思政實踐課論文寫作要求

-.z.二、調(diào)查報告的構(gòu)造不同類型的社會調(diào)查研究報告因為研究目的的不同而在格式、構(gòu)造、內(nèi)容的安排上存在一定的差異，但是從總體上來看，社會調(diào)查研究報告在格式和構(gòu)造上仍然存在著共性。一般來說，社會調(diào)查研究報告的內(nèi)容是由報告標(biāo)題、導(dǎo)言、正文、結(jié)尾和附錄等局部構(gòu)成。特別提示：調(diào)查報告應(yīng)聯(lián)系學(xué)過的思想政治理論知識。導(dǎo)言中應(yīng)說明運用了哪些思想政治理論知識。1、標(biāo)題社會調(diào)查報告的標(biāo)題直接影響到人們對它的關(guān)注程度，鮮明、生動、針對性強的標(biāo)題會更好地吸引讀者，給人留下深刻的印象。"題好一半文〞說的就是這個意思。標(biāo)題的寫法是靈活多樣的，一般有以下幾種：一是陳述式。這是一種廣為使用的單標(biāo)題法，就是在標(biāo)題中直接說明社會調(diào)查研究對象和主要主題，如"湖南農(nóng)民運動考察報告"、"當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)觀念調(diào)查"、"廣州市市民消費水平調(diào)查"等等。這種標(biāo)題法的優(yōu)點是對象明確、簡明客觀、主題突出，但是比擬呆板平淡，缺乏特殊的吸引力。二是提問式。是以對*一問題的疑問作為標(biāo)題，如"下崗職工，出路何在？"、"他們?yōu)槭裁催x擇試婚？"等等。這種標(biāo)題法常見于揭露問題和總結(jié)經(jīng)歷方面的社會調(diào)查研究報告，鋒利潑辣，簡潔明快，對讀者具有很強的吸引力。普通社會調(diào)查研究報告常采用這種標(biāo)題方式。三是判斷式，也叫結(jié)論式。是以判斷式的語言作標(biāo)題，來說明作者的結(jié)論和觀點。如"家長制領(lǐng)導(dǎo)方式是導(dǎo)致**廠經(jīng)營不利的主要原因"、"規(guī)劃不當(dāng)阻礙城市成長"等等。這種標(biāo)題法針對性很強，影響力大，但是理論色彩較強，不夠活潑。四是雙標(biāo)題式。是用主標(biāo)題和副標(biāo)題相結(jié)合的方式作題目的復(fù)式標(biāo)題法。一般主標(biāo)題多以提問式和判斷式表達(dá)，而副標(biāo)題多以陳述式表達(dá)。如"高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)特區(qū)的探索——北京中關(guān)村電子一條街的調(diào)查"、"獨生子女都是小皇帝嗎——對**市1000名小學(xué)生的調(diào)查"等等。這種標(biāo)題形式、既說明了作者的態(tài)度，又鮮明地提示了主題，具有前三種標(biāo)題的優(yōu)點，是十分常見的一種標(biāo)題形式。我們可以根據(jù)需要，靈活地選擇標(biāo)題形式。但是無論采用哪種標(biāo)題形式，都要注意標(biāo)題必須與社會調(diào)查報告的主題相符合，而且文字要簡練。資料：調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。單標(biāo)題有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為"事由+文種〞構(gòu)成，如"浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告"。文章式標(biāo)題，如"××市的校辦企業(yè)"；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如"調(diào)整教育政策，增加教育投入"。雙標(biāo)題就是一個正題、一個副題。如"為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告"。標(biāo)題的寫法有陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如"東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查"，提問式如"為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)"，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于"發(fā)文主題〞加"文種〞的標(biāo)準(zhǔn)格式，如"高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立實踐思考"等。2、導(dǎo)言導(dǎo)言又叫前言、引言，是社會調(diào)查研究報告的有機局部，是全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。其主要任務(wù)是向讀者簡要地介紹社會調(diào)查研究的有關(guān)背景，包括社會調(diào)查研究目的、內(nèi)容、對象以及社會調(diào)查研究的時間、地點、方法等。一般說來，普通社會調(diào)查研究報告的導(dǎo)言較為簡單，而學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告的導(dǎo)言則較為詳細(xì)，包括的內(nèi)容更多。常見的導(dǎo)語有：①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容〔包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等〕作概括的說明；③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。