作組

組長：許慧娟

成員：余駿姚莎唐莎莎

主要職責：

①疫情發(fā)生后，馬上組織患病同學隔離;

②用校內(nèi)廣播通知各班同學馬上停止室外活動，回到班級;

③確保發(fā)熱同學隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避開交叉感染。

6.宣揚維穩(wěn)組

組長：羅金文

成員：陳亞玲童帥軍

主要職責：

普及疫情防控相關(guān)學問，負責疫情發(fā)生后引導掌握輿論，穩(wěn)定師生及家長心情;

7.心理疏導組

組長：楊敏

成員：黃艷劉怡

主要職責：

對隔離進行醫(yī)學觀看同學進行心理疏導，引導同學不恐慌、不猜想、不傳謠，保持樂觀健康的心態(tài)。

二、演練時間支配

(一)5月18日下午5:00以前工作人員對比方案做好防控演練的一切預(yù)備工作。

(二)5月19日早上9:00全體教職工分班級到集中培訓(一、二班級在四(1)班教室，三、四班級在四(2班)，五、六班級在四三(3))，黃九智副校進步行開學疫情防控演練方案及制度培訓。

(三)5月19日，下午14:30開學疫情防控演練正式開頭。

三、參與演練人員

全體教職工(全部人員需自帶口罩)。

四、演練的預(yù)備工作及分工

(一)電子顯示屏：印山民族學校-年春季開學疫情防控應(yīng)急演練。(安管辦)

會標：印山民族學校-年春季開學疫情防控應(yīng)急演練培訓會(安管辦)。

(二)紅領(lǐng)巾12條。(大隊部)

(三)隔離室：1.兩張桌子，四張櫈子;2.消毒液、洗手液;3.垃圾桶。4.體溫計。(總務(wù)處、安管辦)

(四)教室：一班級1--4班，桌椅潔凈整齊。(肖銳楊瑾李書姚小琴)

(五)演練前三天對校內(nèi)環(huán)境消毒：教室、廁所、會議室、門衛(wèi)室等。(總務(wù)處、保安)

(六)錄像：姚嬌，拍照、剪輯、視頻合成：羅金文

(七)簡報撰寫：陳亞玲審核：龍為福

(八)信息上傳與報送：張艷

五、場景設(shè)置及演練流程

在開學前組織教職工開展一次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組嫻熟工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

場景一：入校體溫檢測演練(未詳細支配到的人員現(xiàn)場觀摩)

學校大門是校內(nèi)疫情防控的第一道防線，把好校內(nèi)第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬同學(老師扮演)排隊等候進入校內(nèi)開頭，早晨入校時同學戴好口罩，保持一米左右間距，從測溫專用通道排隊進入學校。

入校時依次走過測溫區(qū)，對同學逐個進行體溫檢測，體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

體溫特別的同學由行政值周帶至臨時隔離室,由駐醫(yī)生再次用水銀溫度計對同學體溫進行檢測，同時將該生經(jīng)過的通道進行消毒，將與之親密接觸者帶入臨時隔離區(qū)。

演練地點：學校大門入口

人員支配：

觀看測溫儀人員：張艷、賀尊紅

模擬值周人員：黃九智(行政值周)、李澤芬、王小剛、鄧文臨。

模擬同學人員：未做支配的老師

模擬體溫特別同學人員：彭智勇楊巧。

臨時隔離點模擬校醫(yī)人員：許慧娟舒秀麗。

所需鏡頭：鏡頭1觀看測溫儀場景，鏡頭2同學進入場景，鏡頭3特別同學帶至臨時隔離點進行詢問登記，鏡頭4帶上搶救車。

所需道具：老師上崗證、紅領(lǐng)巾、登記表。

場景二：晨午檢檢測演練(未詳細支配到的人員現(xiàn)場觀摩)

