部編人教版四年級語文下冊第14課《母雞》課件

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母雞14母雞部編人教版四年級語文下冊第14課《母雞》課件老舍眼里的母雞又是什么樣的？第1課時老舍眼里的母雞又是什么樣的？第1課時字詞識記讀一讀嘎嘎疙瘩欺侮可惡一撮耳聾雛鳥啄食

消瘦制伏哼唱啼鳴凄涼ɡē

dɑwǔwùlónɡzhuófúhēnɡtíqī嘎嘎疙瘩欺侮可惡一撮耳聾雛鳥啄食

消瘦制伏

哼唱啼鳴凄涼字詞識記讀一讀嘎嘎疙瘩欺侮可惡一撮耳聾疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄小雞破殼疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄小雞破殼寫一寫忠討厭壩毒戒績孵警歪伏咕湯掘啼寫一寫忠討厭壩毒戒績孵警歪伏咕湯掘啼左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)討壩績孵咕湯掘伏啼忠毒警歪厭戒★按字的結(jié)

構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)討壩績孵咕湯掘伏啼忠毒警歪厭戒★根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）：趁人不防備的時候。（）：戒備（）：幼小的雞。（）：殺人或傷害人的狠毒手段。詞語解釋如怨如訴趁其不備警戒雞雛毒手根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：整體感知討厭尊重我一向討厭母雞我不敢再討厭母雞了。第二部分（4～8）：寫母雞養(yǎng)育雞雛的表現(xiàn)。第一部分（1～3）：寫“我”討厭母雞。第三部分（9～10）：寫“我”對母雞的尊重。整體感知討厭尊重我一向討厭母雞我不敢再討厭母雞了。第二部分（課文品讀朗讀第1～3自然段，思考：老舍為什么討厭母雞呢？課文品讀朗讀第1～3自然段，思考：老舍為什么討厭母雞呢？聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。叫聲討厭聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒——

欺侮最忠厚的鴨子趁其他母雞不備——

下毒手不反抗公雞欺軟怕硬狡猾可惡討厭——欺侮最忠厚的鴨子趁其他母雞不備——下毒手不反抗公雞欺到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。形象地寫出了母雞叫得發(fā)狂的情態(tài)。這是一只（

）的母雞。討厭愛炫耀夸張到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道

作者不喜歡母雞，不僅因?yàn)樗黖________，因?yàn)樗黖________，還因?yàn)樗黖____________。無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀自己我一向討厭母雞作者不喜歡母雞，不僅因?yàn)樗黖________，因?yàn)樗R讀第4自然段，思考：這一自然段在文中起什么作用？

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。討厭

→

不敢討厭過渡齊讀第4自然段，思考：這一自然段在文中起什么作用？可默讀第5～10自然段，思考：作者為什么“不敢再討厭母雞了”？

它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。第2課時默讀第5～10自然段，思考：作者為什么“不敢再討厭母雞了”？

一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。擬人一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：負(fù)責(zé)挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)看看前，看看后立刻警戒歪著頭聽

是否有威脅到雞雛的聲音觀察周圍的情況做好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備負(fù)責(zé)挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)看看前，看看后立刻警戒歪著頭聽是

結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛對比結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯

它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。慈愛勇敢它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。辛說一說★它警戒時，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在說：“_____________________________________”★它喂食時，慈愛地叫“咕咕”，仿佛在說：“_____________________________________”★它教兒女本領(lǐng)時，耐心地叫，仿佛在說：“_____________________________________”★它在夜里拼命地凄慘地啼叫，仿佛在說：“_____________________________________”來人啊！快救救我的孩子！媽媽再教一次，你們應(yīng)該這樣做……快來吃吧！都吃得飽飽的！不要怕，孩子，媽媽會保護(hù)你們！說一說★它警戒時，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在說：來人??！快救

它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。

作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。我不再討厭母雞了。

不僅僅是不討厭，還喜歡上了母雞，并且無比尊重和敬佩這只有了一群小雞雛的母雞。我不敢再討厭母雞了。不僅僅是不討厭，還喜歡上了母雞，寫法探究討厭

不敢再討厭無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫耀

負(fù)責(zé)慈愛

勇敢辛苦欲揚(yáng)先抑

抑

揚(yáng)寫法探究討厭不敢再討厭無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫耀負(fù)責(zé)慈愛對比閱讀

