【必備】小學教學工作計劃范文九篇

第33頁共33頁【必備】小學教學工作方案范文九篇小學教學工作方案篇1一、指導思想：本學期的語文教學主要著眼于學生的開展，提倡個性培養(yǎng)。堅持語文知識學習與才能培養(yǎng)相結合，開展好以名篇閱讀為主體的讀書方案，加強閱讀積累，狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學和寫字教學，全面進步語文教學質量。二、班級情況分析^p：本班共有學生76人，其中男生38人，女生38人。語文程度不平衡，但大局部學生學習比擬認真，對語文學習的興趣比擬濃。當然，也存在少局部學生的學習習慣較差，語文自主學習才能較差。主要表如今：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦、動手等思維性較強的題目局部學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達才能弱，不太擅長表達自己的思想；學生的獨立閱讀才能及寫作才能有待于進一步進步。三、教材分析^p：按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的思念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大局部。本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回憶·拓展”四局部組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有考慮練習題，略讀課文前有連接語。局部課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。“口語交際·習作”仍然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供老師和學生選擇?！盎貞洝ね卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“興趣語文”“課外書屋”穿插安排，不再設“展示臺”欄目。其中，“興趣語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。小學教學工作方案篇2一、課程性質品德與生活課程是以兒童的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目的的活動性課程。1、生活性本課程遵循兒童的生活的邏輯。以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要泉，以親密聯(lián)絡兒童的生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中開展，在開展中生活。2、開放性本課程面向兒童的整個世界，重視地方、學校、老師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間，時間可以在與學校其他活動或學科的配合和連接中單性的延展；評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。3、活動性本課程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其它理論活動。課程目的主要是通過老師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)的?；顒邮墙毯蛯W的共同的中介。老師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。二、教學理念1、道德存于兒童生活之中道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的形成于與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心而非外表的道德情感，真實而非虛假的道德體認識和道德體驗。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外。2、引導學生熱愛生活、學會做人是課程的核心低年級的課程應該是通過由淺入深的道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為兒童形成良好的生活態(tài)度和實際生存才能打好根底。3、珍視兒童生活的價值、尊重兒童的權利三、總目的和分目的總目的：培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。分目的：情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。自信、老實、求上進。行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成根本的文明行為、遵守紀律，樂于參與有意義的活動。知識與技能：掌握自己的生活需要的根本生活知識和勞動技能。初步理解生活中的自然、社會、常識。理解有關祖國的初步知識。過程與方法：體驗提出問題、探究問題的過程。嘗試用不同的方法進展探究。四、教學進度第一周《美麗的校園》第二周《老師，你好》第三周《學校的一天》第四周《我是小學生》第五周《我喜歡我們班》第六周《我們一起做》第七周《學習真快樂》第八周《費事事我不怕》第九周《我的爸爸媽媽》第十周《親親近熱一家人》第十一周《讓我自己來》第十二周《新年到了》第十三周《歡歡喜喜過大年》第十四周《明年會更好》小學教學工作方案篇3一、指導思想本學期學校將學校關于體衛(wèi)藝工作精神為指引、本校工作方案為依托，做實學校體衛(wèi)藝常規(guī)工作。以本校存在的問題入手，大力開展特色活動，強化制度管理、抓實行為建立，一步一個腳印全面提升學生身體素質。同時開齊藝術課程，強抓特色活動，做到有規(guī)劃，有理論。體衛(wèi)藝工作以理論為基點，以朱局長關于體育教育的講話精神為推進契機，抓好各項體育工作，繼續(xù)推進學校特色體育，強化學生的衛(wèi)生習慣教育。以理論引領全體教職員工實在進步體衛(wèi)藝工作程度，進步學生的身體素質、衛(wèi)生習慣、文藝素質，更好地為學生效勞。二、工作目的1.爭創(chuàng)省安康促進學校銀牌。實在抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強安康教育，努力進步師生的安康程度。做好一年一度的學生體檢工作。2.加強排球隊、足球隊、獅子舞、排球隊管理，力爭在在各級比賽活動中獲得好成績，今年將組建學校啦啦操社團及特色訓練隊伍。同時催促和加大鼓號隊的訓練和管理。3.強抓播送操、進入場，全面推進大課間活動。4.全員發(fā)動，實在做好學生體質提升工作，力爭全區(qū)前列。5.開展多樣化的藝術展示活動，實在進步學生藝術情趣與理論才能。三、詳細工作〔一〕體育工作1、期初召開全體體育老師工作會議，要求每位老師早操、陽光活動必須跟所教年級學生進場，催促所教班級學生走好路做好操，學校將對此進展考核評估。同時加強體育器材及場地的管理。2、加強體育課堂教育質量監(jiān)測，促進學生體育技能的形成。嚴格執(zhí)行課程方案，上好每一堂體育課，抓好學生的體質數(shù)據(jù)測試，體育老師對本班的數(shù)據(jù)負責。積極開展體育教科研活動，以小課題帶動教學研究的深化開展體育教學研究。表達安康體育的指導思想。落實新老老師結對活動，進一步進步課堂教學質量。3、特色推進：學校排球隊、獅子舞隊、足球隊的建立。學校全面施行“2+2工程”。通過學校組織的校內(nèi)外體育和藝術教育活動，激發(fā)學生對體育和藝術的興趣，進步學生的身體素質和審美才能，讓每個學生在義務教育階段可以掌握至少一項體育運動技能和一項藝術特長。4、因地制宜，開展全民健身活動。學校將早操、陽光體育運動作為學校大事來抓，思想重視，措施到位，通過大課間、體育課、體活課，力爭確保學生在校每天不少于1小時的體育活動時間。針對我校目前存在的問題及現(xiàn)實狀況，本學期重點推進大課間。同時進一步完善考核制度和促進方式，本學期9月進展體質數(shù)據(jù)測試，10月上報，10月下旬全校播送操比賽、11月中旬排球墊球賽、12月冬季三項評比。5、加強教研活動強調每位老師每學期上出一節(jié)優(yōu)質的藝體課，每次活動，進展實實在在的研討，做好工作軌跡的總結?！捕承l(wèi)生工作學校將認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步完善衛(wèi)生教育和管理制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和安康行為，營造安康文明的校園環(huán)境。1、醫(yī)務室負責做好臺賬資料及相關數(shù)據(jù)上報工作。做好疾病防控工作。做好開窗通風工作，保持良好的室內(nèi)衛(wèi)生。2、重點做好安康教育，進步安康知識普及率和知曉率。3、加強安康行為指導，嚴格控制近視新發(fā)病率，每位老師關注讀寫姿勢養(yǎng)成，認真組織眼保健操；醫(yī)務室抽查。嚴格衛(wèi)生制度。4、協(xié)助學校催促食堂衛(wèi)生工作，做好常規(guī)消毒，加強對食品衛(wèi)生監(jiān)視，防止腸道傳染病和食物中毒。