小學(xué)畢業(yè)班關(guān)聯(lián)詞和句子的部分練習(xí)

小學(xué)畢業(yè)班關(guān)聯(lián)詞和句子的部分練習(xí)小學(xué)畢業(yè)班關(guān)聯(lián)詞和句子的部分練習(xí)小學(xué)畢業(yè)班關(guān)聯(lián)詞和句子的部分練習(xí)xxx公司小學(xué)畢業(yè)班關(guān)聯(lián)詞和句子的部分練習(xí)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小學(xué)畢業(yè)班關(guān)聯(lián)詞和句子的部分練習(xí)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并列（又…又……一面…一面……有時(shí)……有時(shí)…一會(huì)兒…一會(huì)兒……既……又…）承接（一…就……首先……然后……便……于是………才……接著……）遞進(jìn)（不但…而且…不僅…還…不但不…反而…連…也…何況…甚至……）選擇（不是…就是(而是)…或是…或是…寧可…也不…是…還是…要么….要么…）轉(zhuǎn)折（不是...而是.(就是).....盡管…可是…雖然……但是……卻……然而…）假設(shè)（如果……就……假使……便……要是……那么……）條件（只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……）因果（因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲矗ň停┠康模ㄆ浔硎疽环N行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。）取舍（在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其……，不如(無(wú)寧、寧可)；寧可(寧愿)……不(不愿1.（）河水再往上漲,河堤（）有危險(xiǎn)了。2.（）玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課,那麼（）不要去玩就好了。3.運(yùn)動(dòng)員（）不斷地苦練,（）能獲得優(yōu)異的成績(jī)。4.()我長(zhǎng)得不高,()卻跑得很快。5.這次旅行()到八仙嶺郊野公園,()到大潭郊野公園,6.他()唱歌,()跳舞。7.我們()要學(xué)會(huì)動(dòng)腦,()要學(xué)會(huì)動(dòng)手。8.妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。9.()太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了,()看上去只有盤(pán)子那麼大。10.晚上,我()看書(shū),()看電視。11.張老師()關(guān)心我們的功課,()關(guān)心我們的身體。12.()明天不下雨,我們()到黃泥涌郊野公園去旅行。13.在美國(guó)迪士尼樂(lè)園里我玩得()開(kāi)心()快樂(lè)。14.中國(guó)()是火藥的故鄉(xiāng)，()是火箭的故鄉(xiāng)。15.過(guò)了那樹(shù)林，船便彎進(jìn)了叉港，()趙莊便真在眼前了。16.他()是“三好學(xué)生”，()是“優(yōu)秀班干部”。17.()我們被困難嚇倒，()我們把困難克服。18.()金子很名貴，()還是要做一塊鋼。19.()幾房的本家已經(jīng)搬走，()很寂靜。20.()你愿意，我()陪你到白云山看看。21.()春天的到來(lái)，生活里()能開(kāi)滿鮮花。22.小明()是我們的組長(zhǎng)()是我們的班長(zhǎng)23.()浪費(fèi)時(shí)間，()做些有意義的事。24.學(xué)習(xí)()一朝一夕的事，()一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。25.()有氧氣，()地球上才有生命。