篇章結(jié)構(gòu)作者情感《貓》《母雞》

兩部分：古怪；淘氣可愛從始至終都是一種喜愛之情。兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后

由“討厭”到“不討厭”的情感變化。★比較《貓》和《母雞》的異同。對比閱讀篇章結(jié)構(gòu)作者情感《貓》《母雞》兩部寫作特點(diǎn)表現(xiàn)手法語言特點(diǎn)

總分段式；擬人手法。用事實(shí)說話，描寫具體小事。樸實(shí)的生活化的語言?？偡侄问?；擬人手法。用事實(shí)說話，描寫具體小事。樸實(shí)的生活化的語言。寫作特點(diǎn)表現(xiàn)手法語言特點(diǎn)總分段式；用事實(shí)說話拓展發(fā)散拓展發(fā)散返回

學(xué)習(xí)了這篇課文，你是否對母親和母愛有了新的認(rèn)識？你對自己的母親有什么話要說？請給媽媽寫一封信吧。返回學(xué)習(xí)了這篇課文，你是否對母親和母愛有了新的認(rèn)識？板書設(shè)計(jì)母雞討厭

尊敬

贊美

無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫耀

負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦不敢討厭英雄母親板書設(shè)計(jì)母雞討厭尊敬贊美無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫課文主題本文以作者的情感變化為線索，用前后鮮明的對比塑造了“偉大的雞母親”的形象，表達(dá)了作者對母愛的贊頌之情。課文主題本文以作者的情感變化為線索，用前后鮮明的對比課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

它（

）、（

）、（

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），因?yàn)樗辛艘蝗海?/p>

）。它偉大，因?yàn)樗牵?/p>

）。一個母親必定就是一位（

）。負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦雞雛雞母親英雄課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。它（）、（二、選一選。1.作者以前討厭母雞的原因包括（

）。（多選）A.母雞如怨如訴的叫聲B.母雞欺軟怕硬C.母雞下蛋后喜歡炫耀自己D.母雞曾經(jīng)啄過年幼的作者2.“我不敢再討厭母雞了?！本渲械摹安桓摇钡暮x是（

）。A.“我”害怕母雞B.“我”很敬佩母雞C.“我”賭氣的話

ABCB二、選一選。1.作者以前討厭母雞的原因包括（）。（多課后習(xí)題默讀課文，畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說為什么有這樣的變化。“我一向討厭母雞。”“我不敢再討厭母雞了?！本渥樱赫n后習(xí)題默讀課文，畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說原因：“我”一開始討厭母雞是因?yàn)槟鸽u無病呻吟，影響人的情緒；母雞欺軟怕硬；母雞喜歡炫耀，吵得大家受不了。后來尊敬母雞是因?yàn)樽詮挠辛穗u雛，母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢而又不辭辛苦，成了一位偉大的母親?！拔摇北荒鸽u表現(xiàn)出來的母愛震撼了，因此“不敢再討厭母雞了”。原因：“我”一開始討厭母雞是因?yàn)槟鸽u無病呻吟，影響人老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說一說。

作者筆下的母雞在有了雞雛后，總是挺著脖兒時刻警戒，預(yù)備作戰(zhàn)；有一點(diǎn)兒吃的都留給兒女，自己餓瘦了也毫無怨言；不厭其煩地教孩子啄食、掘地、洗澡，將身體作為孩子休息和玩耍的場地；夜間一有動靜就尖聲啼叫。這些事實(shí)充分說明了母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”。老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。

相同點(diǎn)：（1）兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰?！敦垺穼懥素埖男愿窆殴趾吞詺饪蓯郏蓛刹糠謽?gòu)成；《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分。（2）在敘述動物的特點(diǎn)時，作者善于用總分段式。如寫貓，先寫“貓的性格實(shí)在《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。（3）在表現(xiàn)小動物的特點(diǎn)時，作者用事實(shí)說話，通過對點(diǎn)滴小事生動具體的描寫，使筆下的動物呼之欲出。有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞不同點(diǎn)：在情感的表達(dá)上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情；而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對比，加深了對母愛的贊頌。不同點(diǎn)：在情感的表達(dá)上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無1.摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。課外練習(xí)2.閱讀同類型文章，如列那爾《母雞》、