做好學校的消毒工作，防止季節(jié)傳染病的傳播?！踩乘囆g工作學校藝術教育工作以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，積極開展藝術活動，全面進步學生審美才能，增強學生藝術素養(yǎng)。1、以藝術特色社團及相關美術比賽為契機，開展豐富多彩的校園文化活動，進步學生藝術修養(yǎng)與理論才能。藝體組在校長室領導下確定藝術活動方案內(nèi)容。2、加強藝術課外輔導，積極參與各類競賽。興趣小組要加強指導，活動時間要保證。小學教學工作方案篇4新的一年開場，在素質教育的新形式下，我們學校每一位老師不斷學習、不斷探究、不斷創(chuàng)新，努力進步自己的教學程度。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷進步課堂教學效率。為了更好地理論素質教育三要義：面向全體、全面開展、生動活潑地主動開展，本學期特做方案如下：一、學生情況分析^p三年級二班共有學生39名，其中男生19名，女生20名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，開展也比擬全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。二、指導思想《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為根據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排構造到呈現(xiàn)方式，有不少新的打破。老師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面進步學生的語文素養(yǎng)，增強語文理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面開展。三、教材分析^p本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和百花園三大局部。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄局部包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美妙;保護周圍環(huán)境，怎樣對待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友誼;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，表達課程標準倡導的理念和目的。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改良課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。5、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、學習目的1.在語文學習中，表達8個專題的思想。2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字才能。繼續(xù)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6.學習聯(lián)絡上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中【關鍵詞】：^p句在表情達意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，并與同學交流圖書資料。11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與別人分享習作的快樂。12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)詳細生動地講述故事，努力用語言打動別人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13.結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。五、教學措施1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)絡，把教材與學生生活實際聯(lián)絡起來。3、充分利用一切教育資。4、注重口語交際才能的培養(yǎng)及寫話才能的培養(yǎng)。六、課題研究方向繼續(xù)進展作文片斷的練習。七、增優(yōu)補差為優(yōu)等生多創(chuàng)造時機，鍛煉他們的心理素質與創(chuàng)新才能，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及根底知識的學習。小學教學工作方案篇5一、學情分析^p;小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目的;1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將可以樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學習和應用運用技能：學生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調才能〕；具有關注身體和安康的意識。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教材分析^p;小學四年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學研究內(nèi)容;教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠五、教學措施：1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學教學工作方案篇6一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面進步教育教學質量。以促進全鄉(xiāng)小學領導的教學管理程度的不斷開展，全鄉(xiāng)老師的教學程度的不斷開展和全鄉(xiāng)小學生素質的不斷開展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的施行，努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。二、工作思路：堅持一個中心——進步教學質量;抓住兩個重點——全面施行素質教育，全面進步課堂教學效率;做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的標準上做文章;加強教研教改工作，努力在教的科學，改的標準上做文章;加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)在探究中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學”的學習形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的老師隊伍，走學習、反思、總結之路。三、工作目的：1、學前班入學率達100%。2、小學生入學率達100%。3、小學生穩(wěn)固率達100%。4、小學生合格率達100%。5、畢業(yè)班升學率達100%。8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭獲得優(yōu)秀名次。9、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭獲得好成績。10、小學畢業(yè)班的三率力爭達全縣農(nóng)村小學中上游程度。11、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。四、主要工作及保證措施。(一)、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質量。第一：嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對老師的教學工程進展細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改良措施)并為老師打綜合評定分。擅長總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價老師的工作，每月都要進展總結，充分調動廣闊老師的工作積極性，為老師聘用奠定根底。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的根底上，實現(xiàn)質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。備課;在本學期所有任課老師人人撰寫教案，根據(jù)老師年齡特點可分為兩種情況，7年教齡以上的老師可寫簡案，但課堂質量不能下降，7年教齡以下的老師應寫詳案。