初中數(shù)字7上1.2.1有理數(shù)分類(lèi)課件C

人教版七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)情境引入2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)輝煌請(qǐng)觀察下面的數(shù)據(jù)，你能將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎？11012.9112.960－521.1+75122.5182.530518－7.5+1012.96,182.5,110,12.91,1.1,－520,＋75,122.5,＋10.－7.5,18,305,12.96,182.5,110,12.91,1.1,－520,＋75,122.5,＋10.－7.5,18,305,1.在以上各數(shù)中,哪些是在小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)?哪些是在初中里學(xué)過(guò)的數(shù)?2.在小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)中,有沒(méi)有哪類(lèi)數(shù)在上面沒(méi)有出現(xiàn)?請(qǐng)舉例說(shuō)明.3.用計(jì)算器計(jì)算下列各分?jǐn)?shù)的值,說(shuō)明所有分?jǐn)?shù)都可以化作什么數(shù)?4.小學(xué)里學(xué)的數(shù)可以分為哪幾類(lèi)?5.引入負(fù)數(shù)后，整數(shù)除了小學(xué)學(xué)的整數(shù)外，還包含其它的整數(shù)嗎？分?jǐn)?shù)除了小學(xué)學(xué)的分?jǐn)?shù)外，還包含其它的分?jǐn)?shù)嗎？零:負(fù)分?jǐn)?shù):－52，

－67,

－1，－2，…０正整數(shù):負(fù)整數(shù):正整數(shù)集合正分?jǐn)?shù):51234

＋10，18，29，＋75，12.96,正分?jǐn)?shù)集合182.5,12.91,1.1,－7.5,110，305，1，2，3，…182.5,12.91,1.1,負(fù)整數(shù)集合零負(fù)分?jǐn)?shù)集合－7.5,０負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)由剛才的演示可知:1.有理數(shù)可分為哪兩類(lèi)數(shù)?探究有理數(shù)的分類(lèi)2.整數(shù)可分為哪幾類(lèi)?3.分?jǐn)?shù)可分為哪幾類(lèi)?12345負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)1.在左圖的有理數(shù)中,正整數(shù)有:__________;負(fù)分?jǐn)?shù)有:_____________________________;整數(shù)有:_______________________________;分?jǐn)?shù)有:_______________________________.探究有理數(shù)的分類(lèi)(二)

小組討論,合作完成討論題,集中交流,形成正確分類(lèi)方法,學(xué)生畫(huà)出分類(lèi)示意圖,同桌合作畫(huà)出與分類(lèi)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)樹(shù).2.一位同學(xué)在做第1題時(shí),發(fā)現(xiàn)了新的分類(lèi)方法,他認(rèn)為:帶“+”的數(shù)分為一類(lèi),帶“-”的數(shù)分為一類(lèi),數(shù)的前面沒(méi)有符號(hào)的作為一類(lèi).你認(rèn)為他的分類(lèi)方法對(duì)嗎?若不對(duì),你發(fā)現(xiàn)什么新的分類(lèi)方法嗎?小組探究2．說(shuō)出下列生活情景中用到的數(shù)所屬的集合.⑴摩托車(chē)的里程表上讀出的數(shù)；⑵中央電視臺(tái)播放的天氣預(yù)報(bào)中，播報(bào)各地的氣溫所用到的數(shù)；⑶老師批改試卷時(shí)用到的數(shù)；⑷烤鴨店的柜臺(tái)上的電子秤上讀出的數(shù)；⑸表示某一地區(qū)的海拔高度所用的數(shù).1.依據(jù)生活情境回答問(wèn)題：①當(dāng)夜空中繁星密布時(shí)，小貝貝在數(shù)星星，他所用到的數(shù)屬于什么數(shù)？②一把測(cè)量用的刻度尺上可以讀出哪幾類(lèi)有理數(shù)？③一支測(cè)量氣溫用的溫度計(jì)，可以從上面讀出哪幾類(lèi)有理數(shù)？課堂練習(xí)想一想本節(jié)課的