導(dǎo)語還可以有以下寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。資料：從寫作方法上看，導(dǎo)言如何寫，應(yīng)該根據(jù)社會調(diào)查研究報告的種類和寫作目的來確定。一般不外乎以下幾種方式：a.直述式，即在導(dǎo)言中直接將社會調(diào)查研究的目的、內(nèi)容、對象、范圍以及方法、過程等一并交代清楚。，即首先描述*種社會現(xiàn)象或社會問題，然后對其產(chǎn)生原因、影響等提出疑問，最后介紹社會調(diào)查研究的根本情況。這樣可以引發(fā)讀者的閱讀興趣。C.結(jié)論式，也就是描述社會現(xiàn)象和問題的同時，直接把社會調(diào)查研究的結(jié)論寫出來，開門見山，一目了然。當(dāng)然實際調(diào)研中可以靈活地決定所要采取的方式，但是一定要注意圍繞主旨，文字簡練。從寫作內(nèi)容上看，導(dǎo)言一般包括如下幾局部：第一、社會調(diào)查研究的問題或現(xiàn)象的介紹。在導(dǎo)言中應(yīng)試明確所研究的問題是什么，以及為什么要選擇這一問題進展研究。在學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告中，還要說明題目的來源和背景，以簡明清晰的語言說明選題的價值和意義所在。第二、已有相關(guān)研究的綜述和評論。在這一局部，介紹要簡練，重點要突出，而且要嚴(yán)密聯(lián)系與自己有關(guān)的內(nèi)容。如果文獻(xiàn)評論局部非常重要或者需要評論的文獻(xiàn)資料非常多,篇幅比擬長,也可以將這一局部單列出來,自成一局部,而不必一定要放在導(dǎo)言中。資料：一個好的社會調(diào)查研究必須對研究課題有一個全面的認(rèn)識，這就需要對一樣以及類似的研究在理論和方法上取得的成果有一個清晰的了解。也就是說，要明白就本課題而言，已經(jīng)有的研究到了什么程度，取得了哪些成果，在理論和方法上獲得了哪些進步，還存在哪些缺陷和缺乏等。當(dāng)然，做好這一步需要完成大量的查閱文獻(xiàn)工作。我們應(yīng)該在自己力所能及的范圍之內(nèi)，優(yōu)先選擇那些與自己的研究成果一樣或相似的、權(quán)威性高、有價值的、新的成果，通過對這些成果的介紹與評論，使讀者對本領(lǐng)域中已有的研究成果有一個大致的認(rèn)識，為其閱讀和評價自己的研究提供一個根底，也可以通過對已有成果優(yōu)劣長短的評價，使讀者明白自己研究的價值所在。第三、對社會調(diào)查研究的說明和評價。在導(dǎo)言的最后，應(yīng)該對自己的研究作一個簡單的說明，介紹一下自己的研究的根本問題是什么，自己希望通過研究解決什么問題等。尤其要講明自己的研究與以往的研究有何不同，自己的研究有何特殊意義，因為這是最能表達(dá)研究價值的地方。資料：方法在普通的社會調(diào)查研究報告中，對方法不是特別強調(diào)，簡單說明一下即可。所以一般不必單獨列為一局部，放在導(dǎo)言中就可以。但是在學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告中，方法是非常重要的一局部。因為這類社會調(diào)查研究報告中，方法是否合理得當(dāng)關(guān)系到研究結(jié)論的科學(xué)性和研究價值的大小，同時也是讀者衡量社會調(diào)查研究質(zhì)量的一個重要尺度。不同學(xué)科不同性質(zhì)的社會調(diào)查報告在具體方法上的差異很大，但是從總體上看，大多數(shù)社會調(diào)查研究報告的方法局部都應(yīng)該包括以下內(nèi)容：一是對社會調(diào)查研究對象總體的說明。在社會調(diào)查研究報告中，必須對社會調(diào)查研究對象的總體情況做出詳細(xì)全面的介紹。這是非常重要的一個局部。因為總體的情況決定了樣本的性質(zhì)和社會調(diào)查研究結(jié)論的適用性及解釋力，所以應(yīng)該講清楚社會調(diào)查研究對象總體的情況，使讀者對被社會調(diào)查研究的對象也有一個初步的了解。二是對抽樣方法的說明。在介紹了總體情況以后,應(yīng)該對社會調(diào)查研究的樣本以及抽樣方法和抽樣程序進展說明。尤其是在學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告中，必須詳盡地講清楚樣本的狀況、抽樣過程和抽樣方法。三是對主要研究變量的說明。應(yīng)該說明研究的主要變量、其操作定義以及具體衡量指標(biāo)，對復(fù)雜的研究變量還要說明對它的分解方式。這樣才能使讀者明白研究的變量體系和衡量標(biāo)準(zhǔn)，知道你的研究是遵循科學(xué)、嚴(yán)格的方法要求的，結(jié)論是有說服力的。四是對社會調(diào)查研究過程的說明。這是非常重要的一局部，能夠直接影響社會調(diào)查研究的結(jié)果。在這一局部中，一方面應(yīng)該對收集資料的方法做出比擬詳細(xì)的介紹。比方說，采用的自直填問卷法還是構(gòu)造訪談法，如果是前者，則是個別發(fā)送法，集中填答法還是郵寄填答法，如果是后者則需進一步說明是當(dāng)面訪問法還是訪問法等。另一方面也應(yīng)該對所使用的工具作一些介紹。比方說在使用問卷法調(diào)查時，要講清楚在這一局部也應(yīng)該對調(diào)查的時間、地點、調(diào)查工作的組織、調(diào)查員的培訓(xùn)、調(diào)查工具的準(zhǔn)備等情況作一些介紹。另一方面，也應(yīng)該對所使用的工具做一些介紹。比方說在使用問卷調(diào)查法時，要說明問卷的構(gòu)造，內(nèi)容、形式以及制作過程，在使用構(gòu)造訪談法的調(diào)查中，要講清楚訪問問卷的設(shè)計、調(diào)查員的培訓(xùn)、被調(diào)查者的選取等內(nèi)容。