幼兒園小班讀本故事

幼兒園小班讀本故事幼兒園小班讀本故事幼兒園小班讀本故事資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園小班讀本故事版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：《好貓》【故事導讀】

草地上的水池邊露出一段粗粗的水管，水管的水龍頭正滴答、滴答地流著水，水池的旁邊放著紅色、黃色、藍色和黑色的四盆顏料，離水池近的是紅盆和黃盆，黑色的顏料盆離水池最遠。

突然，一只穿著藍色短褲的灰色小老鼠，“吱溜”一下就跳到紅色的顏料盆沿上，得意地朝著不遠處的一只白胖白胖的貓吱吱吱吱地叫著，白貓瞅了瞅得意的小老鼠，伸出了肥肥的爪子，吐出了紅紅的舌頭，看來要上演一場大白貓捉小灰鼠的好戲了。白貓立即撲了過去，可是它太胖了，行動不敏捷，撞翻了紅色的顏料盆，把全身染成了紅色，自己也重重地摔了個屁股礅，再看小老鼠已經(jīng)跑到黃色顏料盆旁邊，張大嘴巴哈哈大笑，貓先到水龍頭下，把自己身上的紅色洗掉，然后一個猛撲，撲向小老鼠，結果小老鼠遠遠地躲開了，貓沒有抓住小老鼠還把黃色的顏料盆撞翻了，自己又染成了黃色，變成了黃色的貓，看著小老鼠得意忘形地站在藍色顏料盆上面，小黃貓兩條眉毛打著彎，撇著嘴。小貓轉身走向水池，洗掉了自己的黃色，再一個猛撲，撲向小老鼠，可是這一回小老鼠又順利地逃脫了，白貓又弄翻了藍色的顏料盆，變成了藍貓。黑色顏料盆旁邊有一個老鼠洞，另外一只老鼠剛伸出半個腦袋往外一看，就看到了坐在地上的貓，被嚇得趕緊縮回了腦袋。小老鼠看著貓好幾次都沒有抓住它，興高采烈地在黑色的盆邊沿上玩起了單手支撐全身的高難度動作，看樣子還不想往老鼠洞里跑，還想在外面玩一會兒，貓再次洗掉身上的顏色，一個猛撲去抓老鼠，結果，還是沒有抓住，自己又變成了黑貓。正在懊惱的時候，看見小老鼠愁眉苦臉的樣子，黑貓樂了，原來被撞翻的黑色顏料盆蓋住了老鼠洞的半邊，小老鼠再也回不去了，現(xiàn)在黑貓也不去洗自己身上的黑色了，伸出尖尖的爪子，一下子就抓住了小老鼠，拎起小老鼠的尾巴，笑嘻嘻地看著小老鼠。小老鼠現(xiàn)在被吊在半空中，再怎么掙扎反抗也是無濟于事，只有乖乖的束手就擒。這真是不管是白貓、黑貓，抓住老鼠就是好貓！《我和老師》【故事導讀】

今天，我上幼兒園了，我是幼兒園小班的一個新小朋友。早晨，媽媽把我送到幼兒園，我看到了一位穿紅色衣服、藍鞋子的老師和好多小朋友，我很害怕，但是，媽媽告訴我幼兒園很好玩，放學后媽媽就會來接我，然后媽媽就離開了。

當我感覺到口渴的時候，我拿起自己的杯子，來到走廊上，看見了老師，我告訴老師說“老師，我想喝水。”老師往我杯子里倒上水，我喝得很愉快。過了一會，我想看書。我拉著老師的手，指著桌子上的書說：“老師，我想看書。”老師聽到我想看書，高興地笑了起來，然后幫我拿來了圖書，陪我坐到桌邊看書。忽然，我看見墻邊放著一個皮球，我想玩球了，就告訴老師說：“老師，我想玩球。”老師帶我到操場上玩皮球。天氣悶熱，我玩了一會，就滿頭大汗。老師替我擦汗，幫我脫掉了一件衣服，又帶我去教室休息，把衣服掛在了教室的墻上。我在教室里玩了一會兒積木，突然下起雨來，天氣轉涼了，我感覺有點冷。老師馬上給我穿上衣服。

放學了，媽媽到幼兒園來接我。媽媽牽著我的手，要回家了。我大聲地對老師說：“老師，再見！”

今天，我在幼兒園過得真開心。在家里時，無論我有什么要求，都是媽媽替我解決。在幼兒園，無論什么事情我都找老師。老師就像媽媽一樣，細心地照顧我。老師是那么和藹可親，我愛老師?！薄断葳濉贰竟适聦ёx】

