武漢市梅苑學(xué)校2020年七年級上學(xué)期期中考試題(含答案)

武漢市梅苑學(xué)校2020—2021學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量檢測/r/n七年級語文試卷/r/n/r/n一、（共9分，每小題3分）/r/n1.依次填入下面橫線處的詞語，/r/n恰當(dāng)/r/n的一組是（）/r/n隨著《中國詩詞大會》《朗讀者》等綜藝節(jié)目的熱播，中華大地上/r/n/r/n一波傳統(tǒng)文化的浪潮。優(yōu)質(zhì)的文化節(jié)目在略顯/r/n/r/n的時代，宛如一股清流/r/n/r/n心靈，重新喚起國人的詩心和對文學(xué)的溫情記憶，以/r/n/r/n般的力量傳遞了一種文化上的自信。/r/n掀動急躁浸透春風(fēng)化雨/r/n掀起急躁浸透和風(fēng)細(xì)雨/r/n掀動浮躁浸潤和風(fēng)細(xì)雨/r/n掀起浮躁浸潤春風(fēng)化雨/r/n2.下列各句中/r/n有語病/r/n的一項(xiàng)是（）/r/nA.敢不敢向世界電影藝術(shù)的巔峰邁進(jìn)，是中國電影能否走向世界的關(guān)鍵。/r/nB.春節(jié)至今，因受疫情沖擊影響，各地都在全力發(fā)展恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，而“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”給予了老百姓創(chuàng)業(yè)就業(yè)更多的機(jī)會與機(jī)遇。/r/nC.老舍先生作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和推崇。/r/nD.這次考試之所以取得良好的成績，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)真復(fù)習(xí)、充分準(zhǔn)備的緣故。/r/n3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用/r/n不規(guī)范/r/n的一項(xiàng)是（）/r/nA.長江沿岸是武漢的發(fā)展寶地，武漢市委明確提出，科學(xué)規(guī)劃岸線資源“保留區(qū)”，劃定沿江兩岸用地控制區(qū)域，未來50年到100年不能開發(fā)。/r/nB.近幾年來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運(yùn)營。共享設(shè)施該如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？/r/nC.國家疫苗監(jiān)管有6項(xiàng)職能：上市許可、上市后監(jiān)管、批簽發(fā)、實(shí)驗(yàn)室管理、監(jiān)管檢查和臨床試驗(yàn)監(jiān)管，這些監(jiān)管覆蓋了從疫苗研發(fā)到使用的各個環(huán)節(jié)。/r/nD.專家提醒：疫情期間，海外學(xué)子首先要做的還是要多加小心，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)以規(guī)避風(fēng)險；主動了解所在國家的治安環(huán)境和求助方式，防患于未然。/r/n二、（共9分，每小題3分）/r/n閱讀下面的文章，完成4～6題。/r/n人民日報(bào)：讀書是一種心靈修復(fù)/r/n吳黎宏/r/n①書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。/r/n②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，學(xué)會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。/r/n③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂。/r/n④讀書可以防止浮躁貪婪，讓心靈寧靜淡泊。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，尤其作為一名干部，不時對自己的品德修養(yǎng)進(jìn)行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；王陽明認(rèn)為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅(jiān)持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠(yuǎn)離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。/r/n⑤讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅(jiān)韌強(qiáng)大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認(rèn)識，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅(jiān)韌的意志面對挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對人生，度過心靈的煎熬期，迎來峰回路轉(zhuǎn)的明媚風(fēng)光。/r/n⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。