每天進行晨檢、午檢，對缺勤同學進行跟蹤，了解其詳細狀況。體溫全部正常，等候上課。班主任對體溫檢測做好記錄。當檢測有同學溫度特別時，由班主任老師立刻帶至隔離室，留副班主任在教室值守，同時上報應(yīng)急處置組組長楊深平校長及安管辦張艷主任，安管辦直接上報縣教育局安管辦，副班主任對同學進行疏散至操場或者會議室連續(xù)組織同學檢測體溫，由消毒組派專人對教室區(qū)域進行清潔消毒，待衛(wèi)生部門批準方可返回教室。

演練地點：一班級(1-3班)

人員支配：120人

模擬一班級同學人員：一、二班級全部老師

模擬三班級同學人員：三、四班級全部老師

模擬五班級同學人員：五、六班級全部老師

模擬班主任測量體溫人員：一班級：張銀珍(班主任)、龍思慧(副班主任);三班級：吳小慧(班主任)、劉祖珍(副班主任);五班級：吳艷(班主任)、陳元英(副班主任)。

模擬體溫特別同學人員：一班級：代政香、劉怡;三班級：楊真、陸承珍;五班級：龍敏、黃瑾。

模擬消毒人員：賀尊紅潘運良

模擬校醫(yī)人員：許慧娟舒秀麗

所需鏡頭：鏡頭1班主任測溫場景;鏡頭2班主任帶至隔離室;鏡頭3班主任打電話上報安管辦;鏡頭4副班主任疏散同學;鏡頭5教室消毒，鏡頭6校醫(yī)詢問診斷。

所需道具：體溫槍、噴霧器、體溫登記表。

場景三：下午放學演練(未詳細支配到的人員現(xiàn)場觀摩)

為避開同學和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分班級實行錯峰放學。時間支配：一班級16:55—17:00，二班級17:00—17:05，三班級17:05—17:10，四班級17:10—17:15，五班級17:15—17:20，六班級17:20—17:25。各班級根據(jù)規(guī)定時間準時放學，同學排隊距離保持1米，班級之間間距為10米左右。班主任在前，副班主任在后，將同學有序送至校門口。

演練地點：教室、操場、校門口

人員支配：

模擬一班級同學人員：一、二班級全部老師

模擬三班級同學人員：三、四班級全部老師

模擬五班級同學人員：五、六班級全部老師

六、疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程

當發(fā)覺同學體溫特別時，快速啟動應(yīng)急預(yù)案，老師（報告）給學校安管辦張艷主任,然后由專人帶領(lǐng)同學到指定隔離室,同時將同教室內(nèi)同學轉(zhuǎn)移至操場，對教室進行消毒通風。

詳細步驟如下：

1.報告。一旦發(fā)覺同學有特別狀況，值周老師和班主任馬上報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、心理疏導組相關(guān)教職工快速進入崗位，根據(jù)職責分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)

2.隔離?？焖賹⑻貏e同學帶到隔離室觀看，穩(wěn)定同學心情后，再次測量體溫。將特別同學所在班級其他同學轉(zhuǎn)移到平安區(qū)域，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。(現(xiàn)場消毒組、隔離工作組)

3.送醫(yī)。班主任馬上告知同學家長，學校應(yīng)急處置組馬上聯(lián)系玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院，由醫(yī)院派車接送就醫(yī)。(信息排查組)

4.排查。排查發(fā)熱同學的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程四周人員，確定親密接觸者;同時對患病同學所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。(信息排查組)

5.上報。如同學被確診為疑似病例或確診病例，準時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時間上報縣教育局和疾控中心。(疫情監(jiān)測組)

6.消毒。馬上對隔離觀看區(qū)、疫情同學活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)

7.善后。加強校內(nèi)輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外供應(yīng)信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;樂觀做好患病同學的家訪工作，每天把握患病同學的身體狀況，做好跟蹤觀看，做好心理疏導;對所在班級其他同學也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣揚維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組、心理疏導組)

學校應(yīng)急演練活動預(yù)案篇2

為了提高對應(yīng)急管理工作重要性的熟悉,全面提高我校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)力量,熟識應(yīng)急處置詳細過程,青島振華路學校制定了本次演練，將從7種情境進行模擬演練。