此外，在這一局部也應(yīng)該對調(diào)查的時間、地點、調(diào)查工作的組織，調(diào)查員的培訓(xùn)、調(diào)查工具的準(zhǔn)備等情況作一些介紹。五是對資料分析方法的介紹。不同學(xué)科、不同性質(zhì)和要求的社會調(diào)查研究在資料分析過程的差異很大，有的以定性分析為主，有的則強調(diào)定量的方法；有的只需要非常簡單的描述分析，有的則需要深入而復(fù)雜的變量關(guān)系分析。因此在社會調(diào)查研究工具上的差異也很大。這些都需要說明清楚。3、正文正文是社會調(diào)查研究報告的主體局部，是社會調(diào)查研究的根本內(nèi)容。社會調(diào)查研究報告質(zhì)量的上下與影響的大小，主要取決于這一局部的寫作情況。這一局部應(yīng)該根據(jù)報告的主題與所掌握的資料的合理布局。一般來說，應(yīng)該圍繞三個方面來展開：第一、客觀地表達(dá)研究對象和現(xiàn)象的根本狀況及其相關(guān)行為，說明其性質(zhì)和特點。應(yīng)該以令人信服的數(shù)據(jù)和具有典型意義的事實，從定性和定量兩種角度的分析中，表達(dá)社會調(diào)查研究的內(nèi)容，來解決是什么的問題。第二、在表達(dá)社會調(diào)查研究對象及內(nèi)容的根底上，進一步分析各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系，解釋*種社會現(xiàn)象和社會行為的原因，并提出自己獨立的見解，以解決"為什么〞的問題。第三、提出建議和措施。根據(jù)對現(xiàn)象和問題的分析和認(rèn)識，提出必要的解決方法和措施，以解決"應(yīng)該是什么〞的問題。在應(yīng)用型的社會調(diào)查研究報告中，這一局部尤其重要。例如：第33題，過去1年中你用于人際交往的費用。有效值473份，其中100—300元的占67.9%；301—600元的占21.4%；601—1000元的占6.1%；1000元以上的占4.7%。從調(diào)查結(jié)果顯示我校百分之八九十的大學(xué)生在人際交往方面比擬節(jié)約，重情輕利。但是也有百分之十左右的學(xué)生用于交往的費用在1000元左右，說明這局部大學(xué)生交往方式過于功利化，交往的目的、動機不是很明確。從另一側(cè)面顯示這局部大學(xué)生無形中給父母多增加了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，這種交往方式對純消費群體來說我們是不提倡的。4、結(jié)尾：結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議。結(jié)尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改良工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。5、落款：調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。6、參考文獻(xiàn)：根據(jù)需要而定。7、附調(diào)查問卷：我們大學(xué)生提交的調(diào)查報告必須要附調(diào)查問卷，這是判斷調(diào)查報告質(zhì)量的一個重要方面。要求：1、調(diào)查報告中所引用的參考文獻(xiàn)，應(yīng)按文中參考引證的先后順序排列并一一列出，加以注釋，力避剽竊現(xiàn)象發(fā)生。2、要符合調(diào)研報告的撰寫格式。字體字號要求：普通中文字體要求為宋體。題目用2號黑體字；第一層次題序和標(biāo)題用3號黑體字；第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號宋體字；正文用小4號宋體；段落行距以固定值20磅。3、統(tǒng)一A4紙打印，統(tǒng)一封面。4、杜絕沒有調(diào)研的假報告，假設(shè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為，經(jīng)查屬實的，思政實踐課成績?yōu)椴患案?，沒有相應(yīng)的學(xué)分。5、社會調(diào)查報告的撰寫，字?jǐn)?shù)不少于4千字左右〔?？?千字左右〕。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)交齊社會實踐課調(diào)查報告。原始問卷及統(tǒng)計資料要附在報告后面一并交齊，包括電子文檔。6、指導(dǎo)教師寫出評語、評出等級、給出成績〔百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下〕(發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、全部抄襲的判0分〕。7、評選出10%較好的調(diào)查報告，在此根底上評再優(yōu)中選優(yōu)，推薦出優(yōu)秀的調(diào)查報告上"社會調(diào)查報告文集〞待條件成熟，整理匯編印刷成冊。思政課社會調(diào)查參考題目第一局部1、關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查2、關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查3、關(guān)于大學(xué)生財富觀念的調(diào)查可選擇*個更具體的題目進展調(diào)查，如：關(guān)于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財觀念與能力的調(diào)查；對慈善捐贈的態(tài)度與行為的調(diào)查等。