醫(yī)務(wù)主治醫(yī)師科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

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醫(yī)務(wù)主治醫(yī)師科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，確保剖析檢查階段達到預(yù)期目的，取得實際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺剖析緊密聯(lián)系個人實際，認真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。

按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。

結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照學(xué)區(qū)”科學(xué)發(fā)展觀實施方案”的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對”整體的”這一全局”第一要務(wù)”的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個”務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

機構(gòu)編制工作深化體制改革新變化

2月20日，全州機構(gòu)編制工作會議在吉首召開。會議總結(jié)回顧了20xx年工作、表彰了先進，研究部署了20xx年的機構(gòu)編制工作。聽取了州委常委、常務(wù)副州長**的講話以及州編辦主任**作的題為《深化體制改革推進管理創(chuàng)新努力開創(chuàng)全州機構(gòu)編制工作新局面》的工作報告后，與會同志明顯感到,今年全州機構(gòu)編制工作局面有了三個新變化。

變化一：領(lǐng)導(dǎo)更加從深層次關(guān)注和重視機構(gòu)編制工作

從**同志的講話中，我們感覺到領(lǐng)導(dǎo)已成了機構(gòu)編制管理工作的行家里手。一方面在講話中所涉及的機構(gòu)編制工作，從單位的履職、人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的配備等事項面面俱到，概念準(zhǔn)確不講外行話；另一方面領(lǐng)導(dǎo)心懷大格，思考問題層次深、涉入層面精細。這可從講話中切入的點看到：①要圍繞科學(xué)發(fā)展觀、富民強州的基本要求和原則對機構(gòu)編制進行科學(xué)配置和資源整合②提高行政效能、減少行政成本，科學(xué)應(yīng)對我州人少編少、管理范圍廣結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合情況，促進經(jīng)濟社會發(fā)展③事業(yè)單位要履行職責(zé)，編制分類必須明確不含糊。事業(yè)單位取消收費項目后的出路，人員安排等值得研究④城鎮(zhèn)退伍士兵安置與消化超編工作的矛盾關(guān)系值得研究,一要做好,二要探索方法。

變化二：統(tǒng)籌更加精細，工作安排更具操作性

今年全州機構(gòu)編制部門工作重點就是**主任在討論會上說的“搞好一個中心、兩個基本點，健全三項機制”，即：認真做好深化行政管理體制改革、嚴格控制機構(gòu)編制、做好超編人員消化工作，建立健全監(jiān)督檢查機制、宏觀和動態(tài)管理機制、部門協(xié)調(diào)配合工作機制。通過圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局去謀劃，瞄準(zhǔn)富民強州戰(zhàn)略目標(biāo)搞服務(wù)，努力提高機構(gòu)編制管理工作水平，為全州經(jīng)濟社會全面發(fā)展作出新的貢獻。

變化三：創(chuàng)新再不是一句“口頭禪”

思路就是出路，思維的轉(zhuǎn)變是創(chuàng)新的首要條件。楊主任報告中提出“要結(jié)合我州行政管理體制面臨的新情況、新問題、新要求，深入開展調(diào)查研究...重點研究政府職能轉(zhuǎn)變、運行機制及機構(gòu)配置、編制管理等問題并提出建議，就提高行政效能、降低運行成本的重點、難點問題進行深入研究”。這里我們明顯感到，現(xiàn)在的機構(gòu)編制管理工作思路，已從先前固有的“慢慢拖”到現(xiàn)在的“積極主動”，看似簡單，實則已實現(xiàn)了創(chuàng)新的大步跨越。楊主任在討論會上多次明示:機構(gòu)編制管理工作要“長袖善舞，巧借東風(fēng)”,要善于從“就機構(gòu)論機構(gòu)，就編制論編制”的管理模式中跳出來,加強協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)職權(quán)部門的支持，形成齊抓共管的局面。

搶劫欠條能否構(gòu)成搶劫罪。例如甲從乙處借得8000元現(xiàn)金并向乙出具了欠條，一段時間后甲產(chǎn)生賴帳念頭，遂一天在路上對乙大打出手，逼其交出欠條，使其失去請求償還8000元現(xiàn)金的依據(jù)。對甲的行為應(yīng)如何處理？