/r/n（作者為江西省人民政府辦公廳政策法規(guī)處處長）/r/n4.下列表述/r/n不符合/r/n文意的一項(xiàng)是（）/r/nA.剛工作時，“我”考慮問題不全面，好心辦了壞事。這些問題，說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家造成的。/r/nB.社會不同于象牙塔，煩惱總是難免的，但煩惱不能帶進(jìn)工作，不能成為障礙，壓力應(yīng)及時化解。/r/nC.在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，尤其作為一名干部，不時對自己的品德修養(yǎng)進(jìn)行校正，就可以讓心靈堅(jiān)韌強(qiáng)大。/r/nD.人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等磨難，造成一定的心靈創(chuàng)傷。而心靈的創(chuàng)傷可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰。/r/n5.下列對“讀書的作用”的分析和理解，/r/n錯誤/r/n的一項(xiàng)是（）/r/nA.讀書可以讓人的心智很快豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也會變得更加穩(wěn)重。/r/nB.讀書可以讓人擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。/r/nC.讀書可以讓人對世俗生活保持超然心態(tài)，能讓人遠(yuǎn)離浮躁貪婪，讓心靈寧靜淡泊。/r/nD.讀書可以療治心靈的創(chuàng)傷，讓人重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅(jiān)韌的意志直面挑戰(zhàn)。/r/n6.下列對文本內(nèi)容的分析理解，/r/n不符合/r/n文意的一項(xiàng)是（）/r/nA.通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，“我”學(xué)會了換位思考，修煉了心性。/r/nB.讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友，那種愉悅是物質(zhì)層面的樂趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂。/r/nC.讀書是向古代圣賢尋求教誨的一條重要途徑，可以讓自己沉淀下來，守住心靈的寧靜與澄澈。/r/nD.在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的體驗(yàn)。/r/n三、（共12分，每小題3分）/r/n閱讀下面的古詩，完成第7題。/r/n觀書/r/n于謙/r/n書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。/r/n眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。/r/n活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。/r/n金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。/r/n【注】①胸次：胸中，心里。塵：雜念。②逐時：挨著次序，依次。③金鞍：飾金的馬鞍。玉勒：飾玉的馬籠頭。此處指游手好閑的富家浪子。④廬：本指鄉(xiāng)村一戶人家所占的房地，引申為村房或小屋的通稱。這里指書房。/r/n7.下列對詩歌內(nèi)容情感的理解，/r/n不正確/r/n的一項(xiàng)是（）/r/nA.首聯(lián)中詩人將書卷比作多情的老友，每每和自己形影相隨愁苦與共，形象地表現(xiàn)出詩人讀書不倦、樂在其中。/r/nB.頷聯(lián)寫詩人讀書的速度極快，詩人讀書的速度快到能一目三千字，能做到這樣是因?yàn)樵娙伺懦诵闹械碾s念。/r/nC.頸聯(lián)的意思是詩人因讀書而不斷增長新知，如清泉源源不絕地涌出，像東風(fēng)催開百花，染綠柳枝般依次而來。/r/nD.尾聯(lián)則以貴公子反襯，指出讀書人書房別有一派勝景，讀書讓人思接千載視通萬里，這不是紈绔子弟所能領(lǐng)略的。/r/n閱讀下面的文言語段，完成8～10題。/r/n周處改過自新/r/n周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，與處之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。/r/n平原不在正見清河具以情告并云欲自修改而年已蹉跎終無所成。/r/n清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。/r/n且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？/r/n”處遂改勵，終為忠臣孝子。/r/n8.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，/r/n不正確/r/n的一項(xiàng)是（）/r/nA.義興人謂為三橫謂：叫作/r/nB.并皆暴犯百姓并：一起/r/nC.始知為人情所患患：擔(dān)心/r/nD.處遂改勵勵：振作/r/n9.為文中畫波浪線的語句斷句，/r/n正確/r/n的一項(xiàng)是（）/r/n平原不在正見清河具以情告并云欲自修改而年已蹉跎終無所成/r/nA.平原不在/正見清河/具以情告并云欲自修改/而年已蹉跎/終無所成/r/nB.