4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實生活的關(guān)系；大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。5、關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查6、當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識及消費方面的調(diào)查7、*地〔村、鄉(xiāng)、縣、市〕改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)歷的調(diào)查。8、*地〔村、鄉(xiāng)、縣、市〕全面建立小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。9、*地〔縣、市〕以信息化帶開工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式開展情況的調(diào)查。10、農(nóng)村進展產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。11、*地〔鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市〕私有經(jīng)濟開展及其作用情況的調(diào)查。12、大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。13、**市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告14、關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以**地方為例15、**城中村外來流動人員的調(diào)查報告16、當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告17、農(nóng)村黨基層建立的社會調(diào)查報告——以**鄉(xiāng)為例18、當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以**村為例19、城市個體戶生存狀況調(diào)查——以**街道為例20、關(guān)于公共平安問題的調(diào)查21、農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對策——以**鄉(xiāng)為例22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查23、關(guān)于食品平安的調(diào)查24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查25、關(guān)于*地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查第二局部1、對中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建立管理情況、存在的問題以及加強文化陣地建立和管理的意見建議；3、文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進一步加強的意見建議；4、關(guān)于播送影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀、面臨的機遇挑戰(zhàn)和對策建議；5、關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機短信等新興文化傳媒的開展與標(biāo)準(zhǔn)；7、關(guān)于演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。8、大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報告9、我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查10、湛江市各級黨組織的開展建立調(diào)查11、湛江市各級團組織的開展建立調(diào)查12、農(nóng)村安康觀念、生活方式調(diào)研13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報告15、大學(xué)生志愿效勞農(nóng)村欠興旺地區(qū)的可行性調(diào)查16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民安康狀況調(diào)查17、"三個代表〞重要思想在農(nóng)村的生動實踐18、"三個代表〞重要思想對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)19、學(xué)習(xí)型社會在農(nóng)村20、改革中農(nóng)民隊伍的新變化21、誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報告22、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村加快開展的調(diào)查報告23、各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會現(xiàn)象的調(diào)查24、農(nóng)民致富心理趨向研究25、社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析2