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教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則xxx公司教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度XXX中學(xué)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理,規(guī)范辦學(xué)行為,使學(xué)校日常教學(xué)管理有所遵循,教務(wù)處特制定《教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,望各位教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。一、教師教學(xué)常規(guī)紀(jì)律1、教師上課至少提前2分鐘到達(dá)教室等候上課,上、下課準(zhǔn)時(shí),不擅自離開(kāi)課堂。2、課前必須備課,無(wú)教案不能進(jìn)課堂,課上要完成當(dāng)堂授課內(nèi)容。3、按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度要求授課,不能擅自將進(jìn)度提前或拖后,同學(xué)年同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程表,無(wú)特殊情況不能串課,如果需串課也必須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn),教師不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容。5、任何教師不能擅自加課,更不準(zhǔn)擠占學(xué)生休息時(shí)間或其它課時(shí),增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
6、嚴(yán)禁教師出現(xiàn)丟課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),視為嚴(yán)重教學(xué)事故。7、課堂言行要規(guī)范、文明,嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁無(wú)故坐著授課,嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗。8、嚴(yán)禁酒后進(jìn)入課堂。9、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生體罰、變相體罰、諷刺、挖苦現(xiàn)象,杜絕歧視、侮辱后進(jìn)生和將學(xué)生隨意攆出課堂的現(xiàn)象。10、教師儀表端莊,言行具有教育性。11、為人師表,廉潔從教。不違規(guī)收費(fèi),不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)輔助材料,不向?qū)W生推銷(xiāo)商品,無(wú)辦班收費(fèi)行為,不向家長(zhǎng)索要財(cái)物,不利用職務(wù)之便謀取私利。12、上課不準(zhǔn)使用通訊工具。13、教師在工作時(shí)間不準(zhǔn)串崗、脫崗、睡崗,不準(zhǔn)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。二、教學(xué)工作1、學(xué)校與各部門(mén)(教務(wù)處、教研組)的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)齊全。2、計(jì)劃目標(biāo)明確,有量化考核措施。計(jì)劃目標(biāo)體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),有連續(xù)性、遞進(jìn)性。3、總結(jié)體現(xiàn)目標(biāo)管理,能揭示成功經(jīng)驗(yàn),理論水平高或可操作性強(qiáng),值得推廣。4、注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,有完善的教學(xué)管理制度和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),管理效果明顯。5、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定設(shè)置課程和課時(shí),做到開(kāi)齊開(kāi)足,無(wú)擅自增刪課程、課時(shí)現(xiàn)象。
6、嚴(yán)格執(zhí)行成都市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定,學(xué)籍管理資料齊全、準(zhǔn)確、規(guī)范。此項(xiàng)工作有專(zhuān)人管理、有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。7、各項(xiàng)教學(xué)輔助設(shè)施有專(zhuān)人管理,使用效率高,能創(chuàng)造性地為教學(xué)服務(wù)。8、教研組活動(dòng)能?chē)?yán)格按計(jì)劃進(jìn)行,實(shí)行考勤制度,每周不少于一次,活動(dòng)重在解決教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),效果顯著。9、經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí),各教研組活動(dòng)記錄完整、詳實(shí)。10、備課組每周活動(dòng)不少于1次,有中心發(fā)言人、研討氣氛濃,備課全面(不僅備教材、大綱、教法,還要備學(xué)生、教學(xué)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的活動(dòng)形式、教學(xué)手段,備設(shè)疑、質(zhì)疑、答疑的方法等。11、學(xué)校對(duì)教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改等所有工作均有具備要求和定期檢查制度,記錄詳細(xì)完整。(1)聽(tīng)課要求
教師每學(xué)期至少聽(tīng)14節(jié)課,分管校長(zhǎng)和教務(wù)主任每期至少聽(tīng)30節(jié)課,其他校領(lǐng)導(dǎo)每期至少聽(tīng)20節(jié)課,要求校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完課要和教師交換意見(jiàn)。聽(tīng)課筆記要有日期,具體到年月日,要有評(píng)語(yǔ),不能只聽(tīng)一兩個(gè)人的課,同學(xué)科教師的課都要互相聽(tīng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同提高。教務(wù)處每月要查一次聽(tīng)課筆記,檢查要寫(xiě)具體日期,聽(tīng)課不能集中在某一段時(shí)間,每月都要有聽(tīng)課。(2)教案要求
書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,環(huán)節(jié)要齊全,教案環(huán)節(jié)包括:授課時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教具、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新授、練習(xí)、小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè))、課后記等。教學(xué)目標(biāo)分三項(xiàng)制定:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中,各環(huán)節(jié)必須有具體內(nèi)容。講解、問(wèn)題、練習(xí)、作業(yè)的設(shè)置要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),符合教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)規(guī)律。教案的編寫(xiě)要符合教材內(nèi)容及大綱的安排,嚴(yán)格按課時(shí)計(jì)劃備課,一課時(shí)一教案。要有超前一周的備課量,不能臨教臨備,更不能先教后補(bǔ)。課程結(jié)束后及時(shí)填寫(xiě)課后記,課后記要有真正意義。不準(zhǔn)提前寫(xiě)課后記。教案要用楷書(shū)書(shū)寫(xiě),字跡要工整、清楚。教案封面要注明學(xué)科、年級(jí)、姓名、時(shí)間。教務(wù)處要每月查一次教案。
(3)作業(yè)要求
布置作業(yè)要及時(shí),一般在下課前布置,要求要明確,難易適度,符合大綱要求。作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)因材施教原則,根據(jù)學(xué)生層次留難度不同的作業(yè)。精選習(xí)題,有利于鞏固“雙基”,發(fā)展智能。總作業(yè)量不超一個(gè)半小時(shí)。按時(shí)收發(fā),一般應(yīng)在下一課前完成。對(duì)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵性或普遍性的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)講評(píng),彌補(bǔ)缺陷,及時(shí)復(fù)批。反復(fù)教育學(xué)生按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),避免簡(jiǎn)單重復(fù)性作業(yè),禁止懲罰性作業(yè)。缺作業(yè)的學(xué)生要令其補(bǔ)做,抄襲、草亂的要重做。學(xué)生作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、清楚,格式整齊。訂正用紅筆。
12、學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)測(cè)量,并進(jìn)行定性、定量的質(zhì)量分析,重視監(jiān)控形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。
13、教學(xué)測(cè)量的措施要符合素質(zhì)教育要求,要通過(guò)挖掘?qū)W生潛能、提高學(xué)生的自我發(fā)展能力來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
14、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對(duì)不合格(或有不合格方面)的教師盡快培訓(xùn),限期達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
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