一、組織機構(gòu)

組長：隋玉華(校長)

副組長：尹君(副校長)

高春霞(副校長)

高靜(辦公室主任)

陳慶(平安、衛(wèi)生分管領(lǐng)導)

成員：李薔、宋彤彤、史紅巖、陳輔仁

疫情排查處置組：尹君、陳慶、高靜(排查發(fā)覺疫情)隔離室觀看組：陳慶、高靜、陳輔仁(組織隔離并緊急處置)秩序維護組：李薔、宋彤彤、矯曉燕(維持秩序疏導心理)現(xiàn)場消毒組：高靜、史紅巖(組織全方位消毒)

二、模擬急演練內(nèi)容及步驟

本次演練分7個不憐憫景，演練結(jié)束后相互溝通，不斷提高處置不憐憫況下突發(fā)疫情的力量。

(一)入學前發(fā)覺特別

1.突發(fā)狀況：某名同學在家消失發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3℃，其家長電話向班主任報告和請假。老師立刻根據(jù)學校開學后疫情防控應(yīng)急處置流程進行處理。

2.應(yīng)急處置流程：

(1)班主任：一是接家長電話后批準同學請病假并登記到班級因病缺勤記錄表中。二是告知家長依據(jù)詳細狀況，假如癥狀稍微，可以先居家隔離觀看，假如癥狀沒有好轉(zhuǎn)或加重，應(yīng)盡快去指定醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，就醫(yī)應(yīng)全程佩戴口罩，避開乘坐公共交通工具，準時反饋就診結(jié)果。三是向發(fā)熱同學了解前一天在學校的行走范圍以及親密接觸者，做好相關(guān)記錄。四是將狀況報告給衛(wèi)生老師。五是做好隨堂觀看，若其他同學消失發(fā)熱等狀況，第一時間聯(lián)系衛(wèi)生老師進行處理。六是連續(xù)做好發(fā)熱同學的追蹤、隨訪，確認同學病癥。

(2)衛(wèi)生老師：一是接到班主任報告后向分管領(lǐng)導匯報具體狀況并上報因病缺勤系統(tǒng)。二是關(guān)注發(fā)熱同學前一天的親密接觸人員狀況并做好記錄。三是關(guān)注發(fā)熱同學狀況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，立刻將狀況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導下做好終末消毒。四是同學復(fù)學后保留好其病歷材料。

(3)分管領(lǐng)導：一是接到衛(wèi)生老師報告后，囑咐其親密關(guān)注發(fā)熱同學親密接觸者狀況，并囑咐班主任親密關(guān)注同班無癥狀同學的狀況。二是如發(fā)熱同學確診為新冠肺炎患者，立即報告學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長，并將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

(4)學校主要負責人：一是接到分管領(lǐng)導匯報后，馬上上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。二是將親密接觸師生安置在臨時隔離觀看場所。三是支配分管平安領(lǐng)導，做好學校安保工作。

(二)大門口入校晨檢發(fā)覺特別

1.突發(fā)狀況：早晨一名同學入校時在校門口量體溫發(fā)覺發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別的癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置流程：

(1)測溫人員第一時間給該同學馬上佩戴防護口罩、手套,并告知學校領(lǐng)導，應(yīng)急小組領(lǐng)導馬上親臨現(xiàn)場指揮,衛(wèi)生老師第一時間在學校門口隔離區(qū)對該同學進行隔離觀看,用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。確認詳細狀況并陪護等候。

(2)校領(lǐng)導馬上電話通知家長到校，家長到校后領(lǐng)孩子到青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門診就診，提示不使用公共交通工具。

(3)同學離開隔離點后，衛(wèi)生老師馬上對隔離區(qū)進行徹底消毒。

(4)衛(wèi)生老師及班主任做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院確診的病例，馬上報告學校分管領(lǐng)導第一時間報告校學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長，馬上上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

