小班科學(xué)教案(5篇)

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教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是我整理的小班科學(xué)教案(通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學(xué)教案

1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。

2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。

3、愿意照鏡子，積極參與照鏡子游戲活動，對用鏡子觀測周邊的事物感興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。

活動過程：

1、出示鏡子，引起幼兒興趣。

教師：瞧!這是什么?它是什么樣的?

2、自由玩弄鏡子，摸索、感知鏡子的特征。

讓幼兒自主玩一玩，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的認(rèn)識。

3、“照鏡子〞感知自己五官以及表情。

教師：鏡子里有什么?動一動鏡子，你還看見了什么?

教師：瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么?

3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

教師;你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

4、引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子〞的游戲活動。

5、想幼兒介紹“照鏡子〞游戲的玩法，啟發(fā)幼兒想一想：老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)當(dāng)什么?

勉勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的開心。

小班科學(xué)教案

蠶的幼蟲成熟后吐絲做繭，在繭里變成蛹，蛹變成蠶蛾。屬昆蟲的一種，原產(chǎn)中國。蠶絲是織綢緞的原料。中國是世界上養(yǎng)蠶最早的國家。

設(shè)計意圖：

通過探討、分析等形式，讓幼兒在看看、聽聽、爬爬、練練的過程中把握爬行的技能。同時在活動中讓他們發(fā)展自主性，感受活動的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、模仿蠶寶寶爬行動作，發(fā)展肢體柔韌性、協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展自主性，感知蠶寶寶變成飛蛾的過程。

活動重點：

把握爬行動作的要領(lǐng)。

活動難點：

在爬行過程中，發(fā)展自主性。

活動準(zhǔn)備：

教具：蠶寶寶圖片，自制桑樹。

學(xué)具：蠶寶寶頭飾人手一個。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

蠶寶寶變成飛蛾的視頻。

活動過程：

（一）認(rèn)識主題

師：春天你看到過什么？

（幼兒回復(fù)：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲）

師：這個是什么？（出示蠶寶寶圖片）

（幼兒回復(fù)：蠶寶寶）

師：你們看到過嗎？

（幼兒回復(fù)：看到過）

小結(jié)：做一只蠶寶寶。

（二）學(xué)蠶寶寶

1、分散活動

師：蠶寶寶們我們先去草地上玩耍吧。

（幼兒回復(fù)：好的）

2、個別示范

師：我方才看到這只蠶寶寶爬得特別快，他是怎么爬的？

（幼兒回復(fù)：他手腳一起用，爬得很快）

3、集中學(xué)習(xí)

師：爬的時候要“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴〞，這樣才爬得快哦。我們再來試試看。

（幼兒回復(fù)：好的）

小結(jié)：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了？小蠶寶寶們?nèi)ゲ缮Ｈ~。

（三）采摘桑葉

1、采桑葉

師：看，這兒有幾棵桑樹？

（幼兒回復(fù)：四棵）

師：這兒有四條路可以到達(dá)桑樹那里，選擇一條你最喜歡的路去采桑葉。（設(shè)置難易不同的四條路供幼兒選擇）

（幼兒根據(jù)要求扮蠶寶寶采桑葉）

師：蠶寶寶們坐休息，吃桑葉。

（幼兒回復(fù)：好的）

2、變飛蛾

師：蠶寶寶們吃飽了嗎？

（幼兒回復(fù)：吃飽了）

師：之前我們在視頻中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來結(jié)成一個繭。然后在繭里變成蛹，滾過來，滾過去，最終變成飛蛾飛了出來。

（幼兒根據(jù)要求變成飛蛾）

小結(jié)：飛蛾們，我們一起飛回教室。

小班科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

１、摸索并感知球的基本特征。

２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

３、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的摸索欲望。

活動準(zhǔn)備：

１、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

２、裝有水和吹起來的氣球若干。

３、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

４、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，摸索球的特性。

１、提供各種球，請幼兒自由玩球。

２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由探討回復(fù)）

３、教師在幼兒摸索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，摸索空心和實心球的不同。

１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

２、提問：這些氣球有什么不同？

３、幼兒探討回復(fù)：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

４、教師在幼兒探討的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

５、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

１、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋覓自己認(rèn)為最適合做球的材料，動手做一個球。

２、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、游戲：看誰的球滾得遠(yuǎn)教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

五、探討：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延伸活動：

小班科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

活動準(zhǔn)備：

PPT、幼兒帶來的各種車子

活動過程：

一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車

今天我給你們帶來一個奇妙的寶物，你們知道是誰嗎?

(一)出示兩只輪子，引起興趣

1、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車

過渡：還想接著往下看嗎?

(二)出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子?2、三只輪子是什么車?

小結(jié)：三只輪子的是三輪車

(三)出示玩具車

1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?

小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

1、探討：為什么這些車都要有輪子呢?

2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒相互介紹自己帶來的車有幾個輪子)

3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場

總結(jié)：原來我們方才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

活動延伸

你們玩得開心嗎?還有好多寶物也想出來和你們見見面，我們請他們出來好嗎?

1、你見過這么多輪子的車嗎?

2、平日請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎?

小班科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1、能積極參與珍藏樹葉的探討。

2、感覺珍藏和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

將各種顏色、外形不一的樹葉放置在展示臺，每人一本圖書。

活動過程：

一、與樹葉對話。

1、冬天來了，樹葉都從樹上落下來，你撿過樹葉嗎？你用樹葉做過什么？（跳舞，鋪樹葉小路，打扮自己等）

2、秋天快要過去了，眼看著樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有方法讓樹葉留下來？

3、請幼