一只藍色的狼拎著一籃子水果，有兩個梨、三個桃子和四個玉米棒，它正把一只紅紅的蘋果放在路邊的草地上。它想干什么呢

這時候，一個快樂的、活蹦亂跳的小猴一邊哼著歌兒一邊順著小路朝前走，一雙骨碌碌的眼睛四下里張望著。忽然，它發(fā)現(xiàn)路旁的地上有個熟透了的紅蘋果。它趕快將蘋果撿起來放在嘴邊，大大地咬了一口，真是又香又甜。它吃著吃著，又發(fā)現(xiàn)前面地上有兩個金黃色的梨。小猴將咬了幾口的蘋果扔掉，跑上前去，拿一個梨來吃，梨兒真甜。小猴剛咬了幾口，又發(fā)現(xiàn)前面地上有三個大桃。桃子也是好吃的東西。于是，小猴將咬了幾口的梨扔掉。跑上前去，拿起一個桃來吃。一邊吃，一邊朝四下里張望。小猴離路越來越遠了。可它又看見前面地上有四個金黃色的玉米棒。小猴正準備扔掉桃去撿前面的玉米棒。這時忽然從路邊跳出一只兇惡的狼。原來前面的蘋果、梨和桃子，都是這只狼放的，狼設計好了陷阱，為的是一步一步把猴子引誘到這里。這只狼張牙舞爪撲向小猴，想要抓住小猴，把它吃掉。小猴被突然竄出來的狼嚇壞了。但是機靈的小猴看見不遠處有棵大樹。它飛快地跑過去，迅速地爬上大樹。狼不會爬樹，只好站在樹下看著樹上的小猴干瞪眼。眼看著費勁心思，即將到手的食物丟了，狼氣得哭起來。小猴子安安穩(wěn)穩(wěn)地抱著大樹，躲過了一場劫難。《耳朵套》【故事導讀】

老鼠媽媽坐在椅子上，用彩色的毛線為它的兩個老鼠寶寶織耳朵套。它織好了兩副漂亮的耳朵套。兩只小老鼠戴上媽媽織好的耳朵套，來到一群動物中間。它們很是得意，向動物們炫耀它們漂亮的耳朵套。可是遠遠的有一只小貓不愿意過來，雖然它也很羨慕漂亮的耳朵套，但是它和老鼠是天敵，所以只遠遠地看著。兔子、河馬、小貓、小猴和大象都圍過來看。它們都覺得耳朵套既時髦，又漂亮。它們對小老鼠戴著的耳朵套羨慕極了?？吹眯睦锇W癢的，小老鼠看到大家這么羨慕，就想出了一個好辦法。

穿紅衣服的小老鼠趕緊回去拽著媽媽，提著媽媽裝毛線的籃子來了。這邊穿綠衣服的小老鼠指揮大家排隊，排隊要干什么啊原來小老鼠們的辦法就是讓所有的小動物都有耳朵套，小貓很難為情地排在胖胖的河馬后面。為什么要排隊呢

原來要織耳朵套，就得先知道耳朵的大小，這樣織出來的耳朵套才合適，戴著才舒服。老鼠媽媽拿來長長的軟尺，先給兔子量耳朵。兔子的耳朵長長的。給河馬量，河馬露著兩個可愛的小虎牙，河馬的耳朵是圓圓的，河馬和兔子長得都很高，老鼠媽媽都得站在凳子上。接下來給小貓量，小貓的耳朵尖尖的。小貓的樣子很不好意思，難過的垂著頭，兩個小老鼠害怕地躲在媽媽的身后，瑟瑟發(fā)抖。輪到給小猴子量，猴子的耳朵小小的，老鼠媽媽站在凳子上還是夠不到小猴的耳朵，小猴只有彎下腰讓老鼠媽媽給它量。接下來給大象量，唉喲！怎么量呀？大象這么大，這么高。兩只小老鼠來幫媽媽。它們爬到大象的頭上，好不容易替大象量好耳朵的尺寸。可是老鼠媽媽吃驚地張大了嘴巴，大象的耳朵太大了。我這一籃子毛線哪夠給大象織耳朵套呀！大象聽說毛線不夠了，沮喪地一屁股坐在了地下，眼睛頓時失去了光彩，綠衣老鼠差點也被摔到了地上，紅衣老鼠嚇得緊緊抓住了大象的耳朵。小朋友們。我們快想個辦法安慰安慰大象吧?！洞蛏n蠅》【故事導讀】

客廳的桌子上整齊地擺著西瓜、餅干、瓜子和一杯果汁，爸爸聚精會神地坐在電腦前工作，忽然，天天看見一只碩大的蒼蠅飛了進來，貪婪地盯著桌上的食品。蒼蠅是一種很令人討厭的昆蟲。它整天到處飛來飛去，叮來叮去，喜歡在臟的、臭的東西上安家。所以蒼蠅的細腿上帶有許多的細菌。

天天可不愿意自己的家里有著惡心的蒼蠅，于是拿著蒼蠅拍拼命的追趕蒼蠅，蒼蠅看見茶幾上有餅干，就落到餅干上，它一邊吃餅干，一邊撓撓腿，天天生氣極了，用蒼蠅拍使勁朝蒼蠅打下去，結果蒼蠅沒有打著，餅干被拍得七零八碎。再看蒼蠅，又落到了瓜子盤子里，在瓜子上聞一聞，舔一舔。天天舉起蒼蠅拍打了下去，還是沒有打著，瓜子散落了一桌子，再看蒼蠅已經(jīng)飛到了西瓜上，正在西瓜上爬上爬下，用它那臟臟的腿，在西瓜里攪動，用它的臟臟的嘴，喝一點西瓜水。天天再次舉起蒼蠅拍打下去，西瓜被打翻了，蒼蠅再次逃脫了，停留在了茶杯沿口上，好象在等天天來打它。天天又一次舉起蒼蠅拍打了下去，茶杯被打翻了，果汁灑了一地，蒼蠅已經(jīng)飛到了沙發(fā)上，熟睡的小貓居然都不知道發(fā)生的這一切。天天照樣打了下去，小貓被吵醒了，爸爸也不能忍受桌子的凌亂，去收拾桌子，這時候，天天卻發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)悄悄的落到了爸爸的屁股上，天天舉起蒼蠅拍使勁一拍，“啪”，嚇得爸爸丟掉了手中的抹布，杯子也摔到了地上。爸爸回頭一看，只見可愛的天天舉著蒼蠅拍，指著地上被打死的蒼蠅笑嘻嘻地說：“打到蒼蠅啦！”《小豬美美》【故事導讀】

