趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲推薦

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲推薦TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1、反轉(zhuǎn)地球（團(tuán)隊(duì)建設(shè)） 2\o"CurrentDocument"2、坐地起身（團(tuán)隊(duì)融合） 3\o"CurrentDocument"3、坎坷人生路（團(tuán)隊(duì)信任） 34、連環(huán)手（團(tuán)隊(duì)比拼） .4\o"CurrentDocument"5、七個(gè)和尚分粥（升華） 4\o"CurrentDocument"6、信任背摔 6\o"CurrentDocument"7、齊眉棍 6\o"CurrentDocument"8、螃蟹接力跑 7\o"CurrentDocument"9、坦克大比拼 7\o"CurrentDocument"10、齊心協(xié)力 8備注：1-5,6-7,8-10是三種不同的游戲介紹格式，看選用那種，到時(shí)候可統(tǒng)一。1、反轉(zhuǎn)地球（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）游戲程序?qū)⒁幻娲笃煺娉路旁诘厣?，?dāng)做“地球”，讓小組成員都站在上面。準(zhǔn)備完畢后，裁判宣布游戲規(guī)則，規(guī)則如下：＞在保證小組成員全部安全存活在“地球”上的情況下（即全組成員的任何部位都不能與除旗子和組員以外的任何事物接觸），把“地球”反轉(zhuǎn)180度，即把旗子的正面翻過(guò)來(lái)。任務(wù)完成?。救缬羞`規(guī)現(xiàn)象，該組重新開(kāi)始任務(wù)。＞每一次違規(guī)，都需要從組員中選一個(gè)“超級(jí)記憶王”，把組員的名字介紹一遍，才可以重新開(kāi)始挑戰(zhàn)。且每一次選出的組員不能重復(fù)。如“超級(jí)記憶王”沒(méi)有按規(guī)定完成任務(wù)，小組需為大家表演一個(gè)節(jié)目，方可再次挑戰(zhàn)！相關(guān)討論＞剛領(lǐng)到任務(wù)時(shí)，你有什么想法呢？有沒(méi)有為能和剛剛結(jié)識(shí)的新朋友一起接受挑戰(zhàn)而感到興奮呢？還是像老大一樣已經(jīng)考慮起了該如何來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)？＞你們是怎么做到一次完成任務(wù)的呢？有什么成功的經(jīng)驗(yàn)可以與大家一起分享嗎？通過(guò)這個(gè)游戲，你有什么體會(huì)呢？有沒(méi)有覺(jué)得和大家在一起玩很開(kāi)心呢？（針對(duì)一次成功者）＞你們是因?yàn)槭裁刺魬?zhàn)失敗的呢？當(dāng)你失敗時(shí)，心里有什么感受呢？有沒(méi)有抱怨犯規(guī)的那個(gè)人，還是覺(jué)得沒(méi)什么，大不了重來(lái)一次？當(dāng)你們?cè)俅翁魬?zhàn)終于成功時(shí)，有沒(méi)有覺(jué)得很激動(dòng)，很開(kāi)心，有沒(méi)有感覺(jué)和新朋友的距離更近了呢？（針對(duì)第一次挑戰(zhàn)失敗者）＞我們是怎么辦到的？在過(guò)程中聽(tīng)到什么？有何感受？在生活中有無(wú)類(lèi)似感受？從過(guò)程中你學(xué)到了什么？總結(jié)大旗就像一葉扁舟，大家在風(fēng)雨中搖擺，榮辱與共，共同的完成任務(wù)，增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)互助精神。在日常的工作中，我們也應(yīng)該發(fā)揮這種互相合作的精神，以集體的榮辱為自己的榮辱，盡量減少各種私心，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。2、坐地起身（團(tuán)隊(duì)融合）游戲程序＞首先四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背地坐在地上（坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）。提示：可以選擇背靠背，也可以圍成一個(gè)圈，達(dá)到目的即可。＞再四人一組成功完成任務(wù)后，每一組都加一定的成員，如加到六至七個(gè)人。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，將難度提高，試著挑戰(zhàn)。相關(guān)討論＞本游戲可以告訴我們什么道理？＞在團(tuán)隊(duì)合作中，應(yīng)該怎樣合作才最具有效率？總結(jié)在團(tuán)隊(duì)合作中，雖然每個(gè)人的初衷都是好的，但由于用力方向和工作重點(diǎn)的不同，很可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)體效率的低下，反而沒(méi)有達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目的，所以在工作中就需要大家的不停磨合，使得彼此都適應(yīng)彼此的工作規(guī)則，從而能夠更好的工作。大家都會(huì)有這樣的體會(huì)，小的團(tuán)隊(duì)比大的團(tuán)隊(duì)要好管理得多，人一多起來(lái)，利益點(diǎn)就會(huì)變的多起來(lái)，想要滿(mǎn)足每個(gè)人的需要也就變得更加困難。所以負(fù)責(zé)人在分組的時(shí)候應(yīng)該盡量地將組劃分得小一些，以便管理。3、坎坷人生路（團(tuán)隊(duì)信任）游戲程序＞將三個(gè)組隨機(jī)分開(kāi)帶入三個(gè)場(chǎng)地，將每組成員分成5組，每組3人，一個(gè)人蒙眼睛當(dāng)盲人，一個(gè)當(dāng)引路者，另一個(gè)當(dāng)安全員，由引路者帶領(lǐng)盲人完成任務(wù)并穿過(guò)一片障礙區(qū)。引路者只能跟在盲人身后兩米以外，不能與盲人有任何身體接觸。這個(gè)游戲需要引路者說(shuō)服盲人充分信任自己，聽(tīng)從自己的指導(dǎo)完成任務(wù)。盲人做完之后，小組成員可以互換角色都做一遍。注意，安全員負(fù)責(zé)保護(hù)和監(jiān)督成員遵守游戲規(guī)則。相關(guān)討論：＞當(dāng)你蒙住眼睛的時(shí)候，有沒(méi)有覺(jué)得很害怕，感覺(jué)前面有一堵墻？當(dāng)你在向前邁出一步的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得四周充滿(mǎn)了危險(xiǎn)？但是當(dāng)你完全信任身后的那些人，并成功完成任務(wù)之后，你是否會(huì)很享受這一過(guò)程？＞在活動(dòng)過(guò)程中，你是否體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的合作精神？總結(jié)這個(gè)游戲的難點(diǎn)就在于要讓中間的學(xué)員克服心理障礙，完全對(duì)身后的人信任，將自己完全的交付給他們。