13、他()順利地上了大學(xué)，()學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。14、()一班勝了，()四班勝了，總之不是平局。15、()讓他去,()誰(shuí)也不去了。16、()現(xiàn)在反悔，()一路走到底。17、()瓦全，()玉碎。18、()我們是為人民服務(wù)的，()我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出。19、()勝利，()有些同志就可能產(chǎn)生驕傲情緒。20、()我是人而不是神，()我在工作中難免有錯(cuò)誤。21、我們()取得了一點(diǎn)成績(jī)，()離黨和人民的要求還有很大差距。22、()我們面臨的困難很多，()我們有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，再多的困難也能克服。23、()你有話，()痛快地說(shuō)出來(lái)。24、()沒(méi)有老師的培養(yǎng)，()不會(huì)有我的今天。25、()他明天不來(lái)了，我們()要照常訓(xùn)練。26.愛(ài)迪生()發(fā)明了電燈泡，()發(fā)現(xiàn)了經(jīng)久耐用的燈泡可用的鎢絲。27()瓦特的不斷努力鉆研，()蒸汽機(jī)才能創(chuàng)造了如此巨大的生產(chǎn)力。28()愛(ài)因斯坦的勤奮努力，()才有了偉大的相對(duì)論29()年年堅(jiān)持植樹(shù)造林,()能使北京變成綠色的花園城市.30()年年堅(jiān)持植樹(shù)造林,()能使北京變成綠色的花園城市.31()年年堅(jiān)持植樹(shù)造林,()能使北京變成綠色的花園城市.32濫用藥物()會(huì)損害心智,()會(huì)造成不可復(fù)原的腦部損壞。33()天氣嚴(yán)寒,()伯父仍到海灘游泳。34()明天下雨,旅行()要取消了。35要是你不聽(tīng)爸爸的勸告,()定會(huì)闖禍。36()多讀多寫(xiě),語(yǔ)文水平()可提高。37()多少險(xiǎn)阻,我()無(wú)懼前進(jìn)。38()志文的腿摔壞了,()需要用拐杖來(lái)走路。39運(yùn)動(dòng)員()不斷地苦練,()能獲得優(yōu)異的成績(jī)。40()我長(zhǎng)得不高,()卻跑得很快。41()河水再往上漲,河堤()有危險(xiǎn)了。修辭手法常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。能力層級(jí)為【模擬試題】1.“天邊偶爾漂浮著淡淡的白云”的后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句。（）A.有如千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。B.像從什么仙境飄來(lái)的片片銀色的羽毛。C.像千萬(wàn)朵閃爍的銀練。D.仿佛落入人間倉(cāng)庫(kù)的朵朵銀棉。2.對(duì)下面的比喻理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一次，北京某禮堂，首都師范大學(xué)李燕杰教授給臺(tái)下特殊聽(tīng)眾——下崗女工作報(bào)告。他用了兩個(gè)比喻句作開(kāi)場(chǎng)白，話音剛落，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，不少女工流下了激動(dòng)的淚水。這兩個(gè)比喻句是“沒(méi)下崗的如秧田里的苗，下崗的如同石縫里的草?！盇.這兩個(gè)比喻句概括了下崗女工的生活經(jīng)歷和心理感受。B.前一比喻意在告訴我們：在崗的有優(yōu)越的生活環(huán)境，應(yīng)努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取上崗。C.“石縫里的草”即使在“石縫”里，也可以憑著自己的堅(jiān)韌，為生活添上一株新綠。D.“石縫里的草”是說(shuō)盡管生存環(huán)境艱難，但并沒(méi)有失掉生存的希望。