有一只可愛的小豬，長得白白胖胖，她的名字叫美美，自己一個人住一個屋子，她的小屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、干干凈凈的。每天睡覺之前她都把自己的衣服整齊地放在床頭邊的小凳子上。

每天早上起床，美美都打著哈欠揉揉眼睛，然后就去刷牙洗臉。洗漱完畢以后，美美總愛拿著鏡子把自己前前后后，左左右右的照一照。美美左手拿著鏡子先照照自己的臉，看見了鏡子里自己那雙亮亮的、長著長長眼睫毛的大眼睛滿心歡喜地說到“我喜歡我亮亮的眼睛”，說完還用雙手害羞的捧著小臉。雙手一下摸到了自己長長的鼻子，美美把鏡子放在地上，雙手捧著自己的鼻子對著鏡子左瞅瞅，右瞅瞅高興地說“我喜歡我長長的鼻子”，說著美美拿起鏡子照照自己圓圓的肚子，嘿嘿，鏡子里面出現(xiàn)了一個小小圓圓的肚臍眼，美美看著自己圓圓的肚子樂壞了，忍不住說道“我喜歡我圓圓的肚子”，說完自己的眼睛都瞇成一條縫了。她又拿起鏡子照照自己短短的腿，自己的腿白白短短的，還有黑黑的小蹄子，就好象穿了黑黑短短的靴子一樣，美美又說道：“我喜歡我短短的腿”。美美想想還有身后沒有用鏡子照，就把鏡子交給右手，美美身后有什么啊？有一條小小的、卷卷的尾巴，美美對著鏡子卷卷自己的尾巴，高興的說道“我喜歡我卷卷的尾巴”，美美說完把鏡子掛回墻上，穿上自己漂亮的花裙子，給自己的頭上戴上幾朵漂亮的小花，看看，我們面前出現(xiàn)了一個自信的、漂亮的、可愛的小豬——美美?！短贰竟适聦ёx】

夏日天氣炎熱，動物們都熱得受不了啦！熊貓、刺猬、黃狗、小豬和大象結伴來到游泳館。他們買好了門票排著隊，走了進去。

熊貓和刺猬各帶了一個游泳圈，小豬帶了一塊游泳板，黃狗的游泳技術特別好，只帶一副防水眼鏡就行了。至于大象呢，是什么都不用怕的，因為游泳館的水是淹不了它的。

它們一行來到游泳池邊，好清澈的水??！它們開始做下水前的準備工作了。肥胖的熊貓用了很大的力氣，才將救生圈套在了腰間。刺猬也想將救生圈套在腰間，可是它身上那長長的硬刺頂著，鉆不進去。它只好用自己的游泳圈換小豬的游泳板。就在它們做準備時，小黃狗迫不及待的第一個跳進了游泳池，在清涼的池水中暢快地游了起來。熊貓接著也跳進了游泳池。小刺猬抱著那塊游泳板，也勇敢的跳進了游泳池。小豬第四個跳進了游泳池。動物們在清涼的池水中游泳、嬉戲、玩耍，真是暢快淋漓，舒服極了。這時，站在岸邊的大象看著小動物們的嬉戲，再也抵制不了清涼的池水的誘惑，猛的一下跳進游泳池。頓時如同一座大山般轟隆一聲倒進了游泳池，把池水擠得四處飛濺，涌出池外。聰明的小黃狗雖然早早預料到大事不妙，提前爬到游泳池邊的梯子上，但仍然被大象的舉動擊打地倒翻了起來。熊貓、刺猬、小豬則隨著飛涌出來的池水飛了出去，大象卻還一副美滋滋的樣子，興奮得長鼻子直沖天上?！栋魏颖荣悺贰竟适聦ёx】

