中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀淺析課件

中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀淺析1

中國(guó)公民1崔永元“氯化鈉和轉(zhuǎn)基因一樣一樣的！”輿論新聞媒體人物——科學(xué)素養(yǎng)低下？！2崔永元“氯化鈉和轉(zhuǎn)基因一樣一樣的！”輿論新聞媒體人物2CONTENT現(xiàn)狀與問(wèn)題1原因與分析2解決方案33

CONTENT現(xiàn)狀1原因2解決331.現(xiàn)狀與問(wèn)題41.現(xiàn)狀4科學(xué)知識(shí)科學(xué)的研究過(guò)程和方法科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響“科學(xué)素養(yǎng)ScientificLiteracy對(duì)于達(dá)到基本了解程度”5科學(xué)知識(shí)“科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于達(dá)到基本了解程度”5在近十幾年來(lái)我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)比例逐年增加卻依然落后于日本或歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)家概況問(wèn)題1：整體水平依然落后于世界發(fā)達(dá)國(guó)家6在近十幾年來(lái)概況問(wèn)題1：整體水平依然落后于世界發(fā)達(dá)國(guó)家6近五年來(lái)的最顯著特點(diǎn)公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到53.4%，比2010年的26.6%提高了一倍多，已經(jīng)超過(guò)了報(bào)紙（38.5%），僅次于電視(93.4%)，位居第二。問(wèn)題2：這種發(fā)展趨勢(shì)并沒(méi)有被應(yīng)用于正規(guī)科普渠道上

如：中國(guó)科協(xié)官方網(wǎng)站信息搜索困難，系統(tǒng)維護(hù)差7近五年來(lái)的最顯著特點(diǎn)公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的發(fā)展不平衡城鎮(zhèn)居民的科學(xué)素質(zhì)水平從2010年的4.86%提升到9.72%，而農(nóng)村居民僅從2010年的1.83%提高到2.43%城鄉(xiāng)男性公民的科學(xué)素質(zhì)水平達(dá)到9.04%明顯高于女性公民的3.38%性別上海（

18.71%

）北京（

18.71%）天津（

12.00%），位居全國(guó)前三位。分別達(dá)到美國(guó)和歐洲世紀(jì)之交的水平地區(qū)江蘇（8.25%）浙江（8.21%）廣東（6.91%）山東（6.76%）四省的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)了全國(guó)總體水平問(wèn)題38發(fā)展不平衡城鎮(zhèn)居民的科學(xué)素質(zhì)水平從2010年的4.86%提升2.原因與分析92.原因92.外部環(huán)境因素對(duì)基本概念認(rèn)識(shí)的缺乏國(guó)家政策社會(huì)形態(tài)內(nèi)部文化因素102.外部環(huán)境因素對(duì)基本概念認(rèn)識(shí)的缺乏國(guó)家政策社會(huì)形態(tài)內(nèi)部文化外部環(huán)境11外部11科普？科技傳播？?jī)?nèi)涵科普科技傳播相同點(diǎn)性質(zhì)上思想性（政治性）、科學(xué)性、群眾性（通俗性）、公益性科學(xué)性、社會(huì)性（群眾性）、功利性科學(xué)性、社會(huì)性主體政府引導(dǎo)、全民參與科技共同體、媒體參與

形式上利用一切渠道

以媒體和共同體傳播為主部分相同目的上提高國(guó)民素質(zhì)告知公眾

受眾上全體公眾共同體成員、相關(guān)公眾

效果上要求有效果義務(wù)告知，不強(qiáng)調(diào)效果

目前的主流科普更接近通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體的科技傳播而不是科普而科技傳播所具有的社會(huì)性和功利性會(huì)影響傳播內(nèi)容的真實(shí)性人們從媒體獲得的信息量巨大并且真假魚(yú)龍混雜12科普？?jī)?nèi)涵科普科技傳播相同點(diǎn)性質(zhì)上思想性（政治性）、科學(xué)性、科技？技能？長(zhǎng)期的概念混淆近幾年得到很大改善但前二三十年的影響無(wú)法輕易被消除《瘦肉型豬飼養(yǎng)新技術(shù)》、《食用菌生產(chǎn)技術(shù)》（這兩本書(shū)被評(píng)為“1997年全國(guó)農(nóng)村青年最喜愛(ài)的科普讀物”）、《農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)叢書(shū)》（共16種，1997年該套叢書(shū)獲上海市科普“四個(gè)一工程”獎(jiǎng)）從改革開(kāi)放到20世紀(jì)初，由于起步落后，為滿(mǎn)足人民溫飽，我國(guó)廣大農(nóng)村的技術(shù)推廣活動(dòng)更多的是一些技能推廣，與公眾理解科學(xué)活動(dòng)中的“技術(shù)”（Technology）完全不是一回事，這種技術(shù)推廣實(shí)際上是普及實(shí)用的技能（skill）例13科技？長(zhǎng)期的概念混淆近幾年得到很大改善但前二三十年的影響無(wú)法對(duì)科普政策的不重視基層與上層研究的脫節(jié)政策宣傳力度極差政策落實(shí)率低來(lái)自社會(huì)群眾的監(jiān)管幾乎為零了解政策的群眾很少