一種意見認為，甲的行為不構(gòu)成搶劫罪。另一種意見認為，甲構(gòu)成搶劫罪。因為，第一，行為人欠債應(yīng)當(dāng)歸還，故意使用上述手

段，達到不歸還的目的，是對他人財產(chǎn)權(quán)利的侵犯；第二，行為人雖未當(dāng)場將他人財物非法轉(zhuǎn)歸己有，但其搶走欠條，使被害人可能因無法提供證據(jù)而喪失在法律上討回債務(wù)的機會；第三，雖然行為人未當(dāng)場取得財物，但實際以另一種方式增加了自己的財產(chǎn)，結(jié)果與當(dāng)場搶到財物無異，故應(yīng)構(gòu)成搶劫罪。

欠條（借據(jù)）是債權(quán)人與債務(wù)人之間以貨幣為標(biāo)準(zhǔn)的確認雙方債權(quán)債務(wù)關(guān)系的憑證，欠條不是財物，搶劫欠條不等于搶劫財物，筆者認為不應(yīng)構(gòu)成搶劫罪。

首先，要明確搶劫欠條從財產(chǎn)性質(zhì)上侵犯了被害人的何種權(quán)利？在本案中，甲乙二人達成合意，甲向乙借8000元錢，并立有字據(jù)（欠條），乙向甲交付8000元錢后，乙對這8000元即不再擁有所有權(quán)。所有權(quán)是指財產(chǎn)所有人依照自己的意志通過其所有物，進行占有、使用、收益和處分等方式，獨占性支配其所有物，并排斥他人非法干涉的永久性權(quán)利。乙之所以能夠有權(quán)向甲出借8000元，正是其行使收益（預(yù)期）、處分權(quán)利的表現(xiàn)。交付8000元后，甲取得了8000元錢的所有權(quán)，他可以對這8000元占有、使用、收益、處分，并不受乙的干涉。借款合同轉(zhuǎn)移的是貨幣的所有權(quán)……否則對借款人就毫無意義。但在借貸關(guān)系中，乙并不是白白喪失了財產(chǎn)所有權(quán)，他是以所有權(quán)為代價，取得了向甲請求償還債務(wù)的權(quán)利，這種權(quán)利應(yīng)類屬于債權(quán)。在民法理論中，所有權(quán)是一種支配的權(quán)利，是物權(quán)完全、充分的惟一形式，是最典型的物權(quán)，具有絕對性、排他性。物的所有權(quán)變動的主要原因，是基于物權(quán)法律行為，也就是基于債權(quán)契約的合法有效存在而發(fā)生。債權(quán)則是一種相對權(quán)、請求權(quán)，它基于合同或其他法律事實（侵權(quán)、無因管理、不當(dāng)?shù)美┒O(shè)定，是一種流動的財產(chǎn)關(guān)系。二者有著顯著的區(qū)別。在甲搶乙欠條時，乙對那8000元錢已不享有所有權(quán)，又何談得上侵犯乙的財產(chǎn)所有權(quán)呢？甲把欠條搶走，給乙行使債權(quán)制造障礙，侵害的是欠條所記載表現(xiàn)的債權(quán)。而搶劫罪侵犯的客體是他人財產(chǎn)所有權(quán)，所以搶欠條并不符合搶劫罪的客體特征。

其次，欠條只是記載雙方當(dāng)事人債權(quán)債務(wù)關(guān)系的一種憑證，欠條的滅失并不完全意味著債權(quán)人必定喪失財產(chǎn)，債權(quán)人可以通過其他證據(jù)，甚至可以通過甲的行為所派生的證據(jù)向法庭請求實現(xiàn)債權(quán)。搶劫罪中，搶劫行為實施時財物處于被害人占有狀態(tài)之下，通過搶劫行為當(dāng)場使財物占有發(fā)生移轉(zhuǎn)，而搶欠條時，財物（8000元錢）的占有早已發(fā)生移轉(zhuǎn)，并不是通過搶欠條的行為實現(xiàn)的，所以，搶欠條與劫取財物存