(三)上課發(fā)覺特別

1.突發(fā)狀況：課堂上一名同學消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)任課老師第一時間告知衛(wèi)生老師,衛(wèi)生老師在第一時間將該同學送至學校隔離室進行隔離觀看,用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，第一時間告知校領(lǐng)導，衛(wèi)生老師在隔離室陪護同學等候并了解當天行走路徑及相關(guān)狀況，做好記錄。

(2)同學離開教室后，馬上組織班級內(nèi)通風消毒，其余同學在班主任和任課老師帶領(lǐng)下按秩序進入隔離教室進行觀看，并用水銀溫度計測量體溫，確認是否超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。消毒方式參照《校內(nèi)防傳染病消毒（措施）操作指導手冊》。

(3)發(fā)熱同學留置于隔離觀看室后，由衛(wèi)生老師穩(wěn)定同學心情，具體詢問并排查其本人及家人有無到過疫區(qū)或有無疑似癥狀，做好記錄。

(4)同時由班主任通知同學家長,由家長伴隨到青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門診就診，提示不使用公共交通工具。提示其他同學家長，要親密關(guān)注同學身體狀況。

(5)同學離開隔離室后，衛(wèi)生老師需對隔離觀看區(qū)域進行徹底消毒。

(6)衛(wèi)生老師和班主任做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實，家長反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長，馬上上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

(7)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學到平安處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。

(8)做好學校其他同學的心理疏導工作，依據(jù)病情教育部門打算是否實行停課。實行有效措施,快速掌握傳染源,切斷傳染途徑,愛護易感人群。

(四)午檢發(fā)覺特別

1.突發(fā)狀況：午檢時一名同學消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)班主任第一時間告知衛(wèi)生老師,衛(wèi)生老師在第一時間將該同學送至學校隔離室進行隔離觀看,用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，第一時間告知校領(lǐng)導，衛(wèi)生老師在隔離室陪護同學等候并了解當天行走路徑及相關(guān)狀況，做好記錄。

(2)同學離開教室后，馬上組織班級內(nèi)通風消毒，其余同學在班主任帶領(lǐng)下按秩序進入隔離教室進行觀看，并用水銀溫度計測量體溫，確認是否超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。消毒方式參照《校內(nèi)防傳染病消毒措施操作指導手冊》。

(3)發(fā)熱同學留置于隔離觀看室后，由衛(wèi)生老師穩(wěn)定同學心情，具體詢問并排查其本人及家人有無到過疫區(qū)或有無疑似癥狀，做好記錄。

(4)同時由班主任通知同學家長,由家長伴隨到青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門診就診，提示不使用公共交通工具。提示其他同學家長，要親密關(guān)注同學身體狀況。

(5)同學離開隔離室后，衛(wèi)生老師需對隔離觀看區(qū)域進行徹底消毒。

(6)衛(wèi)生老師和班主任做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實，家長反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長，馬上上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

(7)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學到平安處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。

(8)做好學校其他同學的心理疏導工作，依據(jù)病情教育部門打算是否實行停課。實行有效措施,快速掌握傳染源,切斷傳染途徑,愛護易感人群。

(五)餐廳工作人員工作時發(fā)生特別

1.突發(fā)狀況：餐廳一名工作人員在崗期間消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)餐廳負責人第一時間將員工帶到餐廳過道并告知衛(wèi)生老師，衛(wèi)生老師給該員工戴好手套，衛(wèi)生老師第一時間將該工作人員帶到隔離室進行隔離觀看。用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。第一時間通知學校領(lǐng)導，馬上親臨現(xiàn)場指揮,

(2)餐廳負責人支配員工前往青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門診就診。

(3)分管領(lǐng)導及餐廳負責人支配全體餐廳人員測量體溫，統(tǒng)計親密接觸人員名單，作好記錄。

(4)該工作人員離開隔離室后，衛(wèi)生老師馬上對隔離區(qū)徹底消毒。

(5)衛(wèi)生老師和食堂負責人做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實，該員工反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長，馬上上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

(6)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學到平安處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。