政府的重視程度雖然在近幾年有所提高但整體被輕視科研資金投入不斷增加國(guó)民科普依靠盈利媒體不受重視上層科技不斷發(fā)展民眾無(wú)法理解信任技術(shù)群眾對(duì)新技術(shù)質(zhì)疑與對(duì)新技術(shù)缺陷的恐慌國(guó)家政策14對(duì)科普政策的不重視基層與上層研究的脫節(jié)政策宣傳力度極差政策落社會(huì)形態(tài)18~24歲之間的年輕人科學(xué)素養(yǎng)水平最高，但比例很低，從而整體水平不高年齡增大，科學(xué)素養(yǎng)水平急劇下降公眾科學(xué)素養(yǎng)的提高，僅限于正規(guī)教育階段，在工作中沒(méi)有提高的機(jī)會(huì)未形成知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)15社會(huì)形態(tài)18~24歲之間的年輕人科學(xué)素養(yǎng)水平最高，但比例很低內(nèi)部文化16內(nèi)部16感性的文化底蘊(yùn)黃河流域優(yōu)良的生存環(huán)境形成了人與人之間的順應(yīng)型和依賴(lài)型的民族文化。從眾現(xiàn)象過(guò)度感性17感性的文化底蘊(yùn)黃河流域優(yōu)良的生存環(huán)境形成了人與人之間的順應(yīng)型從眾現(xiàn)象老子認(rèn)為政府一方面應(yīng)該將老百姓喂飽，并使他們筋骨強(qiáng)壯，另一方面用“虛其心”與“弱其志”的辦法去抽掉他們的靈魂，常使“無(wú)知無(wú)欲”，永遠(yuǎn)也不會(huì)有自己的想法，至于已經(jīng)開(kāi)了竅的知識(shí)分子，就要用法子使他們“不敢為”。這種主張，并不是一家一派的學(xué)說(shuō)，而是中國(guó)文化的“身體化”傾向的一個(gè)表現(xiàn)，因此是來(lái)自文化深層的一個(gè)表現(xiàn)。-——《中國(guó)文化的深層結(jié)構(gòu)》講究人和，研究人際關(guān)系和禮法要求行為標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)考慮成員間的關(guān)系，而不是自然界的本質(zhì)規(guī)律，去達(dá)到趨利避害的目的儒家科普——全新的邏輯與挑戰(zhàn)18從眾現(xiàn)象老子認(rèn)為政府一方面應(yīng)該將老百姓喂飽，并使他們筋骨強(qiáng)壯過(guò)度感性象形字古畫(huà)憑感覺(jué)模仿，到文字表達(dá)中的重意會(huì)不重形式寫(xiě)意不寫(xiě)實(shí)中國(guó)文化中最缺失的核心就是科學(xué)的理性19過(guò)度感性象形字古畫(huà)憑感覺(jué)模仿，到文字表達(dá)中的重意會(huì)不重形式寫(xiě)感性地通過(guò)微博“掛”支持轉(zhuǎn)基因者的個(gè)人生活與言語(yǔ)問(wèn)題，甚至抹黑一些事實(shí)，來(lái)說(shuō)明客觀的轉(zhuǎn)基因的科學(xué)是不應(yīng)該得到支持的。而這種邏輯卻得到了一些圍觀者的支持——崔永元的感性、圍觀者的從眾崔永元轉(zhuǎn)基因、農(nóng)大事件憑借自身公信力，只靠不科學(xué)、斷章取義、片面無(wú)根據(jù)的觀點(diǎn)便可以讓群眾聚焦于這一事件——群眾的感性憑借存在科學(xué)漏洞、片面的紀(jì)錄片來(lái)給轉(zhuǎn)基因下結(jié)論，卻博得如潮好評(píng)——崔永元的感性、圍觀者的從眾想要證明轉(zhuǎn)基因?qū)θ梭w有害卻自身不去了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)素養(yǎng)低下，沒(méi)有最基本的科學(xué)素養(yǎng)——崔永元的感性轉(zhuǎn)基因——投入使用的影響尚不明確但絕不是應(yīng)該引起恐慌的技術(shù)，而是尚待考證的跨時(shí)代的飛躍性的技術(shù)20感性地通過(guò)微博“掛”支持轉(zhuǎn)基因者的個(gè)人生活與言語(yǔ)問(wèn)題，甚至抹3.解決方案213.解決21政府的重視提高全民科學(xué)素養(yǎng)最重要的科普工作需要政府的引導(dǎo)，其所要求的社會(huì)性和公益性也需要政府的支持其他一切工作都需要在政府的重視與支持下才能順利進(jìn)行122政府的重視提高全民科學(xué)素養(yǎng)最重要的科普工作需要政府的引導(dǎo)，其互聯(lián)網(wǎng)的利用公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到53.4%，比2010年的26.6%提高了一倍多，已經(jīng)超過(guò)了報(bào)紙（38.5%），僅次于電視（93.4%），位居第二發(fā)展最快，覆蓋范圍最廣的一種信息傳播方式223互聯(lián)網(wǎng)的利用公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)的利用用全新開(kāi)放互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)思維和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的西方文化思維影響傳統(tǒng)思維定式，使其得到補(bǔ)充和發(fā)展通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)糾正多年概念不清的問(wèn)題通過(guò)寬廣全面的網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決科學(xué)素養(yǎng)不平衡問(wèn)題224互聯(lián)網(wǎng)的利用用全新開(kāi)放互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)思維和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的西方文化思建設(shè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)促進(jìn)全民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓具備符合時(shí)代的較高科學(xué)素養(yǎng)的群眾年齡段從青年擴(kuò)展開(kāi)來(lái)讓更加好的知識(shí)氛圍和對(duì)待科學(xué)的態(tài)度在社會(huì)中散播出去，從而使好的科學(xué)素養(yǎng)成為一種習(xí)慣325建設(shè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)促進(jìn)全民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)