平原不在/正見清河/具以情告/并云欲自修改而年已蹉跎/終無所成/r/nC.平原不在正見/清河具以情/告并云欲自修改/而年已蹉跎/終無所成/r/nD.平原不在/正見清河/具以情告并云/欲自修改/而年已蹉跎終無所成/r/n10.下列對文本的理解，/r/n不正確/r/n的一項(xiàng)是（）/r/nA.促使周處改過自新的原因是他殺蛟龍后，從家鄉(xiāng)人慶祝自己“已死”的舉動中，才明白自己被鄉(xiāng)人討厭，又受到清河先生陸云的指導(dǎo)。/r/nB.清河從講述“聞道”的重要意義，對周處進(jìn)行鼓勵和指出周處一定能達(dá)到目的這三個方面說服周處，使他堅(jiān)定了改過的信心。/r/nC.這個故事給我們的啟示：人有了錯誤不可怕，只要認(rèn)識錯誤，并且決心改正錯誤，無論何時都不算晚，同時要向周處學(xué)習(xí)那種知錯就改、改過自新的品質(zhì)和勇于拼搏的精神。/r/nD.對“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可”的翻譯：“古人把‘哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得’的精神看得非?？少F，何況你的前途還是可以的。”/r/n四、（6分）/r/n11.將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）/r/n且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？/r/n/r/n五、（共26分）/r/n閱讀《朝花夕拾》選段，完成12、13題。（6分）/r/n①衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。/r/n②舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。/r/n③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”/r/n④但我對于她也有不滿足的地方。有一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……?！?r/n⑤雖然如此，孩子們總還喜歡到她那里去。假如頭上碰得腫了一大塊的時候，去尋母親去罷，好的是罵一通，再給擦一點(diǎn)藥；壞的是沒有藥擦，還添幾個栗鑿和一通罵。衍太太卻決不埋怨，立刻給你用燒酒調(diào)了水粉，搽在疙瘩上，說這不但止痛，將來還沒有瘢痕。/r/n⑥父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……。”/r/n⑦這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。/r/n12.本文選自魯迅先生的《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇，選文記載了與衍太太相關(guān)的哪些瑣事？請簡要概括。（3分）/r/n/r/n/r/n文段中描述的衍太太令人印象深刻，你認(rèn)為魯迅筆下的衍太太是個什么樣的人物？請簡要概括。（3分）/r/n/r/n/r/n閱讀下面的文章，完成14～17題。（20分）/r/n書香，是一個家庭的“上好風(fēng)水”/r/n張麗鈞/r/n①當(dāng)幾個男孩聚在一起吹牛，你會聽到孩子們面紅耳赤地在搶著說：“我爸爸是經(jīng)理！”“我媽媽是科長！”“我爸爸特有錢！”“我媽媽特能干！”這時候，有一個男孩語氣平和卻不無得意地宣稱：“我爸爸是寫書的，我媽媽也是寫書的?！薄f這話的，是我兒子徐然。/r/n②如果不是看了徐然后來寫的一篇文章，我不會知道爸爸媽媽“寫書”這件事對他的影響有多么巨大。他在文章當(dāng)中寫道：“小時候，我半夜從床上爬起來，看到父親在書桌前寫詩，桌上的臺燈映出了他寬大的背影。早上起來時，他的煙灰缸總是滿滿的。那時的我，并不能體會父親的心情，只是覺得他在做著一件異常莊重的事……”“母親筆耕不輟，與其說她勤奮，不如說她樂在其中。我一直覺得，母親有一雙善于觀察的眼睛，更有一顆睿智而敏感的心。她把所見所想用生動的文字呈現(xiàn)出來，那一個個鮮活的人物、生動的故事，澆灌著我的心靈，陪伴著我成長?！薄獙懺姼璧母赣H的“苦吟”與寫散文的母親的“樂作”，都在他幼小的心靈烙下了不可磨滅的印記。他終于慢慢悟得——“那是一種熱愛，是一種執(zhí)著，更是一種生命態(tài)度”。而這種“熱愛、執(zhí)著、生命態(tài)度”一旦成為一個家庭的“DNA”，它就輕易不會被丟棄、被褫奪；同時，我堅(jiān)持認(rèn)為，經(jīng)由同一個“家庭子宮”孕育的成員，其“精神容顏”具有較高的相似度。/r/n③人說：“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我把這個句子仿寫為:“不著書不知讀書妙?！贝蟛糠肿骷?，終生都是好讀者。我和我愛人不斷在餐桌上交流讀書心得，對接觸到的某個作家或贊頌、或服膺、或調(diào)侃、或揶揄。徐然自然也受到了我們閱讀趣味的影響，對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。后來，我和我愛人開始讀一些哲學(xué)類書籍，徐然便也跟著讀了起來。當(dāng)徐然去英國讀碩士、博士的時候，我們打電話、發(fā)短信的內(nèi)容中也少不了“最近在讀什么書”這樣的問候語。記得我讀完了《幸福的方法》《不抱怨的世界》之后，都是第一時間就推薦給了徐然，他立刻買了英文版的來讀。他畢業(yè)后去劍橋工作，工作再忙也不誤讀書。2013年，他毅然辭去優(yōu)厚的待遇回國。