有很多可愛的小動物們經(jīng)常在一起玩，時常也比比賽，增進彼此的友誼。今天，就有幾只小狗和兩只小貓來到了草地上，它們拿來了長長的繩子，繩子的中間系好了紅絲帶，看樣子，是要舉行拔河比賽了。首先出場的是兩只大狗和一只小狗它們的脖子上都帶上了藍色的項圈，站在繩子的左邊，看來，它們三個是一隊。接著出場的是三只小狗，它們脖子上都戴上了紅色的項圈，看來它們三個是一隊。兩只小鳥作裁判，黃鳥負責吹口哨，藍鳥揮舞紅旗定輸贏。隨著小鳥一聲哨響，比賽開始了，雙方開始用力拉繩。藍鳥緊盯著紅絲帶的移動，隨時準備評判輸贏，隨著拉拉隊“加油！加油！”的聲音，雙方隊員都使出了吃奶的勁拼命的拉扯，可是紅絲帶漸漸移向兩只大狗和一只大狗這一隊，三只小狗雖然盡了它們最大的努力，可還是輸了。它們垂頭喪氣的，給它們加油的藍鳥也很沮喪。這時，它們的朋友兩只小貓來了，一只白貓，另一只是黑貓。兩只小貓也戴上了紅色的項圈，它們要幫助三只小狗了。隨著一聲哨響，第二次比賽開始了，雙方開始拼命地拉繩子，小鳥們緊緊地盯著紅絲帶，這一次，三只小狗和兩只小貓這隊占上風，連藍鳥也為它們鼓掌叫好。雖然它們個子小，力氣小，但是它們人多呀，人多力量就大。它們全都憋足了勁，齊心合力用力拉。繩子慢慢移向了它們那一邊。隨著一聲哨響，比賽結束了，紅隊贏了。三只小狗與兩只小貓興高采烈，小黃狗和小白貓熱烈擁抱，并放起了禮花，慶祝它們比賽勝利！《刺猬和水果》【故事導讀】

刺猬、貓、烏龜和白兔是好朋友，它們在一起玩耍。忽然在一塊坡地上發(fā)現(xiàn)三大筐水果。一筐是蘋果，一筐是桃子，還有一筐是葡萄。蘋果紅艷艷；桃子白里透著粉紅。葡萄是紫色的?？粗@么多鮮艷、漂亮的水果，小動物們高興極了，個個垂涎欲滴。

小刺猬自告奮勇地說：“搬運水果是我的拿手本領，你們就安心地坐在那兒，讓我來把這美味的水果搬給你們享用吧！”

于是，貓、兔子和烏龜就安心地坐在不遠的地方，觀看刺猬怎樣搬運水果。

刺猬爬上水果筐旁的一個樹墩上，像跳高運動員那樣，用力縱身一跳，跳進了蘋果筐。刺猬在蘋果筐里一滾，用它那張開的硬刺扎了三個蘋果。它帶著三個蘋果爬出筐，讓它的三個朋友吃到了美味的蘋果。接著，刺猬又像剛才那樣，縱身跳進桃子筐，用它的硬刺扎了三個桃子，然后爬出桃子筐，將美味的桃子送給它的朋友們享用。

還有葡萄，刺猬要用它的絕招搬一些葡萄來個給大家享用。于是，它又像前兩次那樣，用力跳進了葡萄筐。葡萄可不像蘋果和梨那么硬，它很軟，汁很多，顆粒又小，很容易被刺扎進去的。

刺猬張開渾身的刺在葡萄中一滾，結果全身扎滿了葡萄，重得爬也爬不動，它帶著滿身的葡萄在筐里拼命的掙扎，可越是掙扎身上的葡萄越多。那水汪汪、軟乎乎的葡萄讓它越陷越深。怎么也爬不出來了。《愛叫的小狗》【故事導讀】

在一個遼闊的草原上，有一群小動物快樂地生活著，每天小雞們在太陽下玩耍、捉蟲，小鴨子和小貓尋找舒適的地方曬著太陽，勤勞的小兔子尋找著鮮嫩的青草，可是有一只喜歡惡作劇的小狗，特別喜歡叫“汪！汪！”叫。總是趁其它小動物不防備的時候就大聲的“汪！汪！”叫，以叫聲嚇唬小動物們來尋開心。

小狗走到一堵墻邊，見墻頭上有一只小貓正在睡覺。它就沖著小貓“汪！汪！”叫。小狗的叫聲把熟睡的小貓嚇了一跳，小貓睜開眼睛，用不滿的眼神望了小狗一眼，覺得這個小狗真討厭。小狗碰到小兔，沖著小兔“汪！汪！”叫，小兔被嚇了一大跳，可憐的小兔子被突然的叫聲嚇的流出了眼淚，小狗碰到了小鴨，沖著小鴨“汪！汪！”叫。小鴨生氣了，雙手叉在腰間，瞪大了眼睛怒視著小狗。小狗碰到了幾只小母雞，沖著小母雞“汪！汪！”叫，小母雞被嚇得四處奔逃，拼命地抱頭逃竄，飛一樣的往前跑。小狗碰到了幾只小公雞，沖著小公雞“汪！汪！”叫。小公雞們好象商量好了的一樣，站在原地一動也不動，好象一點也不害怕小狗的叫聲，反而一起朝著小狗叫起來。小狗納悶了，正在這時，鴨子、公雞、母雞、兔子一起圍著小狗叫，小狗被各種各樣、四面八方巨大的叫聲嚇得跳起來，眼淚直流，就這樣兩只小公雞也跟著跳了起來，在空中還對著這只愛叫的小狗大聲地叫呢?！墩娟牎贰竟适聦ёx】