王宗仁《藏羚羊的跪拜》等。1.摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。課外練習(xí)2.閱讀同類型下課啦！下課啦！母雞母雞42情景引入老舍先生善于觀察生活,一只母雞在他的筆下也變得生動十足。讓我們一起走進(jìn)課文《母雞》中去感受作者眼中的母雞。情景引入老舍先生善于觀察生活,一只母雞在他的筆下也變得生動十43作品簡介老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族人。中國現(xiàn)代小說家、戲劇家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。主要作品有：《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》《四世同堂》等。作品簡介老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族44我會認(rèn)gē疙瘩侮惡dāwǔwù我會認(rèn)gē疙瘩侮惡dāwǔwù45我會認(rèn)lóng聾啄伏哼zhuófúhēng我會認(rèn)lóng聾啄伏哼zhuófúhēng46我會認(rèn)tí啼凄qī我會認(rèn)tí啼凄qī47我會寫tǎo討厭乞討左右結(jié)構(gòu)我會寫tǎo討厭48我會寫yàn左上包圍結(jié)構(gòu)厭煩厭倦我會寫yàn左上包圍結(jié)構(gòu)厭煩厭倦49我會寫bà堤壩坪壩左右結(jié)構(gòu)我會寫bà堤壩坪壩左右結(jié)構(gòu)50我會寫zhōng忠心上下結(jié)構(gòu)忠厚我會寫zhōng忠心上下結(jié)構(gòu)忠厚51我會寫dú毒藥上下結(jié)構(gòu)毒死我會寫dú毒藥上下結(jié)構(gòu)毒死52我會寫jì左右結(jié)構(gòu)成績業(yè)績我會寫jì左右結(jié)構(gòu)成績業(yè)績53我會寫fū孵化孵蛋左右結(jié)構(gòu)我會寫fū孵化孵蛋左右結(jié)構(gòu)54我會寫jǐng交警警察上下結(jié)構(gòu)我會寫jǐng交警警察上下結(jié)構(gòu)55我會寫jiè警戒戒備右上包圍結(jié)構(gòu)我會寫jiè警戒戒備右上包圍結(jié)構(gòu)56我會寫wāi歪嘴上下結(jié)構(gòu)我會寫wāi歪嘴上下結(jié)構(gòu)57我會寫gū咕嚕嘀咕左右結(jié)構(gòu)我會寫gū咕嚕嘀咕左右結(jié)構(gòu)58我會寫tāng雞湯米湯左右結(jié)構(gòu)我會寫tāng雞湯米湯左右結(jié)構(gòu)59我會寫jué挖掘發(fā)掘左右結(jié)構(gòu)我會寫jué挖掘發(fā)掘左右結(jié)構(gòu)60我會寫fú數(shù)伏左右結(jié)構(gòu)我會寫fú數(shù)伏左右結(jié)構(gòu)61我會寫tí啼叫啼哭左右結(jié)構(gòu)我會寫tí啼叫啼哭左右結(jié)構(gòu)62惡wù

可惡è

惡狠狠多音字ě

惡心惡wù可惡è惡狠狠多音字ě惡心63朗讀課文正確、流利、有感情的朗讀課文。朗讀課文正確、流利、有感情的朗讀課文。641.把課文讀2—3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想：作者對母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？自讀提示1.把課文讀2—3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀提示65在課文中找出作者對母雞的態(tài)度發(fā)生變化的句子。1.我一向討厭母雞。2.我不敢再討厭母雞了?！耙幌颉闭f明作者討厭母雞的時間長?！坝憛挕秉c(diǎn)明了作者的態(tài)度。在課文中找出作者對母雞的態(tài)度發(fā)生變化的句子。1.我一向討厭母66可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。想想：從哪一個自然段開始作者改變了他的態(tài)度？過渡段，起承上啟下的作用。

朗讀1-3自然段，為什么“我”一開始討厭母雞？可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。想想67聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。無病呻吟這些詞準(zhǔn)確地繪了母雞叫的聲音，聽起來令人生厭。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且68它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。欺軟怕硬這些詞生動形象地刻畫了令人生厭的欺軟怕硬的母雞形象。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另69到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。喜歡炫耀夸張的修辭手法，淋漓盡致地表達(dá)了對母雞的討厭。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒70自由讀讀課文的4-10自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的原因的句子。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。自由讀讀課文的4-10自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的71默讀5-8自然段，畫出讓你感動的句子、圈出讓你感觸最深的詞語，多讀幾次，讀出自己的感受，體會深深的母愛。默讀5-8自然段，畫出讓你感動的句子、圈出讓你感觸最深的詞語72不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

勇敢、負(fù)責(zé)不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有73發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。

慈愛發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便74結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

慈愛比喻和對比的巧妙運(yùn)用，更表現(xiàn)了母雞對子女的疼愛。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的75假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分?！芭隆弊职岩晃挥赂?、盡職的母親形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