3.對(duì)劃線句理解正確的一項(xiàng)是（）宋代的蘇舜欽住在他丈人家中，每晚要飲一斗酒。他丈人很奇怪，就去窺探他。只聽(tīng)他在朗讀《漢書(shū)·張子房傳》。讀到張良狙擊秦始皇，誤中副車，拍案叫道：“惜乎擊之不中！”就滿飲一大杯。他丈人笑道：“有如此下酒物，一斗誠(chéng)不為多也！”這就是有名的“漢書(shū)下酒”的典故，其樂(lè)趣在“書(shū)”而不在“酒”也。A.好書(shū)一部不為多，只要有樂(lè)趣，越多越好。B.精湛的書(shū)籍能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。C.好文章能引起人們的樂(lè)趣，讀得越多樂(lè)趣越大。D.能引起人們樂(lè)趣的好文章越多越好。

4.評(píng)析下面加點(diǎn)詞的修辭效果。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）“晴”實(shí)指________，暗指_______，其效果是：___________5.下列哪一項(xiàng)比喻不盡恰當(dāng)（）A.日記：心的軌跡，擷取生活七色陽(yáng)光的水滴。B.詞典：知識(shí)的海，學(xué)問(wèn)的帆，書(shū)山上跋涉的樵夫。C.笑：你是美的姐妹，你是藝術(shù)家的嬌兒，你是碧空中那一抹爛漫的云彩。D.浪花：一朵浪花，一個(gè)跳蕩的音符；一排浪花，一組激昂的旋律；一江浪花，一個(gè)歡樂(lè)的生命。6.將下列8句組成對(duì)聯(lián)，選出組合正確的一項(xiàng)（）①停車坐愛(ài)楓林晚②白鐵無(wú)辜鑄佞臣③竹直心虛乃吾友④霜葉紅于二月花⑤青山有幸埋忠骨⑥水淡性泊是我?guī)煝吡醭靥恋L(fēng)⑧帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨A.⑦⑧/⑤②

B.①④/⑥③

C.⑤②/⑥③

D.⑥③/⑦⑧7.對(duì)下列古詩(shī)中加線部分的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)山的深厚情感。B.試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。——既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。C.螟蟲(chóng)喧暮色，默思坐西林。聽(tīng)雨寒更盡，開(kāi)門(mén)落葉多?！\(yùn)用對(duì)比手法，以徹夜聽(tīng)雨反襯葉落之多。D.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。——運(yùn)用夸張手法，贊美詩(shī)人詩(shī)才出眾。

8.根據(jù)文意，在下邊的兩條橫線上各寫(xiě)一個(gè)比喻句，且這個(gè)比喻句能較準(zhǔn)確地闡釋前邊語(yǔ)段的含義。人有生理的青春，那是用年齡與肉體來(lái)衡量的；也有心理的青春，那是用思想與心態(tài)來(lái)衡量的。有的人，正當(dāng)少年，卻胸?zé)o遠(yuǎn)志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人年華已老，卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。生理的青春如

；心理的青春如

。

9.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。像鴻鵠飛向長(zhǎng)空，像

，

和持久耐力始終是生命價(jià)值的兩個(gè)籌碼。我們的生命應(yīng)是堅(jiān)韌的犁鏵，而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉手中的花鋤；我們的生命中應(yīng)有

，不應(yīng)有

。我們生命的潮汐驚濤裂岸，我們

。

10.以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，分別以“泉水”“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；

；

。

11.下面的比喻，運(yùn)用得不夠貼切，請(qǐng)予以修改。修改后要保留以“歌聲”為本體。她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。修改：

。12.把下面劃線的文字改寫(xiě)成對(duì)偶的形式。這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。改寫(xiě)：這座小村莊，

，

。

13.根據(jù)劃線語(yǔ)句的形式，續(xù)寫(xiě)三句話，分別寫(xiě)“小草、風(fēng)、樹(shù)”，與前面的句子組成排比句。（每句不超過(guò)12個(gè)字）孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹(shù)……孩子：那有什么好看的？老人：……石頭旁邊長(zhǎng)著小花，水流里藏著歌聲，______，______，______。14.一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中寫(xiě)落葉飄零的情景時(shí)寫(xiě)道：“一片片的落葉，輕輕悠悠地飄向原野、大道，也飄在人們身上?！闭?qǐng)運(yùn)用比喻、排比的修辭方法，將這句話修改得形象些，令人讀起來(lái)有一種韻律感。15.讀下面《如果》這首詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)后邊的詩(shī)句。如果你是大河，

。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地。如果你是春色，何必為一般花朵的凋零嘆息。如果你是種子，

。

16.根據(jù)詩(shī)里的句型特點(diǎn)，寫(xiě)出空缺的句子。理想是石，敲出星星之火；理想是火，

；理想是燈，

；理想是路，

。

17.青少年應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，當(dāng)你看到環(huán)境受到污染或破壞的時(shí)候，你有何感受？請(qǐng)用兩個(gè)結(jié)構(gòu)大致相同的句子，列舉環(huán)境污染或受破壞的現(xiàn)象，用一個(gè)比喻句描寫(xiě)你心中的感受。

