《初識(shí)FLASH》教學(xué)設(shè)計(jì)

《初識(shí)FLASH軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)頤和佳苑小學(xué)陳曉燁教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解FLASH軟件，認(rèn)識(shí)FLASH軟件界面的組成。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)測(cè)試FLASH影片；學(xué)會(huì)調(diào)整舞臺(tái)上的元件的大小，學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上輸入文字，并通過(guò)“屬性”面板設(shè)置文字格式。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)FLASH動(dòng)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)FLASH軟件。2、使用“工具箱”上的“任意變形”工具調(diào)整舞臺(tái)上的對(duì)象。3、輸入文字并設(shè)置文字格式。4、保存與測(cè)試影片。教學(xué)難點(diǎn)：1、調(diào)整對(duì)象的大小。2、輸入文字，設(shè)置文字格式。教材分析：本課是介紹Flash軟件的第1課，主要通過(guò)一個(gè)有趣的Flash動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)Flash軟件的啟動(dòng)方法和認(rèn)識(shí)軟件的界面組成。掌握了這些知識(shí)之后，通過(guò)調(diào)整舞臺(tái)上的元件的大小、在作品中輸入自己的名字以及測(cè)試Flash影片中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。學(xué)情分析：本課是5年級(jí)上學(xué)期的第9課，學(xué)生通過(guò)幾年的信息課的學(xué)習(xí)，對(duì)軟件的一些基本操作已經(jīng)有了掌握，這為本節(jié)課對(duì)FLASH軟件的初識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)FLASH軟件有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為后面學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的制作做更好的鋪墊。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；小組合作。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備FLASH文檔“大蘋(píng)果”發(fā)放到學(xué)生電腦。準(zhǔn)備課件，蘋(píng)果動(dòng)畫(huà)及圖片。會(huì)操作畫(huà)圖等軟件。為學(xué)生認(rèn)識(shí)FLASH軟件做好充分的準(zhǔn)備。情境導(dǎo)入今天老師帶來(lái)了一張?zhí)O果的圖片，猜猜這張圖是用什么軟件制作的？是的，畫(huà)圖軟件。如果我想讓這個(gè)蘋(píng)果為我們唱首歌，你們覺(jué)得這張圖片能辦到嗎？我有一個(gè)神奇的軟件能讓這個(gè)蘋(píng)果做到，我們一起看一看，等會(huì)請(qǐng)你大膽的來(lái)猜一猜這個(gè)神奇的軟件是什么？思考。2、回答問(wèn)題。通過(guò)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去欣賞。自主探究教師指導(dǎo)一、欣賞FLASH動(dòng)畫(huà)【欣賞設(shè)疑】播放大蘋(píng)果動(dòng)畫(huà)。思考：這個(gè)神奇的軟件是什么？【認(rèn)識(shí)FLASH】播放課件。答案是FLASH，F(xiàn)LASH是一種非常流行的動(dòng)畫(huà)制作軟件?！景鍟?shū)步驟】這節(jié)課就讓我們?cè)诖筇O(píng)果優(yōu)美的歌聲中一起來(lái)認(rèn)識(shí)FLASH軟件吧。欣賞動(dòng)畫(huà)。思考問(wèn)題。通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)FLASH的興趣。二、打開(kāi)源文件【教師演示】演示FLASH打開(kāi)步驟?！菊J(rèn)識(shí)界面】介紹工具、屬性、時(shí)間軸、舞臺(tái)面板。比較FLASH軟件與其它軟件相似之處。演示如何測(cè)試影片。認(rèn)識(shí)FLASH界面。操作。從學(xué)生的興趣入手設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主探究掌握新知?！疽龑?dǎo)探索】鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要努力尋求解決問(wèn)題的方法?！緦W(xué)生演示】學(xué)生演示用任意變形工具放大蘋(píng)果。學(xué)生操作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。探索解決蘋(píng)果變大的方法。三、輸入文字【競(jìng)賽助學(xué)】師生輸入文字比賽。給動(dòng)畫(huà)左上方輸入自己的名字，把字體設(shè)為：華文新魏、22、藍(lán)色?！緟⒖颊n本】請(qǐng)同學(xué)們參考書(shū)本61頁(yè)的操作步驟輸入文字。提示學(xué)生保存作品。【學(xué)生演示】學(xué)生演示使用文本工具，給動(dòng)畫(huà)輸入文字。嘗試給動(dòng)畫(huà)輸入文字。2、參考書(shū)本，輸入文字。根據(jù)學(xué)生的演示操作，進(jìn)一步完善操作。保存作品。參考書(shū)本，并把以前所學(xué)習(xí)WPS的知識(shí)遷移到輸入文字操作中，培養(yǎng)學(xué)生的遷移和實(shí)踐能力。作品展示【展示評(píng)價(jià)】組織學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)他人的作品。教師對(duì)學(xué)生作品適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生完善作品。展示說(shuō)明自己的作品。欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。通過(guò)展示作品，提高學(xué)生交流信息、表達(dá)信息的能力，對(duì)學(xué)生起到鼓勵(lì)的作用。完善作品組織學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行完善。鼓勵(lì)同學(xué)間合作學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善自己的動(dòng)畫(huà)。交流合作，幫助他人?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)【知識(shí)小結(jié)】展示大樹(shù)圖片。今天這節(jié)課在知識(shí)的大樹(shù)上收獲了哪些果實(shí)？學(xué)生找出本節(jié)課收獲的知識(shí)果實(shí)。老師相信大家在將來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)收獲更多的果實(shí)，小樹(shù)也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。1、觀看大樹(shù)圖片。2、找出本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)。通過(guò)尋找FLASH知識(shí)大樹(shù)上收獲的果實(shí)，小結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)。拓展延伸【情操培養(yǎng)】鼓勵(lì)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題