勇敢假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也76辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖?！安恢潭嗌俅巍闭f明了母雞的耐心，任勞任怨?！鞍攵住痹撌嵌嗝葱量?，但母雞為了給孩子溫暖卻不嫌累，多么慈愛。辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半77在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼?！绊敗?很、十分。從兩個“頂”體會到母雞叫得很悲慘。

負(fù)責(zé)在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪78它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。這是在寫母親，對母親的贊頌之情逐句加深。作者為母雞身上表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗?9

我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變80關(guān)于母愛的古詩愛子心無盡，歸家喜及辰?！Y士銓《歲暮到家》搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯?！S景仁《別老母》誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌芬娒鎽z清瘦，呼兒問苦辛?！Y士銓《歲暮到家》慈母倚門情，游子行路苦。——王冕《墨萱圖·其一》關(guān)于母愛的古詩愛子心無盡，歸家喜及辰?！Y士銓《歲暮到家》81謝謝觀看！謝謝觀看！8214

母雞14母雞部編人教版四年級語文下冊第14課《母雞》課件老舍眼里的母雞又是什么樣的？第1課時老舍眼里的母雞又是什么樣的？第1課時字詞識記讀一讀嘎嘎疙瘩欺侮可惡一撮耳聾雛鳥啄食

消瘦制伏哼唱啼鳴凄涼ɡē

dɑwǔwùlónɡzhuófúhēnɡtíqī嘎嘎疙瘩欺侮可惡一撮耳聾雛鳥啄食

消瘦制伏

哼唱啼鳴凄涼字詞識記讀一讀嘎嘎疙瘩欺侮可惡一撮耳聾疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄小雞破殼疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄小雞破殼寫一寫忠討厭壩毒戒績孵警歪伏咕湯掘啼寫一寫忠討厭壩毒戒績孵警歪伏咕湯掘啼左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)討壩績孵咕湯掘伏啼忠毒警歪厭戒★按字的結(jié)

構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)討壩績孵咕湯掘伏啼忠毒警歪厭戒★根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）：趁人不防備的時候。（）：戒備（）：幼小的雞。（）：殺人或傷害人的狠毒手段。詞語解釋如怨如訴趁其不備警戒雞雛毒手根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：整體感知討厭尊重我一向討厭母雞我不敢再討厭母雞了。第二部分（4～8）：寫母雞養(yǎng)育雞雛的表現(xiàn)。第一部分（1～3）：寫“我”討厭母雞。第三部分（9～10）：寫“我”對母雞的尊重。整體感知討厭尊重我一向討厭母雞我不敢再討厭母雞了。第二部分（課文品讀朗讀第1～3自然段，思考：老舍為什么討厭母雞呢？課文品讀朗讀第1～3自然段，思考：老舍為什么討厭母雞呢？聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。叫聲討厭聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒——

欺侮最忠厚的鴨子趁其他母雞不備——

下毒手不反抗公雞欺軟怕硬狡猾可惡討厭——欺侮最忠厚的鴨子趁其他母雞不備——下毒手不反抗公雞欺到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。形象地寫出了母雞叫得發(fā)狂的情態(tài)。這是一只（

）的母雞。討厭愛炫耀夸張到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道

作者不喜歡母雞，不僅因?yàn)樗黖________，因?yàn)樗黖________，還因?yàn)樗黖____________。無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀自己我一向討厭母雞作者不喜歡母雞，不僅因?yàn)樗黖________，因?yàn)樗R讀第4自然段，思考：這一自然段在文中起什么作用？

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。討厭

→

不敢討厭過渡齊讀第4自然段，思考：這一自然段在文中起什么作用？可默讀第5～10自然段，思考：作者為什么“不敢再討厭母雞了”？

它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。第2課時默讀第5～10自然段，思考：作者為什么“不敢再討厭母雞了”？

一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。擬人一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：負(fù)責(zé)挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)看看前，看看后立刻警戒歪著頭聽

是否有威脅到雞雛的聲音觀察周圍的情況做好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備負(fù)責(zé)挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)看看前，看看后立刻警戒歪著頭聽是

結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛對比結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯

它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。慈愛勇敢它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。辛說一說★它警戒時，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在說：“_____________________________________”★它喂食時，慈愛地叫“咕咕”，仿佛在說：“_____________________________________”★它教兒女本領(lǐng)時，耐心地叫，仿佛在說：“_____________________________________”★它在夜里拼命地凄慘地啼叫，仿佛在說：“_____________________________________”來人??！快救救我的孩子！媽媽再教一次，你們應(yīng)該這樣做……快來吃吧！都吃得飽飽的！不要怕，孩子，媽媽會保護(hù)你們！說一說★它警戒時，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在說：來人啊！快救