快快站好隊！胖胖的棕熊吹響口哨，站在指揮臺上指揮大家來排隊。在草地上玩耍的小動物馬上按從高到矮的順序，排成一隊。遲到的小猴子手里拿著一朵花趕過來，它很快排到了小鹿的后面。寶寶也來參加排隊的活動，可是寶寶來得更晚，隊已經(jīng)排好了，寶寶該站在什么地方合適呢？恐龍?zhí)筇吡?，于是寶寶就自覺地來到恐龍后面，小鹿姐姐走了過來，拍拍寶寶后背，寶寶回過頭看了看比自己高很多的小鹿姐姐，自覺地往后面排，來到小猴前面，小猴扔掉手里的花，摸著自己的頭和寶寶的頭比高矮，寶寶又發(fā)現(xiàn)自己比小猴也矮了許多，他自覺地排到小貓后面。這已經(jīng)是隊伍的最后面了。但是，寶寶發(fā)現(xiàn)自己比小貓高許多，他很高興地來到小狗后面，卻發(fā)現(xiàn)自己比小狗還要高一些。

寶寶比小恐龍矮，比小鹿矮，比小羊矮，比小猴矮。但是小貓比寶寶矮，小狗比寶寶矮，寶寶應該站在什么位置呢《大狗熊和小狗熊》【故事導讀】

森林里有一只大狗熊和一只小狗熊。

小狗熊特別愛吃甜絲絲的蜂蜜。蜂蜜是蜜蜂們釀造的，成群的蜜蜂把蜂巢筑在樹上，蜂巢里存放著他們釀造的香甜的蜂蜜，這可是蜜蜂們的糧食。大狗熊費力地爬上樹，要拿走蜜蜂們的勞動成果，遭到了蜜蜂們強烈的攻擊。一只只蜜蜂用自己尾部的毒針扎向大狗熊，扎得大狗熊的頭上、臉上和身上起了許多紅色的大包，真是疼痛難忍！大狗熊冒著危險、忍住疼痛終于給小狗熊弄來了蜂蜜，看著小狗熊吃得那么香，大狗熊心里可高興了。

小狗熊也愛吃魚。有時候，大狗熊會帶著小狗熊去河邊抓魚。河水清澈見底，都能看到許多魚兒在水中游來游去，是那么的誘人。小狗熊看著水里的魚都忍不住要吃了。但魚兒的身體很滑，游得又那么靈活，要抓住它們可真不容易。小狗熊抓來抓去，最后卻只抓到了一塊石頭，顯得很是沮喪。最后，大狗熊費了好大勁兒抓到一條魚，它把這好不容易抓到的魚也給小狗熊吃了。

小狗熊困了，大狗熊帶著小狗熊在樹洞里好好地睡上一覺。

大狗熊為什么對小狗熊那么好呢

【家園互動】

延伸活動1

玩“大手牽小手”的游戲。

準備：水彩筆、顏料、白紙

目的：感受父母和孩子間濃濃的愛。

說明：

◆爸爸媽媽先在自己的手掌上涂上水彩，然后蓋印在白紙上面。

◆讓孩子自己涂，或是由爸爸媽媽協(xié)助孩子在手掌上涂上喜歡的色彩。在涂水彩的過程中，孩子會對于水彩冰冰涼涼，以及毛刷刷過的感覺感到好奇。

◆請孩子張開小手，將手蓋印在爸爸媽媽的手印旁邊，就是一幅好看的作品了。

延伸活動2

“袋鼠媽媽和小袋鼠”的游戲。

目標：訓練孩子動作的敏捷性和控制能力，培養(yǎng)父母和孩子之間的協(xié)調性。

游戲方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在孩子的肩上。母子二人節(jié)奏一致地向前跳躍。當爸爸扮演的大狗熊出現(xiàn)時，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞著他們轉一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠如果忍住不笑不動則勝利。

延伸活動3

今天我當家

選擇一兩個休息日，鼓勵寶寶自己扮演一天媽媽，負責整理、安排一家人一天的生活（當然是在父母的協(xié)助下），主要是讓幼兒自己站在媽媽的角度，體驗父母為一家人生活奔波的辛苦，增強親子感情。

延伸活動4

父母給寶寶講述故事《猜猜我有多愛你》，讓孩子感受父母對的深深的愛。

猜猜我有多愛你

栗色的小兔子想要去睡覺了，它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵，它要栗色的大兔子好好地聽。它說：“猜猜我有多愛你”

“噢，我大概猜不出來。”栗色的大兔子說?！坝羞@么多?！彼扉_雙臂，拼命往兩邊張。栗色的大兔子的手臂更長，它說：“可是，我愛你有這么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。

“我愛你，有我夠到的那么高?！崩跎男⊥米优e起胳膊說。“我愛你，也有我夠到的那么高?！贝笸米右才e起胳膊說。這太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。

然后，栗色的小兔子又有了一個好主意，它朝下倒立，把腳往樹干上伸。它說：“我愛你，一直到我的腳趾夠到的地方?！薄拔覑勰?，一直到你的腳趾夠到的地方?！崩跎拇笸米诱f，它把栗色的小兔子高高地拋到了它的頭頂上。

“我愛你，有我跳得那么高?！崩跎男⊥米庸笮?，它跳上又跳下?！翱墒俏覑勰?，也有我跳得那么高?！崩跎拇笸米游⑽⒌匦χ?，它跳得那么高，耳朵都碰到樹枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那樣高。

