主題班會(huì)時(shí)間管理

——時(shí)間管理主體班會(huì)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！第1頁(yè)，共21頁(yè)?！皶r(shí)間管理”就是學(xué)習(xí)如何使自己更容易、更有彈性的利用時(shí)間，處理事情，并在有限時(shí)間內(nèi)，更高效的完成更多的事情。由于沒(méi)有人比自己更了解自己想做和應(yīng)該做的事，所以沒(méi)有人可以比自己能更有效率地管理自己的時(shí)間，每個(gè)人就是自己的“最佳時(shí)間經(jīng)營(yíng)大師”。第2頁(yè)，共21頁(yè)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)記錄昨天24小時(shí)所做的事情第3頁(yè)，共21頁(yè)。提問(wèn)：如何用大石塊、小石塊、沙子、水裝滿玻璃瓶使其質(zhì)量最大？規(guī)則：不能溢出

不能再拿出質(zhì)量最大（類比生命的有限）（類比時(shí)間的不可逆）（類比生命的價(jià)值）活動(dòng)設(shè)計(jì)第4頁(yè)，共21頁(yè)。時(shí)間管理矩陣圖緊迫不緊迫重要不重要第5頁(yè)，共21頁(yè)。時(shí)間管理通則優(yōu)先重要法則長(zhǎng)遠(yuǎn)重要法則

一舉兩得法則

第6頁(yè)，共21頁(yè)。時(shí)間的“+-/”

+：找出隱藏時(shí)間-：減少無(wú)謂的時(shí)間浪費(fèi)：提高學(xué)習(xí)效率/：根除浪費(fèi)時(shí)間習(xí)慣第7頁(yè)，共21頁(yè)。

在有限的生命里，將盡可能多的時(shí)間做自己想做的事情。

第8頁(yè)，共21頁(yè)。我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很少的一段時(shí)間。完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘?！_(dá)爾文余平生所做文章，多在三上：馬上、枕上、廁上?！?dú)W陽(yáng)修把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上——魯迅

第9頁(yè)，共21頁(yè)。

珍惜時(shí)間

弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)。

合理利用時(shí)間

重視時(shí)間規(guī)劃，善于利用自己的巔峰時(shí)刻，根據(jù)自己日常作息看自己在什么時(shí)間精力最充沛，做事情效率最高，那么就在自己精神最好的時(shí)刻來(lái)做最重要的事情。培根說(shuō)：合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。第10頁(yè)，共21頁(yè)。度量人生用一條大約30厘米長(zhǎng)的紙帶表示我們生命的長(zhǎng)度，預(yù)計(jì)我們可以活到70歲，你們已經(jīng)過(guò)去了17年，從紙條上撕掉四分之一；你認(rèn)為可以在什么年齡實(shí)現(xiàn)你的理想，把紙條上代表剩下時(shí)間的部分撕掉。第11頁(yè)，共21頁(yè)。

時(shí)間管理之關(guān)鍵

一切操之在我當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)（階段性時(shí)間）我們的一生（整體的時(shí)間）第12頁(yè)，共21頁(yè)。時(shí)間管理－－最經(jīng)濟(jì)地使用時(shí)間資源你的時(shí)間用完了，你的使命也就到頭了。

------富蘭克林第13頁(yè)，共21頁(yè)。生命是一種過(guò)程事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義。世界上很少有永恒。生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。第14頁(yè)，共21頁(yè)。

我們更傾心于自己心靈地圖的不斷豐富，給自己的人生一個(gè)別樣的更加豐滿的闡釋

活出自己

第15頁(yè)，共21頁(yè)。養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣哪些從來(lái)沒(méi)有遲到的同學(xué)，他們確實(shí)了不起，他們也不是天生就不遲到，只不過(guò)他們心里有時(shí)間觀念，尊重老師的勞動(dòng)，他們克服種種困難，幾年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，我們常常視這些同學(xué)為應(yīng)該，常常忽略了他們的努力，他們這種精神讓人敬佩。他們可以克服困難，相信大家也能克服，我希望大家向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。希望以后的日子，遲到現(xiàn)象銷聲匿跡，讓我們班真正成為無(wú)遲到班級(jí)，我期待著。第16頁(yè)，共21頁(yè)。優(yōu)秀是一種習(xí)慣這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。

哪怕是裝出來(lái)，要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到校，每次都按時(shí)到校，你裝裝看，你裝2年看看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。第17頁(yè)，共21頁(yè)。放棄是一種智慧當(dāng)你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。所以說(shuō)，放棄是一種智慧。

希望我們能互相幫助，共同締造我們這個(gè)優(yōu)秀的集體。

第18頁(yè)，共21頁(yè)。缺陷是一種恩惠做人最大的樂(lè)趣在于通過(guò)奮斗去獲得我們想要的東西，所以有缺點(diǎn)意味著我們可以進(jìn)一步完美，有匱乏之處意味著我們可以進(jìn)一步努力。當(dāng)一個(gè)人什么都不缺的時(shí)候，他的生存空間就被剝奪掉了。如果我們每天早上醒過(guò)來(lái)，感到自己今天缺點(diǎn)兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情??！欣賞自己，欣賞別人，擁有自信。做一個(gè)最好的自己。第19頁(yè)，共21頁(yè)。擁有陽(yáng)光心態(tài)第20頁(yè)，共21頁(yè)。內(nèi)容梗概——時(shí)間管理主體班會(huì)?！獣r(shí)間管理主體班會(huì)。珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。提問(wèn)：如何用大石塊、小石塊、沙子、水裝滿玻璃瓶使其質(zhì)量最大。在有限的生命里，將盡可能多的時(shí)間做自己想做的事情。余平生所做文章，多在三上：馬上、枕上、廁上?！斞浮Ｕ湎r(shí)間

弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)。培根說(shuō)：合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。用一條大約30厘米長(zhǎng)的紙帶表示我們生命的長(zhǎng)度，預(yù)計(jì)我們可以活到70歲，你們已經(jīng)過(guò)去了17年，從紙條上撕掉四分之一。你認(rèn)為可以在什么年齡實(shí)現(xiàn)你的理想，把紙條上代表剩下時(shí)間的部分撕掉。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義?；畛鲎约?。他們可以克服困難，相信大家也能克服，我希望大家向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。希望以后的日子，遲到現(xiàn)象銷聲匿跡，讓我們班真正成為