它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。

作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。我不再討厭母雞了。

不僅僅是不討厭，還喜歡上了母雞，并且無比尊重和敬佩這只有了一群小雞雛的母雞。我不敢再討厭母雞了。不僅僅是不討厭，還喜歡上了母雞，寫法探究討厭

不敢再討厭無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫耀

負(fù)責(zé)慈愛

勇敢辛苦欲揚(yáng)先抑

抑

揚(yáng)寫法探究討厭不敢再討厭無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫耀負(fù)責(zé)慈愛對比閱讀

篇章結(jié)構(gòu)作者情感《貓》《母雞》

兩部分：古怪；淘氣可愛從始至終都是一種喜愛之情。兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后

由“討厭”到“不討厭”的情感變化。★比較《貓》和《母雞》的異同。對比閱讀篇章結(jié)構(gòu)作者情感《貓》《母雞》兩部寫作特點(diǎn)表現(xiàn)手法語言特點(diǎn)

總分段式；擬人手法。用事實(shí)說話，描寫具體小事。樸實(shí)的生活化的語言。總分段式；擬人手法。用事實(shí)說話，描寫具體小事。樸實(shí)的生活化的語言。寫作特點(diǎn)表現(xiàn)手法語言特點(diǎn)總分段式；用事實(shí)說話拓展發(fā)散拓展發(fā)散返回

學(xué)習(xí)了這篇課文，你是否對母親和母愛有了新的認(rèn)識？你對自己的母親有什么話要說？請給媽媽寫一封信吧。返回學(xué)習(xí)了這篇課文，你是否對母親和母愛有了新的認(rèn)識？板書設(shè)計(jì)母雞討厭

尊敬

贊美

無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫耀

負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦不敢討厭英雄母親板書設(shè)計(jì)母雞討厭尊敬贊美無病呻吟欺軟怕硬喜歡炫課文主題本文以作者的情感變化為線索，用前后鮮明的對比塑造了“偉大的雞母親”的形象，表達(dá)了作者對母愛的贊頌之情。課文主題本文以作者的情感變化為線索，用前后鮮明的對比課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

它（

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）。一個母親必定就是一位（

）。負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦雞雛雞母親英雄課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。它（）、（二、選一選。1.作者以前討厭母雞的原因包括（

）。（多選）A.母雞如怨如訴的叫聲B.母雞欺軟怕硬C.母雞下蛋后喜歡炫耀自己D.母雞曾經(jīng)啄過年幼的作者2.“我不敢再討厭母雞了?！本渲械摹安桓摇钡暮x是（

）。A.“我”害怕母雞B.“我”很敬佩母雞C.“我”賭氣的話

ABCB二、選一選。1.作者以前討厭母雞的原因包括（）。（多課后習(xí)題默讀課文，畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說為什么有這樣的變化。“我一向討厭母雞。”“我不敢再討厭母雞了?！本渥樱赫n后習(xí)題默讀課文，畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說原因：“我”一開始討厭母雞是因?yàn)槟鸽u無病呻吟，影響人的情緒；母雞欺軟怕硬；母雞喜歡炫耀，吵得大家受不了。后來尊敬母雞是因?yàn)樽詮挠辛穗u雛，母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢而又不辭辛苦，成了一位偉大的母親?！拔摇北荒鸽u表現(xiàn)出來的母愛震撼了，因此“不敢再討厭母雞了”。原因：“我”一開始討厭母雞是因?yàn)槟鸽u無病呻吟，影響人老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說一說。

作者筆下的母雞在有了雞雛后，總是挺著脖兒時刻警戒，預(yù)備作戰(zhàn)；有一點(diǎn)兒吃的都留給兒女，自己餓瘦了也毫無怨言；不厭其煩地教孩子啄食、掘地、洗澡，將身體作為孩子休息和玩耍的場地；夜間一有動靜就尖聲啼叫。這些事實(shí)充分說明了母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”。老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。