(六)物業(yè)工作人員工作時發(fā)覺特別

1.突發(fā)狀況：物業(yè)一名工作人員在崗期間消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)物業(yè)負責人第一時間將在員工工作地點給衛(wèi)生老師衛(wèi)生老師，衛(wèi)生老師給該員工戴好手套，衛(wèi)生老師第一時間將該工作人員帶到隔離室進行隔離觀看。用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。第一時間通知學校領(lǐng)導，馬上親臨現(xiàn)場指揮,

(2)物業(yè)負責人支配員工前往青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門診就診。

(3)分管領(lǐng)導及物業(yè)負責人支配全體物業(yè)人員測量體溫，統(tǒng)計親密接觸人員名單，作好記錄。

(4)該工作人員離開隔離室后，衛(wèi)生老師馬上對隔離區(qū)徹底消毒。

(5)衛(wèi)生老師和物業(yè)負責人做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實，該員工反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長，馬上上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

(6)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學到平安處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。

處置流程：

1.就餐時班主任作為第一響應(yīng)人，接餐送餐時食堂負責人王友法作為第一響應(yīng)人，第一時間將狀況快速告知衛(wèi)生老師(陳輔仁，并確認發(fā)熱、干咳同學戴好口罩;二是做好教室、接餐室通風、維護就餐秩序等工作。

2.衛(wèi)生老師(陳輔仁一是快速做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等)到教室或接餐室把發(fā)熱、干咳同學及其個人物品帶到留觀室進行觀看，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，向同學具體了解親密接觸人員狀況、在?；顒勇肪€，準時向分管領(lǐng)導陳慶進行匯報，并做好相關(guān)記錄;二是通知班主任聯(lián)系家長，帶同學到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。因家遠等緣由無法接走同學，由辦公室主任高靜支配防疫專車、班主任伴隨送指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。班主任要持續(xù)做好發(fā)熱同學的追蹤、隨訪，確認同學病癥并準時報陳慶。

3.同學接走后，分管領(lǐng)導(陳聯(lián)系消毒組、辦公室主任高靜(139696176655)組織人員對臨時隔離觀看場所、同學活動路徑等地點用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒;食堂一是組織對餐廳工作人員進行體溫測量;二是向分管領(lǐng)導、工會主席史紅巖匯報，并聯(lián)系消毒組、辦公室主任高靜對接餐室、餐具進行全面細致消毒;三是聯(lián)系教育處副主任李薔支配該生所在班級到隔離教室上課。

4.如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，分管領(lǐng)導陳慶快速將狀況報告分管校長尹君，分管校長準時報校長隋玉華及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導下做好終末消毒。

5.校長隋玉華接電話后，一是立即啟動應(yīng)急預(yù)案，全面調(diào)度指揮防控工作;二是具體了解狀況后，立即向上報教體局體衛(wèi)藝科科長劉軍和區(qū)疾控中心傳防科(王秋報告，詳細匯報醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學校應(yīng)對工作等;三是向全體師生說明狀況及實行的措施，穩(wěn)定師生、家長心情，開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣揚教育，提高師生的預(yù)防和自護意識;四是支配分管平安領(lǐng)導(陳，做好學校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。

