教學能力證明

精選精選word范本!精選精選word范本!關于張倉女老師專業(yè)知識和能力

情況的證明張倉女老師，女，1965年4月出生，?？茖W歷，1986年7月參加工作，2005年8月評聘為小學一級教師。該同志具有符合素質教育要求的教育教學觀、人才觀。培養(yǎng)會學習、會生活、會思考、會做人的學生是他追求的目標?！耙磺袨榱藢W生，為了一切的學生，為了學生的一切”是他教育的箴言。他具有較深厚的專業(yè)知識、較堅實的理論基礎學科知識。從教以來，一直不停的在教育教學的道路上追求、探索。先后參加班主任培訓、初、中、高級計算機培訓、繼續(xù)教育、教育技術培訓等。不斷充實自我，豐富自己的專業(yè)知識。教學經驗豐富，多次榮獲區(qū)、聯校教學質量優(yōu)秀，學校課改名師等。教學成績優(yōu)異，每一學年都能夠出色完成目標任務。在教學中，積極探索，形成了自主互助型學習課堂的教學模式。教育教學效果顯著。伊村學校2017年11月2日關于張倉女老師循環(huán)教學經歷的證明關于張倉女老師循環(huán)教學經歷的證明關于張倉女老師循環(huán)教學經歷的證明關于張倉女老師循環(huán)教學經歷的證明精選精選word范本!精選精選word范本!張倉女，女，1965年4月出生，小學一級教師，1986年7月到2003年7月在堯廟聯校喬村學校任教，2003年9月至今在堯廟聯校伊村學校任教，該同志進入我校一直任教語文學科。張倉女同志擔任小學一級教師后教學經歷如下：2005年9月-2008年7月，擔任一二三年級語文、品社、體育等學科。2008年9月-2010年7月，擔任一二年級語文、品社、體育等學科。2010年9月-2013年7月，擔任一二三年級語文、品社、體育等學科。2013年9月-2016年7月，擔任一二三年級語文、品社、體育等學科。2016年9月-2017年7月，擔任一年級語文、品社、體育等學科。2017年9月至今，擔任二年級語文、品社、體育等學科。伊村學校2017、11、3關于張倉女老師教學效果情況的證明關于張倉女老師教學效果情況的證明關于張倉女老師教學效果情況的證明關于張倉女老師教學效果情況的證明精選精選word范本!精選精選word范本!張倉女同志，小學語文教師，1986年7月參加工作，?？茖W歷。該同志能夠很好地履行本崗位職責要求，完成了規(guī)定的教學、教研工作。有著系統(tǒng)的語文專業(yè)學科知識，有一定深度的相關學科知識。能熟練的運用電子白板、班班通等多媒體教學，教法靈活，勝任了小學低段的循環(huán)教學，多次擔任學校的觀摩課、研討課等，2013年獲得堯廟鎮(zhèn)模范教師，2012年9月承擔小學《體育與健康課標》2011版解讀二級培訓，2013年9月承擔小學科學二級培訓工作。2011—2012、2012—2013、2014—2015、2016—2017年度考核均為合格等次，2013—2014、2015—2016年度考核獲得優(yōu)秀等次。經學校評估：該同志教學效果均為優(yōu)秀，符合標準，符合申報中小學一級教師職稱條件。伊村學校2017年11月2日精選精選word范本!精選精選word范本!關于張倉女老師開展教研情況的評價意見張倉女，男，1980年2月出生，2003年8月參加工作，小學一級職稱，現系堯廟聯校伊村學校教師，任教語文學科。該同志能夠積極組織參加教研活動，每周二下午固定為語文學科教研會，全組語文教師集體教研，每次教研會議提前分工，責任到人，查閱資料做好充分準備，充分的研討營造了濃厚的教研氛圍，集體備課有聲有色，效果顯著。不僅教研活動的內容、形式上有大的突破，學科教研質量也位居學校之首。該同志兩次被評為校優(yōu)秀教研組長，發(fā)揮了引領、示范作用，認真履行了崗位職責，極大的推動了學科組的師資建設、教研組建設、課堂教學、聽課評課。伊村學校2017年11月2日關于張倉女老師開展素質教育情況的證明關于張倉女老師開展素質教育情況的證明關于張倉女老師開展素質教育情況的證明關于張倉女老師開展素質教育情況的證明精選精選word范本!精選精選word范本!張倉女同志是堯廟聯校伊村學校語文教師，該同志能堅持貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，德育為先，積極推進素質教育。在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質。多次組織學生舉行的各種競賽活動，且要求學生全員參與，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。伊村學校2017年11月2日關于張倉女老師開展課程改革關于張倉女老師開展課程改革情況的證明精選精選word范本!精選精選word范本!關于張倉女同志近三學年工作量的證明張倉女，男，1980年生，現年37歲，2003年8月參加教育工作，從教15年。2010年3月被聘為小學一級教師。該同志2003年8月入我校工作至今，2014年9月至2017年7月該同志三學年的工作量均達到或超過了學校規(guī)定的數量，現證明如下：2014年9月－2015年7月，擔任五年級語文、品社、體育信息技術教學工作，每周語文課9節(jié)，科學2節(jié)，體育2節(jié)，信息技術2節(jié)，每周15課時。2015年9月－2016年7月,擔任六年級語文、品社、體育教學工作，每周語文課9節(jié)，品社2節(jié)，體育2節(jié)，信息技術2節(jié)，每周15課時。2016年9月－2017年7月,擔任五年級語文、品社、體育、信息技術教學工作，每周語文課9節(jié)，品社2節(jié)，體育2節(jié)，信息技術2節(jié)，每周15課時。特此證明。伊村學校2017年11月2日張倉女同志是堯廟聯校伊村學校的語文教師，該同志能夠積極參與學習課程改革，能夠積極投入到課程改革之中，認真學習積極鉆研，不僅夠創(chuàng)造性地使用教材，而且創(chuàng)設教學情景、改變傳統(tǒng)教學模式，充分激發(fā)學生學習的創(chuàng)造性、主動性。注重培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精