相同點(diǎn)：（1）兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰?！敦垺穼懥素埖男愿窆殴趾吞詺饪蓯?，由兩部分構(gòu)成；《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分。（2）在敘述動物的特點(diǎn)時，作者善于用總分段式。如寫貓，先寫“貓的性格實(shí)在《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。（3）在表現(xiàn)小動物的特點(diǎn)時，作者用事實(shí)說話，通過對點(diǎn)滴小事生動具體的描寫，使筆下的動物呼之欲出。有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞不同點(diǎn)：在情感的表達(dá)上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情；而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對比，加深了對母愛的贊頌。不同點(diǎn)：在情感的表達(dá)上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無1.摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。課外練習(xí)2.閱讀同類型文章，如列那爾《母雞》、

王宗仁《藏羚羊的跪拜》等。1.摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。課外練習(xí)2.閱讀同類型下課啦！下課啦！母雞母雞124情景引入老舍先生善于觀察生活,一只母雞在他的筆下也變得生動十足。讓我們一起走進(jìn)課文《母雞》中去感受作者眼中的母雞。情景引入老舍先生善于觀察生活,一只母雞在他的筆下也變得生動十125作品簡介老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族人。中國現(xiàn)代小說家、戲劇家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。主要作品有：《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》《四世同堂》等。作品簡介老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族126我會認(rèn)gē疙瘩侮惡dāwǔwù我會認(rèn)gē疙瘩侮惡dāwǔwù127我會認(rèn)lóng聾啄伏哼zhuófúhēng我會認(rèn)lóng聾啄伏哼zhuófúhēng128我會認(rèn)tí啼凄qī我會認(rèn)tí啼凄qī129我會寫tǎo討厭乞討左右結(jié)構(gòu)我會寫tǎo討厭130我會寫yàn左上包圍結(jié)構(gòu)厭煩厭倦我會寫yàn左上包圍結(jié)構(gòu)厭煩厭倦131我會寫bà堤壩坪壩左右結(jié)構(gòu)我會寫bà堤壩坪壩左右結(jié)構(gòu)132我會寫zhōng忠心上下結(jié)構(gòu)忠厚我會寫zhōng忠心上下結(jié)構(gòu)忠厚133我會寫dú毒藥上下結(jié)構(gòu)毒死我會寫dú毒藥上下結(jié)構(gòu)毒死134我會寫jì左右結(jié)構(gòu)成績業(yè)績我會寫jì左右結(jié)構(gòu)成績業(yè)績135我會寫fū孵化孵蛋左右結(jié)構(gòu)我會寫fū孵化孵蛋左右結(jié)構(gòu)136我會寫jǐng交警警察上下結(jié)構(gòu)我會寫jǐng交警警察上下結(jié)構(gòu)137我會寫jiè警戒戒備右上包圍結(jié)構(gòu)我會寫jiè警戒戒備右上包圍結(jié)構(gòu)138我會寫wāi歪嘴上下結(jié)構(gòu)我會寫wāi歪嘴上下結(jié)構(gòu)139我會寫gū咕嚕嘀咕左右結(jié)構(gòu)我會寫gū咕嚕嘀咕左右結(jié)構(gòu)140我會寫tāng雞湯米湯左右結(jié)構(gòu)我會寫tāng雞湯米湯左右結(jié)構(gòu)141我會寫jué挖掘發(fā)掘左右結(jié)構(gòu)我會寫jué挖掘發(fā)掘左右結(jié)構(gòu)142我會寫fú數(shù)伏左右結(jié)構(gòu)我會寫fú數(shù)伏左右結(jié)構(gòu)143我會寫tí啼叫啼哭左右結(jié)構(gòu)我會寫tí啼叫啼哭左右結(jié)構(gòu)144惡wù

可惡è

惡狠狠多音字ě

惡心惡wù可惡è惡狠狠多音字ě惡心145朗讀課文正確、流利、有感情的朗讀課文。朗讀課文正確、流利、有感情的朗讀課文。1461.把課文讀2—3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想：作者對母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？自讀提示1.把課文讀2—3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀提示147在課文中找出作者對母雞的態(tài)度發(fā)生變化的句子。1.我一向討厭母雞。2.我不敢再討厭母雞了?！耙幌颉闭f明作者討厭母雞的時間長?！坝憛挕秉c(diǎn)明了作者的態(tài)度。在課文中找出作者對母雞的態(tài)度發(fā)生變化的句子。1.我一向討厭母148可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。想想：從哪一個自然段開始作者改變了他的態(tài)度？過渡段，起承上啟下的作用。

朗讀1-3自然段，為什么“我”一開始討厭母雞？可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。想想149聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。無病呻吟這些詞準(zhǔn)確地繪了母雞叫的聲音，聽起來令人生厭。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且150它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的