栗色的小兔子大叫：“我愛你，從這條小路一伸到河那邊?！薄拔覑勰悖^了那條河，再翻過那座山?！崩跎拇笸米诱f。這實在太遠了，栗色的小兔子想。它太困了，實在想不出什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠了?！拔覑勰悖恢钡皆铝聊敲锤??！彼f，然后閉上了眼睛。“噢，這真遠，”栗色的大兔子說，“這非常遠、非常遠?！?/p>

栗色的大兔子把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說：“我愛你，到月亮那么高，再——繞回來?！薄哆\南瓜》【故事導讀】

秋天的早晨，太陽剛剛爬上山頭。小豬家的南瓜地里，長出了一個特別大的南瓜。這個南瓜比周圍的幾個南瓜都大得多、重得多。它靜靜地躺在一大片綠油油的南瓜地里，黃澄澄、金燦燦的，看來已經(jīng)成熟了。

小豬和小雞今天起得特別早，他們約好了一起把這個大南瓜運回家。來到南瓜地里，小豬和小雞抱著南瓜一起使勁向上抬，但是南瓜一動不動。一只可愛的小兔子順著長長的小路趕來幫忙了。小豬在左邊，小雞在右邊，小兔在中間，大家一起使勁抬，還是沒抬動，南瓜太重了！小貓也趕過來幫忙了。小貓站在小兔的對面，大家圍著南瓜一起使勁，結果只抬起來一點點，就被壓得坐到了地上。怎么辦呢沒有其它的小動物來幫忙了！大家都來想辦法吧。小豬一拍腦門，想到了一個好辦法。小豬讓小動物們都站到南瓜的一邊，一起使勁，南瓜終于被推動了。小動物們一起努力，用了一上午時間，總算把南瓜推到了家門口。他們又熱又渴，小雞喝著可樂，小兔吃著冰淇淋，小豬拿手絹一個勁兒地擦汗，小貓用扇子使勁地扇風，只有小鳥盯著南瓜看，它覺得南瓜跟剛才有點兒不一樣。這時候，豬媽媽出來了，發(fā)現(xiàn)南瓜底下有黃黃的粘粘的東西，是什么呢大家一起把南瓜揭起來一看，哦，原來剛才推南瓜的時候把南瓜磨破了，南瓜成了爛瓜！

【家園互動】

延伸活動1

目標:豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

帶寶寶去菜市場觀察各種各樣的瓜，如南瓜、西瓜、冬瓜、哈密瓜等，討論這些瓜都是怎樣食用的，它們都屬于什么類別（蔬菜還是水果），討論這些瓜的不同作用和營養(yǎng)等內容，豐富幼兒知識。

延伸活動2

目標：培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調性，感受親子游戲的快樂。

父母可以和寶寶玩“二人三足”的游戲。用一根繩子把寶寶和父親或母親的腿綁在一起，往前跳躍。

延伸活動3

目標：鍛煉幼兒的大肌肉的協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

父母和寶寶一起玩一玩“小袋鼠裝果果”的游戲：可以用紙團當果子，父親或母親在腰間拴一筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內扔進的果子多者為勝?！稅勖赖男∶鄯洹贰竟适聦ёx】

美美是一只很愛臭美的小蜜蜂。每次照鏡子的時候，看著自己身上密密麻麻的絨毛，總覺得不漂亮，整天想著怎樣才能把這一身的毛去掉，讓自己變得更漂亮一點。她去找做美發(fā)師的姐姐幫忙，讓姐姐幫她把身上的絨毛用電推全部剃光，看著鏡子里自己的皮膚變得越來越光滑，美美開心極了。她和小伙伴們一起提著小籃子去采蜜。蜜蜂們飛過一個院子，院子里放著一瓶漂亮的塑料花，塑料花遠遠地看見蜜蜂飛過來，張開雙手歡迎蜜蜂來他家做客，可是蜜蜂們都不喜歡塑料花，看都不看一眼就飛過去了。小蜜蜂們飛呀飛，來到了一片綠綠的草地上，這里有好多漂亮的鮮花，一朵朵美麗的花都綻開笑臉迎接小蜜蜂們。美美飛到一朵玫瑰花面前，可是玫瑰花卻把眼睛閉上，頭扭到一邊去，擺著手讓美美走，她不歡迎美美。美美覺得很奇怪。美美又飛到一朵太陽花面前,可是剛才還在開心微笑的太陽花看見美美來了，也閉著眼睛皺著眉、手臂交叉放在胸前，一副不理不睬的樣子，玫瑰花也不歡迎美美。美美很納悶：為什么花兒們不喜歡自己這時，美美的同伴正在一朵喇叭花上采蜜，籃子里滿滿的都是花蜜。美美想：“喇叭花一定喜歡我。”于是她向喇叭花飛去,可是喇叭花看到美美過來，也連連擺手躲向一邊，美美委屈得都要哭了。她繼續(xù)往前飛，來到了雞冠花面前，剛才還是笑容滿面的雞冠花也同樣閉著眼睛、理都不理美美。美美終于忍不住傷心地哭了起來。她弄不明白：為什么這些鮮花都不喜歡自己呢