6.學校衛(wèi)生老師(陳輔仁做好確診同學登記建檔工作。

同學就餐流程：

1.班主任支配值日生2人帶口罩到分餐處抬飯，行進路線：教學樓一口右拐，從北門到接餐室，廚師長為2人消毒并量體溫，發(fā)放手套、帽子。

2.食堂工作人員提前對接餐室、餐箱、餐具進行消毒。

3.同學在座位就坐，班主任統(tǒng)一發(fā)指令：有序排隊到洗手間洗手。

4.值日生抬飯到教室，放在教室門口取餐處，班主任統(tǒng)一發(fā)指令。教室內(nèi)最南排同學開頭，有序排隊取餐，從教室前門出，后門進。

5.同學在座位就坐，班主任統(tǒng)一發(fā)指令：摘口罩，對折放入塑料袋中，組織同學用自備酒精紙巾擦手消毒，開頭吃飯。

6.就餐結(jié)束后，班主任統(tǒng)一發(fā)布指令，組織同學用自備酒精濕巾擦手消毒，戴上新口罩。

7.教室最北排同學開頭有序排隊送飯盒，從教室前門出，后門進。

8.值日生送飯盒回到接餐處，路線同取餐路線，單向行駛，不走回頭路。

9.由班主任用75%酒精消毒液為教室門口取餐處、桌面、地面進行消毒。

學校應(yīng)急演練活動預(yù)案篇3

為了強化平安管理，保障全體師生的人身財產(chǎn)平安，確保本次秋游活動順當進行，在活動過程中，平安應(yīng)急措施必需落到實處。為準時應(yīng)對突發(fā)大事，快速合理地處理各種平安事故，特制訂以下應(yīng)急預(yù)案：

一、平安事故應(yīng)急組織機構(gòu)

(一)平安事故應(yīng)急領(lǐng)導小組

組長：甄俊健(校長)

副組長：李麗薇(副校長)

組員：張松暉(教育主任)張桂卿(副教育主任)馬雪清(副教育主任)

歐揚(輔導員)謝笑英(一班級級組長)梁秀麗(二班級級組長)

司徒艷娟(三班級級組長)吳妙儀(四班級級組長)譚仲愛(五班級級組長)

黃用霞(六班級級組長)

活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚

聯(lián)絡(luò)員：張松暉

二、突發(fā)大事處理原則：

保持冷靜、鎮(zhèn)靜應(yīng)對。就地搶救原則。報警、求援原則。維持秩序、快速疏散原則。

三、詳細突發(fā)大事處理措施：

(一)處理交通事故應(yīng)急預(yù)案

(1)車況：由所乘車輛負責人供應(yīng)保障;

(2)動身時的上車前后、活動過程中上車落座后、活動結(jié)束上車和到達下車地點后，都必需清點同學人數(shù)，保證精確?????無誤。

(3)行車時，帶隊老師親密關(guān)注同學：頭手不得伸出窗外;隨時為身體不適者和暈車者供應(yīng)愛護。

(4)到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通平安后，再讓同學有序下車。

(5)如消失交通事故或意外狀況，如發(fā)生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，責任人拔打110報警電話，并準時向?qū)W校報告出事地點及具體狀況，同時組織平安人員實施自救。

自救措施：

a.如有人員受傷，應(yīng)盡快由隨車負責人送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救。

b.無論是車禍或車輛故障一律立即將車上其他人員轉(zhuǎn)移到平安地帶，如撤離時車門無法暢通，應(yīng)設(shè)法砸破車窗以便逃命。

(6)如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊老師必需馬上負起或指揮、或施救、或報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下同學不管。

(二)處理外出參觀應(yīng)急預(yù)案

(1)同學必需按小組開展活動，不準單獨行動。帶隊老師應(yīng)當始終與同學為伍。

(2)教育同學遵守交通規(guī)章，不到危急場所玩耍，不擅自下水（游泳），不攀爬險要，不買危急品，不做有危急的嬉戲，不與生疏人爭斗。

(3)遇同學受傷的情形。既要冷靜又要反應(yīng)快速，要視其輕重而實行相應(yīng)的措施，或拔打120，或送四周醫(yī)院。

(4)活動前，要教給同學一些避險或受傷后自救的（方法）。

(5)帶隊老師要隨時關(guān)注、提示要求同學不買、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有同學腹瀉、腹脹或食物中毒，應(yīng)馬上實行必要措施(如上報、搶救等)，并準時收集相關(guān)證據(jù)，以備查驗。同時，還要留意觀看了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。

(6)在參觀巡游時，帶隊老師必需緊隨同學前后，如遇緊急狀況，老師必需實行有效措施，將自己所負責管理的同學快速帶離險境(老師最終一個離開)。

(三)處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

(1)各班級建立嚴格的信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求老師馬上上報平安責任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由平安負責人護送前往。