為了達(dá)到這一點(diǎn)，事先的溝通是非常必要地，身后的學(xué)員要想盡一切辦法，說(shuō)服“盲人”完全信任自己，同時(shí)他們一定也要完全注意保持高度的警惕，不要有任何的失誤，否則想要再建立起別人的信任就很難了。4、連環(huán)手（團(tuán)隊(duì)比拼）游戲程序＞教練讓每組隊(duì)員站成一個(gè)面向圓心的圓圈。＞讓每一名同學(xué)舉起他的右手，握住對(duì)面那個(gè)隊(duì)友的手，再舉起左手，握住另外一個(gè)人的手，需要解決的問(wèn)題是：在不松開(kāi)手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)，最后形成一個(gè)大家手拉手圍成的大圓圈。期間要注意：不能抓自己身邊隊(duì)友的手；自己兩只手不能同時(shí)抓住另外一個(gè)隊(duì)員的兩只手；沒(méi)有教練批準(zhǔn)任何情況下隊(duì)員的手都不能松開(kāi)。＞提示大家：亂網(wǎng)一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有2種：一種是一個(gè)大圓圈，另外一種是2個(gè)套著的環(huán)。＞如果嘗試過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，教練可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。相關(guān)討論＞開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？是否思路很混亂？＞當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？＞在這個(gè)過(guò)程中，你是否體會(huì)到“勝利往往就是在堅(jiān)持一下”？5、七個(gè)和尚分粥（升華）游戲程序＞教練給大家講述下面這樣一個(gè)場(chǎng)景:有七個(gè)和尚曾今住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開(kāi)始，他們抓閹決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天下來(lái)，他們輪一次。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞的整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。然后大家開(kāi)始組成3人的分粥委員會(huì)及4人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥遲到嘴里全是涼的。直到現(xiàn)在，那七個(gè)笨和尚還在為吃粥的事情頭疼不已，在座的諸位有什么辦法嗎？＞讓同學(xué)們進(jìn)行互相討論并分享自己的觀(guān)點(diǎn)。相關(guān)討論＞你有什么好辦法能讓大家都滿(mǎn)意，從此不會(huì)爭(zhēng)吵下去？＞這個(gè)游戲?qū)ξ覀冇惺裁磫⑹?？總結(jié)分粥的好辦法還是有的。輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己遲到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平地，也只能認(rèn)了。同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)團(tuán)隊(duì)中如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問(wèn)題，一定是沒(méi)有完全公平、公正、公開(kāi)，沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶制度。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問(wèn)題。尋找解決辦法的過(guò)程，是一個(gè)我們需要發(fā)揮想象力、邏輯能力、分析能力的過(guò)程，只有這樣才可能想出上述足夠公平的解決辦法。6、信任背摔1.游戲簡(jiǎn)介：小組成員依次自1.5米的平臺(tái)上，用一根布帶牢牢綁住訓(xùn)練者的雙手，訓(xùn)練者挺直身體向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)。請(qǐng)被摔者在往后倒之前都大聲的說(shuō)：我準(zhǔn)備好了。小組的其他成員喊“來(lái)吧，我們愛(ài)你！1,2,3”每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。注:讓用雙手做保護(hù)的隊(duì)員摘掉眼鏡和?；找悦鈩潅凰ふ摺?、游戲人數(shù)：全體參加的同學(xué)3、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜4、需要器材：束手繩5、游戲時(shí)間：30分鐘左右6.活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。7、齊眉棍1、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，失敗的一組向成功的一組說(shuō)“你真厲害”，并且?guī)в袕澭?，成功的一組回復(fù)“哪里哪里"。這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了團(tuán)體內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合問(wèn)題。2、游戲人數(shù)：10-15人一組3、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊4、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍5、游戲時(shí)間：30分鐘左右6.活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害……這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。8、螃蟹接力跑游戲說(shuō)明：本環(huán)節(jié)將把每組人均分為兩批，這兩批人分別站在30米長(zhǎng)賽道的起點(diǎn)和終點(diǎn)。起點(diǎn)兩名同學(xué)配合用背夾住氣球向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后，將球傳給終點(diǎn)的兩名同學(xué)，讓他們以同樣方式往起點(diǎn)跑，以此類(lèi)推，直到兩批人互換位置。計(jì)分方式：該環(huán)節(jié)以時(shí)間積分，每秒為0.1分，用基分減去該環(huán)節(jié)得分即為本小組第一環(huán)節(jié)最后得分。注意事項(xiàng)：接力過(guò)程中氣球不得落地或爆炸，若落地或爆炸則一人準(zhǔn)備氣球，另一人原地不動(dòng)。提前應(yīng)多準(zhǔn)備幾個(gè)氣球9、坦克大比拼游戲說(shuō)明：本環(huán)節(jié)將讓每組的所有人進(jìn)入圓筒狀的寬布內(nèi)，通過(guò)組內(nèi)成員手與腳的協(xié)