【家園互動】

延伸活動1

目標：通過各種途徑收集相關的資料，增強幼兒對蜜蜂的了解。

蜜蜂體表密生絨毛，有護體和保溫作用，特別在群體結成蜂團時，對寒地越冬具有重大意義。蜜蜂的絨毛，尤其是頭、胸部的絨毛，有的是呈分支或羽狀的，容易粘附大量花粉粒，這對采集花粉及促進植物授粉結實，具有特殊意義。

延伸活動2

頭發(fā)肩膀膝蓋腳

目標：能跟做游戲，可以根據(jù)兒歌的節(jié)奏調整自己的動作。

頭發(fā)肩膀膝蓋腳膝蓋腳膝蓋腳

頭發(fā)肩膀膝蓋腳膝蓋腳膝蓋腳

眼睛耳朵鼻子嘴。

孩子要根據(jù)兒歌的內容摸到相應的身體部位，可以看孩子的接受情況，加快或者減慢兒歌的速度，鍛煉幼兒的反應能力。

延伸活動3

我猜猜猜

目標：喜歡猜謎語，體會猜中的成就感。

我的后腳帶著兩個小桶，可以盛花粉，前足像刷子，把沾在觸須上的花粉刷乾凈。-----蜜蜂

白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭。----螢火蟲

細細身體長又長，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。----蜻蜓

小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。---蚊子《玩游戲》【故事導讀】

一天，兔媽媽帶著兔寶寶來到大草坪上。草坪上的草綠綠的，還有蝴蝶飛來飛去。兔寶寶要媽媽和他一起玩游戲。于是，兔媽媽戴上狐貍面具，假裝成狐貍來捉兔寶寶，兔寶寶卻不害怕，故意圍著一棵大樹轉呀轉，不讓媽媽捉住她。一會兒，兔媽媽又戴上了狼頭面具，裝扮成了一只大狼，露出又長又紅的舌頭，嘴角還流著口水。但是兔寶寶一點不害怕，藏進山洞里，探出半個身子，對著兔媽媽唱起歌。后來，兔媽媽裝扮成野貓，露出舌頭，跳著撲向兔寶寶。兔寶寶卻頑皮地跑向干涸的河床，在河床里的石頭上跳來跳去。兔媽媽追出河床，和寶寶一起坐到草地上。累得滿頭大汗的兔媽媽摘下面具，想要休息一會兒，兔寶寶卻還沒玩夠呢，他坐在媽媽身邊咧開嘴哈哈大笑，覺得這些游戲真好玩。過了一會，兔寶寶對媽媽說：“媽媽，我們再玩一個游戲，你變大狗熊來捉我吧！”

【家園互動】

方案1：

目標：鍛煉幼兒的快速反應能力以及增強幼兒的時間概念。

準備老狼頭飾。先由家長扮演老狼，小朋友扮演小羊，劃一個圓圈作為小羊的家?！袄侠恰闭驹诰嚯x圓圈幾步遠的位置背對“小羊”，“小羊”站到圈內?！靶⊙颉痹儐枴袄侠恰保骸袄侠抢侠菐c了”，“老狼”回答：“1點了”，雙方都往前走幾步，“小羊”繼續(xù)詢問“老狼”：“老狼老狼幾點了”，“老狼”答：“3點了”，雙方再往前走幾步，以此類推，當老狼回答“6點了”（事先約定的時間）時，“老狼”開始返身抓“小羊”，“小羊”往“家”跑，跑到家里就算安全了，被抓到的“小羊”扮演“老狼”，重新開始游戲。

方案2：

目標：鍛煉幼兒的肢體協(xié)調性，學習可愛的兔子舞。

準備兔子舞音樂。播放音樂，家長教孩子學跳兔子舞，基本舞步：雙腳一起左左右右前后前前前，左腳左一下然后在左一下，右腳右一下在右一下，最后雙腳一起前跳一下后跳一下在前前前。

孩子學會以后全家一起跳集體舞，要求用雙手搭在前面人的雙肩，或者是前一個人雙手背后，后面的人拉住前面人的雙手一起跳。但是人數(shù)不宜過多?！镀鸫怖病贰竟适聦ёx】

妙妙是個愛睡覺的孩子，她總是喜歡賴床，有一天早晨，天已經(jīng)亮了，可是妙妙還在睡覺，她抱著自己的小兔子睡得正香呢！太陽公公早就升起來了，它來到妙妙的窗前，輕輕敲著妙妙的窗戶，喊道：“起床了！太陽公公來喊你起床了！趕快起來，和我一起做早操吧！”妙妙好象一點都沒有聽到，抱著小兔子還在呼呼大睡。媽媽也過來了，和太陽公公一起喊妙妙起床，“妙妙起床啦！太陽公公都來喊你起床了！”可是妙妙卻把頭一扭，用被子裹得嚴嚴實實的，就是不想起來。爸爸一看太陽公公和媽媽都叫不醒妙妙，也過來幫忙，爸爸指著妙妙說：“你再不起床，一會去幼兒園就該遲到了！”可是，妙妙這一次干脆把整個頭都蒙在被子里。太陽公公在妙妙窗戶外面失望地看著妙妙，真是個愛睡覺的孩子！周末了，媽媽帶著妙妙出去玩，買回來一只可愛的小鳥。妙妙提著鳥籠子，拉著媽媽的手一起回家，別提多高興了！臨睡前，妙妙把小鳥放在自己床邊的桌子上，和小鳥一起睡覺。第二天早晨，太陽公公還沒睡醒，小鳥就唱起歌喊妙妙起床了，妙妙被小鳥的歌聲叫醒了，驚訝地看著它。看著這個會唱歌的小鳥喊自己起床，妙妙高興極了，她聽了小鳥的話，趕緊起床開始穿衣服。這時，太陽公公也睡醒了，它在窗外看到妙妙竟然已經(jīng)起床開始穿衣服了，驚訝地張大了嘴巴。原來，妙妙也有這么聽話的時候哦！