(2)馬上組織其他班級對全部同學進行調(diào)查，以免造成多人中毒事故。查明中毒緣由，并對每項食物留樣檢查。事后準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報具體狀況。

(四)處理人身意外損害及疾病應(yīng)急預(yù)案

(1)發(fā)生突發(fā)大事如遇綁架搶劫大事，要以全體同學的生命為重，保持冷靜，奇妙周旋，盡可能贏得時間，以避開任何成員受到任何人身攻擊或（其它）損害。

(2)如遇溺水大事，馬上組織有水性老師進行現(xiàn)場搶救，搶救后準時送醫(yī)院治療觀看。搶救同時第一時間上報學校并依據(jù)現(xiàn)場水域狀況拔打110報警。

(3)消失摔傷、扭傷、撞傷或疾病，平安負責人應(yīng)馬上報告，進行治療，如傷情較重應(yīng)立刻由老師送往就近醫(yī)院搶救治療，并準時上報病由、病情。

(4)如遇火災(zāi)事故，快速組織全部師生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃命，不得擅自組織同學參與滅火。

(5)如遇公共場所騷亂大事，負責老師應(yīng)圍成圈，愛護好同學。細心、冷靜地觀看事態(tài)進展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導同學平安、快速地疏散。

(6)平安負責人掌握現(xiàn)場，避開混亂場面(阻擋同學圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;學校有關(guān)領(lǐng)導要快速查明狀況，并依據(jù)需要拔打電話。

學校應(yīng)急演練活動預(yù)案篇4

為了加強和改進學校平安工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，鞏固平安校內(nèi)創(chuàng)建成果，防范師生平安事故發(fā)生，并能快速、準時、妥當處理突發(fā)平安事故，切實有效降低平安事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際動身，特制定本預(yù)案。

一、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

學校全體師生發(fā)覺校內(nèi)或者緊鄰校內(nèi)的其他單位和民宅火災(zāi)均應(yīng)準時報警，快速向?qū)W校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動必需馬上停止，并對人員進行平安轉(zhuǎn)移或疏散。

1、發(fā)生火災(zāi)事故時，在場教職工及搶險救災(zāi)人員快速疏散同學，撤離到平安區(qū)域。

2、快速切斷有關(guān)電源。

3、在向119消防指揮中心報警時，馬上報告教育局鄉(xiāng)中心校有關(guān)領(lǐng)導。

4、樂觀協(xié)作消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應(yīng)實行有效的隔離措施，防止火勢擴散。

6、假如有傷員，準時搶救。

二、食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

1、發(fā)覺師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)快速送醫(yī)院診治。

2、快速向教育局、鎮(zhèn)政府及衛(wèi)生防疫部門報告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也樂觀協(xié)作有關(guān)部門取樣。

4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

6、樂觀協(xié)作上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

三、交通事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生交通事故時，對受傷人員準時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

2、愛護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。

3、快速向交警部門報告，再向?qū)W校、教育局和鎮(zhèn)政府報告。

4、做好家長、家屬的工作。

5、協(xié)作交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

四、樓梯等地段傷亡事故應(yīng)急預(yù)案

1、事故發(fā)生時，必需馬上開展緊急救助，搶救人員應(yīng)準時將受傷師生送醫(yī)院急診治療。

2、鎮(zhèn)靜冷靜，穩(wěn)定好師生心情，教育他們不要慌張失措，要輕手輕腳，按要求快速轉(zhuǎn)移。

3、準時向教育局和鄉(xiāng)中心校匯報。

4、班主任應(yīng)準時通知家長，做好家長的安撫工作。

五、傳染病暴發(fā)、流行應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)當做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，實行就地隔離、就地觀看、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預(yù)防掌握措施，防止造成疫情集中。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明緣由疾病、重大食物中毒等，應(yīng)準時實行如下措施：

1、對全校師生員工實行必要的愛護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，供應(yīng)流淌水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、全部教室、辦公室以及其他相關(guān)功能室要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，留意勞逸結(jié)合，增加抗病力量。留意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