/r/n④再后來，我兒媳楊嫣過門了，以優(yōu)異成績拿到美國德州大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位的她，更是一個“書蟲”!并且，她以全新的閱讀方向給這個家庭帶來了全新的閱讀體驗(yàn)。我有時也會問自己：為什么我們的家庭成員個個都跟書那么親？回答是：我們今天所擁有的一切，幾乎都是拜書之所賜；而一個人一旦在某個方面嘗到了甜頭，/r/n復(fù)制，就成為了一種高度的生命自覺。/r/n⑤我曾說：“為讀書而讀書是一種浪費(fèi)?！弊x書，是為我們更好地做人、做事服務(wù)的。/r/n每一個讀書人都應(yīng)該立志成為一只春蠶，而不要發(fā)誓成為一頭貔貅。/r/n雖說我與我愛人都是中國作家協(xié)會會員，并且我們夫婦倆已出版了27部文集；但是，我們都只是業(yè)余作家，我愛人是一名資深“報(bào)人”，我是一名特級教師。我們認(rèn)真吃好每一片“桑葉”，為的是在自己最擅長的領(lǐng)域吐出“唯美的絲帛”。我兒子徐然不到3個月就被我們送進(jìn)了托兒所，26歲時拿到博士學(xué)位。我妹妹曾笑言：“徐然26歲，上了26年學(xué)??！”即便如此，他上學(xué)也沒上夠！目前已是小米公司研發(fā)經(jīng)理的他，工作之余，又順利通過了“和君商學(xué)院”的層層考試，成為了“博士班”的一名學(xué)員。他并不是舍不得與“學(xué)生”身份揖別，而是為了更多、更好地吃“桑葉”，然后，更多、更好地獻(xiàn)“絲帛”。目前，徐然已持有個人專利100余項(xiàng)。面對兒子取得的成績，其父節(jié)制贊曰：“犬子尚可，不辱門庭?！?r/n⑥在2016年國際家庭日期間，我們的家庭榮獲“2016年全國最美家庭”稱號。在我看來，我們家庭的“美”，是書香裝扮出來的。讀書，使我們每一個家庭成員不斷會晤到那個更好的自己。感謝那些散布于我家各個角落的書！感謝它們深情的陪伴與美好的祝福！我從來都不懷疑：書香，是一個家庭的“上好風(fēng)水”。/r/n【注】貔貅：是中國古代漢族神話傳說中的一種神獸，有嘴無肛門，能吞萬物而從不泄，可招財(cái)聚寶，只進(jìn)不出，神通特異。/r/n14.根據(jù)文章內(nèi)容，說說第①段中兒子徐然“平和卻無不得意”的語氣的內(nèi)涵是什么？（4分）/r/n/r/n/r/n/r/n15.第④段結(jié)尾說：“復(fù)制，就成為了一種高度的生命自覺?！苯Y(jié)合②～④段內(nèi)容，說說“復(fù)制”在“我們”家庭成員身上有哪些具體表現(xiàn)。（6分）/r/n/r/n/r/n/r/n16.請用直白的語言表達(dá)出下面語句在文中的意思。（4分）/r/n每一個讀書人都應(yīng)該立志成為一只/r/n春蠶/r/n，而不要發(fā)誓成為一頭/r/n貔貅/r/n。/r/n/r/n/r/n17.請結(jié)合全文內(nèi)容，試分析“我家的上好風(fēng)水”與“書”有怎樣的關(guān)系。（6分）/r/n/r/n/r/n/r/n六、（8分）/r/n根據(jù)要求完成18、19題。/r/n為了讓更多的家長、老師重視并關(guān)注孩子的成長，學(xué)校準(zhǔn)備開展“關(guān)注孩子的成長”綜合性學(xué)習(xí)活動。/r/n18.你所在班級的研究選題是“爸爸的陪伴與孩子的成長”，請依照示例陳述三點(diǎn)爸爸陪伴孩子的重要意義。（3分）/r/n示例：爸爸陪伴孩子打球，利于培養(yǎng)孩子的男子漢氣概。/r/n/r/n/r/n/r/n19.這個周末，爸爸答應(yīng)小明帶領(lǐng)全家去木蘭草原秋游，可是爸爸的老同學(xué)來了，爸爸要陪同學(xué)吃飯打牌，但你覺得平時爸爸忙，陪伴自己少，這次很想跟爸爸一起去玩，你該怎么跟爸爸說呢？請用簡明、連貫、得體的語言寫出你要說的話（100～120字）。（5分）/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n七、（50分）/r/n20.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）/r/n每個人的生命中總要面臨或大或小，或輕易或艱難的選擇，而艱難且正確的選擇常常讓我們成長得更快更好，當(dāng)我們在勤奮與懶惰、真誠與虛偽、堅(jiān)強(qiáng)與軟弱、堅(jiān)持與放棄等一對對矛盾中經(jīng)歷糾結(jié)、艱難的心路歷程并最終做出正確選擇時，我們的成長便已真實(shí)而扎實(shí)地進(jìn)行。/r/n請你以“艱難的選擇”為題，寫一篇記敘文。/r/n要求：書寫工整，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。/r/n/r/n/r/n【參考答案】/r/n一、四、/r/n1.D/r/n2.D（句式雜糅，“之所以…是因?yàn)椤木壒省保?r/n3.C（“試驗(yàn)監(jiān)管”后的“，”應(yīng)為“。”）/r/n4.C（見原文第四段第二句及第五段第一句）/r/n5.A（“很快”有誤，原文是“日漸”）/r/n6.B（是精神層面的樂趣）/r/n7.B/r/n8.C（患:以…為禍患）/r/n9.B/r/n10.D（翻譯:“古人珍視道義，認(rèn)為‘哪怕是早上明白了道理，晚上就死去也甘心’。況且你的前途還是有希望的”）/r/n11.再說人就怕立不下志向，（只要能立志并努力去做），又何必?fù)?dān)憂好名聲得不到傳揚(yáng)呢？（“且”“患”“憂”“彰”各1分，語句通順2分）/r/n《周處改過自新》譯文:/r/n周處年少時，為人蠻橫強(qiáng)悍，打架斗毆，為當(dāng)?shù)匾淮蟮満?。此外?/p>