每位老師都熟悉教材的編寫意圖，備課表達“自主、合作、探究“和”玩中學“(低年級)的教法備課參照《學科課堂教學標準》，使備課真正成為課堂教學效勞。第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把老師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)才能、進步課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”、“玩中學”的課堂教學形式，并且在各年級中表達新課改(落實三維教學目的)。課堂教學重點看老師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈敏性，聽、說、讀、寫、提出問題分析^p問題、解決問題才能等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位老師都要學會《學科教學標準》，老師做到不備課不講課，要講課必須提早備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂理解老師備課情況，理解教情和學情等情況，分析^p制約教學質量進步的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的進步，再也不出現(xiàn)因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現(xiàn)。在老師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)歷)?？傊?，各校要在進步課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正表達向教的科學要質量。第三：要嚴把教學質量檢測關，堅持章節(jié)把關跟蹤問題的教學監(jiān)控過程落實到位。首先定好考試形式，期末考試中心學校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改良教和學的方法，進而促進教學質量的進步。第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積進步的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課老師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導方案，組建學習小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，老師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下進步上來。再次是老師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先修改差生作業(yè)?？傊?，在老師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快進步。小學教學工作方案篇7精讀課文教學１、繼續(xù)加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用、聯(lián)絡上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深化的句子．要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法。２、考慮聯(lián)絡的教學：注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習。３、要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和時機練習朗讀。指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解親密結合，在理解的根底上，通過朗讀準確表達課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀根本功，要指導學生學會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和考慮中培養(yǎng)閱讀才能。略讀課文的教學著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀理論，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導學生讀書、考慮、討論。讀寫例話的教學聯(lián)絡本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最后聯(lián)絡自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會，引導學生把從例話中學到的知識用于今后的讀寫理論。積累運用的教學１、讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時，理解中華優(yōu)秀文化，可以熟讀成誦。２、閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸進步學生的閱讀才能。３、口語交際：指導學生進展口語交際時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手，使學消費生說話的愿望，知道怎樣去說．要加強說話通順、連接的訓練，表達交際性，使人人都有訓練的時機。４、習作：指導習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察考慮和練筆的積極性，翻開思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話．要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至夢想，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。聚龍小學：李莉20xx年3月11日小學教學工作方案篇8新的學期開場了為進一步深化開展教育教學工作，全面進步教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作方案。一、工作要點：本學期，以進步課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質進步。立足我校教育開展的實際深化開展教學研究，改變老師的教學行為和學生的學習方式，全面進步教學質量力爭新打破。二、詳細措施〔一〕加強崗位培訓大力進步老師業(yè)務程度1、進一步加強骨干老師的培養(yǎng)和管理工作，有目的，有層次，有措施地加強師資隊伍建立，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干老師老師的培養(yǎng)選派力度，對已獲得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再進步，使青年老師在教育、教學、班級管理程度有明顯的進步。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使所有老師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務學習本學期要優(yōu)化學習形式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的本質性進步，本學期組織每位老師結合“老師繼續(xù)教育手冊”進展程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有本質性的進步。結合我校老師文化知識偏低的特點，成立老師幫扶小組機動靈敏的進展互相合作整體進步，詳細：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙姜濤李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利3、努力轉變老師工作觀念本學期將結合我校老師當前的實際素質繼續(xù)加強老師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到詳細的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的開展全面進步老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強老師與家長的聯(lián)絡而且會強化老師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善老師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導進步老師的崗位工作技能。