3、學校實行必要的消毒措施。

六、人為破壞應(yīng)急預(yù)案

1、加強校內(nèi)保衛(wèi)和巡邏，阻擋外來人員進入校內(nèi)。

2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，準時報警。進行人員平安疏散，對傷員進行救治。

3、發(fā)生綁架等突發(fā)大事，準時報警，并協(xié)作公安部門供應(yīng)相關(guān)破案線索。

4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)大事要準時報警，準時送傷者入醫(yī)，愛護現(xiàn)場，調(diào)查緣由。

學校應(yīng)急演練活動預(yù)案篇5

一、活動目的：

為了加強學校的平安管理，增加同學的平安意識，提高同學自我防護力量，增加自我愛護意識，使全校師生人人有平安意識，人人學會自救自護。

二、演練時間、地點、內(nèi)容

演練時間：

地點;營里鎮(zhèn)幼兒園

內(nèi)容：平安防火演練

三、活動預(yù)備：

1、老師對同學傳授消防學問，增加平安意識，學會自救自護要領(lǐng)。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

四、詳細活動程序：

1、召開全體教職員工的動員大會，提高熟悉，增加平安意識。使同學了解防火常識，逃命方法，自救自護的竅門

2、布置演練的詳細分工要求責任人，各負其責。

3、下午演練時間鈴聲響起，疏散演練開頭，全校師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向平安地帶疏散，要求同學在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊教室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)平安撤離。

5、撤離現(xiàn)場后，校長講解消防學問、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

6、有老師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

五、負責人支配狀況：

防火疏散演練;

總指揮：__

疏散組負責人：__

學校應(yīng)急演練活動預(yù)案篇6

一、幼兒春游的時間:

__年4月23日上午7:30——下午15：00返回幼兒園。

地點：游玩__園

人數(shù)：親子：85人

老師：7人

租旅汽公司2輛旅游車，家長一同前往。

二、春游組織單位：

由幼兒園統(tǒng)一組織支配。

三、春游領(lǐng)導小組及應(yīng)急小組

1、領(lǐng)導小組組長：__

領(lǐng)導小組成員：____

四、人員支配：

總指揮：__

分管負責人員：各班班主任

各班老師準時到崗到位。

五、平安第一原則。

春游前對幼兒進行春游專項平安教育，園外活動平安教育、交通平安教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。

為應(yīng)對春游期間的突發(fā)事故，成立了春游平安領(lǐng)導小組，春游全面協(xié)調(diào)人__，醫(yī)療保障__負責、緊急處理__負責、分工明確，職責到位。出行時園長帶隊。

突發(fā)大事處理程序

(一)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)馬上向總指揮及分管人員報告。由總指揮依據(jù)狀況作出打算，嚴峻時馬上送往醫(yī)院，并馬上通知家長。

(二)在組織應(yīng)急搶險過程中，以保證幼兒平安為首位。寫出書面報告，（總結(jié)）（閱歷）教訓。

(三)一般性事故，分管人員可依據(jù)狀況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應(yīng)馬上上報給總指揮，同時組織人員進行處理。

平安應(yīng)急詳細措施

(一)平安常規(guī)措施：

1、隨車支配在班老師。

2、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態(tài)。

3、各班老師要清點三次幼兒人數(shù)(在動身前清點一次幼兒人數(shù)、到達目的地清點人數(shù)、在整隊返回時再次清點人數(shù))在動身前制定幼兒春游花名冊，通訊錄，確保幼兒及老師的平安。

4、分班級和分班活動時，要求班上老師仔細組織幼兒，在組織活動時，要求幼兒與家長一切活動都在老師的視野之中，不要個別行動，老師在組織時要有大局意識，責任意識。

(二)車輛故障處理：

1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必需更換，否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障：

(1)帶隊跟車老師準時把故障狀況上報園領(lǐng)導。

(2)故障為影響平安的，一律停駛，緊急調(diào)車改乘。