18.在下面這段話里①②③的橫線處填上適當(dāng)語(yǔ)句，組成由三個(gè)比喻構(gòu)成的排比句；在④⑤⑥的橫線處也填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，用襯托的方法表現(xiàn)出“中年婦女”的哀痛心情。二月的春城，藍(lán)天碧水，風(fēng)和日麗。西山華亭寺的山茶①

，黑龍?zhí)豆珗@的玉蘭花②

,圓通山的櫻花③

。初到昆明的游客簡(jiǎn)直不敢相信世間竟有這樣美麗的城市！可是對(duì)這位剛失去了女兒又失去了丈夫的中年婦女來(lái)說(shuō)，這迷人的景色只是④

，⑤

，⑥

。

19.“遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？”（比喻+疑問(wèn)）仿照這個(gè)句子的句式，用暗喻的修辭手法，寫(xiě)一個(gè)新句子。20.根據(jù)前后文補(bǔ)寫(xiě)兩句話，使它們與前后文構(gòu)成排比，同時(shí)本句又要包含比喻。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，苦是驚嚇；

，

；

，

；如果說(shuō)人生是一秋禾，苦是播種。

21.按要求改寫(xiě)句子。①難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？

改為設(shè)問(wèn)句：②前面不遠(yuǎn)處走來(lái)了一隊(duì)少先隊(duì)員。改為借代句：

22.依據(jù)下面提供的上聯(lián)，自己聯(lián)系生活對(duì)出下聯(lián)。昔日范仲淹憂樂(lè)關(guān)乎天下，

23.閱讀下面一段文字，回答后面的問(wèn)題：離開(kāi)海邊，進(jìn)入城市，說(shuō)是“目迷五色”也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。我開(kāi)始向往看到一大片的紅色，來(lái)振奮我的精神。我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天“臨去秋波”，很快地被朔風(fēng)吹落了。在悵惘迷茫中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，即把我的心情漸漸引得歡暢了起來(lái)！文中“臨去秋波”比喻什么這一比喻表達(dá)了作者怎樣的情感？答：比喻___________（不超過(guò)7個(gè)字）表達(dá)了作者_(dá)____________的感情。（不超過(guò)6個(gè)字）

閱讀下面的文字，完成24~25題：我在街上遇到一個(gè)老乞丐，伸著手哀求施舍。（我伸手搜索自己的口袋……沒(méi)有錢(qián)包，沒(méi)有糖，也沒(méi)有一塊手帕……我隨身什么東西也沒(méi)有帶。<甲>）我不安地緊緊握了握他的手：“請(qǐng)?jiān)?，兄弟！”乞丐凝視著我，笑了笑：“哪兒的話，兄弟！這已經(jīng)很感謝了，這也是恩惠呵，兄弟?！蔽乙矎模ㄎ业男值?lt;乙>）那兒得到了恩惠。24.甲處使用了繁筆，它比用“我掏了掏口袋，里面什么也沒(méi)”的簡(jiǎn)筆，表達(dá)效果要好得多。請(qǐng)簡(jiǎn)述好在哪里？

25.若將乙處“我的兄弟”改為“乞丐”為什么不好？指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（

）2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎（

）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。（

）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（

）5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（

）6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（

）7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（

）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（

）9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（

）10、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（

）11、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。（）12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）13、父母的錢(qián)，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎（）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（

）15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（

）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。（

）17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。(

)18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。(

)19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（

）20、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎（

）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（

）22、敬愛(ài)的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（

）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。（

）24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（

）句子練習(xí)一、縮句練習(xí)1、練習(xí)：

1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著許多貨物。2、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。6、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。8、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。11、我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。13、長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。14、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。16、宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。17、蔡希陶伯伯是中國(guó)科學(xué)院云南植物研究所的老所長(zhǎng)。18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。20、新開(kāi)發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。句子練習(xí)：1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。2、我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。4、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。6、張明被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。7、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。8、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。10、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。11、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。13、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。14、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。15、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。16