4、強化老師的業(yè)務學習，完善自身素質〔1〕、深化課程目的，感悟課改理念本學期我校將大力開展學習感悟新課程目的理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進展定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵老師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進展富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的老師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進老師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升老師業(yè)務程度。〔二〕細化教學常規(guī)管理1、加強教學常規(guī)管理。本學期要加大老師業(yè)務輔導的'力度強化老師的素質進步，開學初結合以往存在的實際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細那么，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師工作考評之中。本學期對老師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，及時理解我校老師的教學情況。2、做好教學質量進步跟蹤檢測。期初召開老師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進展跟蹤分析^p，對薄弱年級學科進展必要跟蹤調查指導。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進展相應的評價，每月進展一次，并做好質量分析^p。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升〔1〕深化安康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的開展，本學期學校將組織成立高年級數(shù)學進步小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進展及時的跟蹤指導，及時總結有效深化?！?〕、尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績平衡開展期初對每班學生的狀況進展統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來，任教老師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進老師進展考評的加分和適當?shù)谋碚?。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進展必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。本學期堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生安康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，老師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生安康情況進展檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施?！踩成罨虒W研究工作，進一步進步課堂效率本學期要組織老師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的理論環(huán)節(jié)方案。本學期的教研形式采取學年組和學校主體教研形結合的形式，本學期學校的主體教研活動預計：9月份，高年級組張桂芬的“巧設情景激發(fā)引導”數(shù)學課教研；王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研；10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研；李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研；11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗數(shù)學”的練習課教研，姜艷光“聯(lián)絡生活學拼音”的拼音課教學。12月份，語文、數(shù)學復習課學年組集中研討。小學教學工作方案篇9一、指導思想本學年，我校的教學工作以進步教育教學質量為中心；以推行“新教育”實驗和“課堂教學達標活動”為根本點；以課例研究、檢查催促為主要形式；實在進步老師的業(yè)務程度，進步學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校開展奠定堅實的根底。二、工作要點1.抓好校本培訓，通過“六個一”校本培訓形式，進步老師的專業(yè)化程度，創(chuàng)學習型老師隊伍。2.進一步標準辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。3.繼續(xù)大力推行“新教育”，深化開展“課堂教學達標活動”教學活動。4.努力創(chuàng)設師生專長的開展空間，以多種競賽活動促進師生個性開展，為師生搭建展示的舞臺。5.建立學困生檔案，在全校范圍內(nèi)大面積進步學困生成績。三、詳細工作：〔一〕抓好校本培訓，創(chuàng)學習型老師隊伍。教學成敗的關鍵在于老師，課改良展如何的關鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進步全校老師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際，開展“六個一”培訓活動，促進老師專業(yè)化成長?！捕硰娀Ｒ?guī)管理，保證教學工作標準正常的運行。1.嚴格執(zhí)行學校課表和作息時間表。①嚴格按課表上課，不得隨意調課。②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。２.嚴格執(zhí)行“六認真”①備課老師備課必須按課堂教學改革要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目的、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程〔有導入語、過度語、總結語〕、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。②上課課堂上語言要精煉、標準，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不接待客人、不接、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學生。③作業(yè)數(shù)學、語文、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教誨處每月進展檢查打分。④輔導杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內(nèi)補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學、英語、綜合進展月考，做到課課清，段段清。此外語文、數(shù)學要做到周周清〔周檢測〕。⑥總結對測試的情況進展全面的總結分析^p，各學科要實在做好此項工作，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改良的措施。３.抓好兩頭，促進各年級平衡開展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從開展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，打下良好的根底，學生將終身受益，老師將一勞多獲。４.控制轉學率，確保學額穩(wěn)中有升。５.開展綜合性評價，促進學生全面開展。本學期要繼續(xù)做好學生的素質評價工作，嚴格利用它對學生進展綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。并且建立學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。6.加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有效性。學校領導堅持深化班級聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查老師教案，每月進展總結。7.教學工作進展“量化考核”。本學期開場，學校將對教學工作進展全方位立體式的考核，包括出勤、集會、備課、課堂教學、作業(yè)修改、課外輔導、教學質量、老師專業(yè)開展等。學年末學校將根據(jù)平時的記載和打分進展綜合評價，作為每年的評優(yōu)盡職的參考。〔三〕抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資。1.本學期將充分發(fā)揮教研團隊的作用，繼續(xù)