中學(xué)主題班會(huì)之班級(jí)建設(shè)系列目睹高一班之怪現(xiàn)狀

月考前瞻6點(diǎn)半的鈴響后，某個(gè)教室，人數(shù)不少，講話甚多，走動(dòng)者有之，談話者有之，說(shuō)笑者有之，亢奮者有之，群聊成為教室的一道風(fēng)景。上帝欲讓人滅亡，欲先讓其先瘋狂?！鹄蠋熑缡窍氲?頁(yè)，共11頁(yè)。一周回顧鏡頭聚焦一：

3月月考的某個(gè)政治考場(chǎng)，一個(gè)女生拿著政治練習(xí)冊(cè)的答案偷偷的抄寫(xiě)，問(wèn)她從屬哪個(gè)班？答曰：高一（3）第2頁(yè)，共11頁(yè)。鏡頭聚焦23月月考答題卡改完之后，辦公室的一角：丘老師，你們3班的吳景波政治答題卡涂錯(cuò)了，全年級(jí)就他一個(gè)人填錯(cuò)。與此相對(duì)應(yīng)的是：丘老師，你們3班的張育紅怎么化學(xué)考試連答題卡都不涂呢。丘老師：……？？？？（無(wú)語(yǔ)）便縱有千種理由，更與何人說(shuō)？第3頁(yè)，共11頁(yè)。鏡頭聚焦33月月考后的某個(gè)晚修課堂：小范與小吳的對(duì)話范：太郁悶了，要不下盤(pán)棋？吳：也好，反正這試也考完了。兩人開(kāi)始秘密的擺起棋盤(pán)，這時(shí)候值班老師來(lái)了。丘老師：你們3班的同學(xué)也太放肆了吧，竟然晚修時(shí)間在教室下棋——值班老師說(shuō)。從未有此事，竟出大清朝——丘老師的第一反應(yīng)如是想第4頁(yè)，共11頁(yè)。最近班級(jí)整體狀況一、在學(xué)習(xí)上：班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)下滑，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人增多。（上課、作業(yè)、尊師、自習(xí)課）晚自習(xí)仍有個(gè)別人講話（或討論問(wèn)題）、上課也有人瞎鬧、沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，記筆記；第5頁(yè)，共11頁(yè)。班里的一些現(xiàn)象總結(jié):不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象?？傇u(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有計(jì)劃性）（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差，隨意揮霍時(shí)間）第6頁(yè)，共11頁(yè)。二、紀(jì)律上基本能在規(guī)定的時(shí)間來(lái)到教室，但講話的人越來(lái)越多。早讀7點(diǎn)15前沒(méi)到教室的固定有那么幾人；晚自習(xí)或者自習(xí)有小聲講話的有個(gè)別看課外書(shū)有同學(xué)上課睡覺(jué)第7頁(yè)，共11頁(yè)。三、值日衛(wèi)生值日生早晨值日比較到，但下午、晚修前有部分值日生不到位，大家保潔工作不夠好，有亂扔現(xiàn)象……大掃除有部分同學(xué)不到位，或者出工不出力。宿舍值日比較到位。第8頁(yè)，共11頁(yè)。這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對(duì)癥下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能治好病；一個(gè)學(xué)生如果不知道造成成績(jī)差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績(jī)?！c(diǎn)評(píng)——像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過(guò)，事情一件件地做，不知不覺(jué)地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。第9頁(yè)，共11頁(yè)。小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒(méi)用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。美國(guó)成功哲學(xué)家金?洛恩說(shuō)過(guò)這么一句話：“成功不是追求得來(lái)的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來(lái)的?！钡?0頁(yè)，共11頁(yè)。內(nèi)容梗概月考前瞻?！鹄蠋熑缡窍?。3月月考答題卡改完之后，辦公室的一角：。丘老師，你們3班的吳景波政治答題卡涂錯(cuò)了，全年級(jí)就他一個(gè)人填錯(cuò)。與此相對(duì)應(yīng)的是：丘老師，你們3班的張育紅怎么化學(xué)考試連答題卡都不涂呢。竟然晚修時(shí)間在教室下棋——值班老師說(shuō)。——丘老師的第一反應(yīng)如是想。班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)下滑，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人增多。（上課、作業(yè)、尊師、自習(xí)課）。晚自習(xí)仍有個(gè)別人講話（或討論問(wèn)題）、上課也有人瞎鬧、沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，記筆記。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話?？傇u(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有計(jì)劃性）?；灸茉谝?guī)定的時(shí)間來(lái)到教室，但講話的人越。值日生早晨值日比較到，但下午、晚修前有部分值日生不到位，大家保潔工作不夠好，有亂扔現(xiàn)象。大掃除有部分同學(xué)不到位，或者出工不出力。這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對(duì)癥下藥，否則他吃再多的藥，他