【家園互動】

延伸活動1

應答游戲

目標：訓練幼兒對名字的敏感性。

游戲玩法：爸爸或者媽媽在遠處輕輕地喊孩子的名字，孩子聽到自己的名字以后，不論在做什么，要馬上站起來說“我在這兒”，表示聽到。這樣可以鍛煉孩子對名字的敏感性。游戲反復進行幾次后，也可以換孩子來喊爸爸媽媽的名字，爸爸媽媽要做出同樣的反應?？纯吹降资钦l的耳朵最靈敏。

延伸活動2

折衣三步曲

目標：鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子自我服務的意識和能力。

步驟：

①．立正：將衣服的兩條門襟對直站好。

②．抱臂看齊：將衣服的兩只衣袖往中間折。

③．彎腰：將衣服的上半部分往下折，和下半部分對齊，折衣完畢。

延伸活動3

小小鬧鐘店

目標：引導孩子做事情要有始有終。

引導孩子收集家里的各種形狀的物品，將物品擺放到紙上，沿輪廓描畫出小鬧鐘的外形，然后再用各種顏色或者圖案來裝飾一下小鬧鐘，都做好之后，可以將小鬧鐘剪下來貼到一面墻上，開一家小小的鬧鐘店，請爸爸媽媽來購買。

延伸活動4

目標：通過內容能說出謎底，并嘗試著說出從哪些內容判斷出答案的。

內容：滴答滴答滴答滴答答答答，滴答滴答滴答滴答答答答，

會走沒有腿，會說沒有嘴，

他會告訴我們什么時候起，什么時候睡?！锻米拥难劬Α贰竟适聦ёx】

森森和樂樂是兩喜歡探索的孩子，有一天，他們看到一幅畫著花兔子的畫，可是這只花兔子蒙著眼睛，樂樂和森森就特別好奇：這只花兔子的眼睛會是什么樣子的呢突然，他們發(fā)現(xiàn)旁邊有一個裝滿了綠草的大筐子，中間還露出來幾只長長的耳朵。會是誰藏在里面呢他們很好奇，筐子里到底是什么呢森森抓著露出來的長耳朵用力一拉，啊！原來是一只小黃兔，它的眼睛也是黃黃的。里面還有什么然后他們又發(fā)現(xiàn)了一對黑色的長耳朵，用力一拉，原來是一只小黑兔，它的眼睛是黑黑的。又發(fā)現(xiàn)了一對灰色的長耳朵，拉出來一看，是一只小灰兔，它的眼睛是灰灰的。然后又發(fā)現(xiàn)一對白色的長耳朵，用力一拉，出來了一只小白兔，可是，小白兔的眼睛為什么卻是紅紅的呢于是他們拿來了畫畫的顏料和筆，把小白兔涂成五顏六色的小花兔，但是奇怪的是小花兔的眼睛還是紅紅的，這是為什么呢

【家園互動】延伸活動1

目標：引導幼兒熱愛小動物，激發(fā)幼兒保護小動物的情感。

帶幼兒去動物園。在去動物園之前可以和孩子一起討論：兔子的眼睛是什么顏色的。讓幼兒帶著問題，引導幼兒觀察兔子的眼睛，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的問題，激發(fā)幼兒的探索欲望。

延伸活動2

目標：收集有關小兔子的眼睛的資料，了解相關的知識。

小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有各種顏色的。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的小白兔的紅色眼睛是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。

延伸活動3

目標：手工制作-------捏小兔，鍛煉幼兒的動手能力。

準備各種顏色的橡皮泥，和孩子一起動手捏小兔子?？春⒆拥哪芰?，能捏出兔子的頭、身子、腿等大概的輪廓就可以，關鍵是讓孩子體會制作的樂趣。有了之前圖書上和實際參觀的背景，注意觀察孩子對兔子眼睛顏色的掌握情況，看看孩子捏的眼睛是不是和皮毛顏色一致。

延伸活動4

游戲------小孩小孩真愛玩。

目標：能根據(jù)指令做相應的反應，鍛煉幼兒的傾聽能力和反應能力。

玩法：

爸爸媽媽來說兒歌：小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸一摸秋千變成小兔子跳回來。

孩子要根據(jù)兒歌的內容做出相應的反應。熟練以后可以更換其中的黑體部分，鍛煉幼兒的反應能力并增加游戲的趣味性?！段壹业能嚒贰竟适聦ёx】

我家有四部車子，第一部是爺爺?shù)莫気嗆?。這是一部古老的舊車。車子是木制的，車子的前部有一個木制的車輪。以前，爺爺曾經(jīng)用它來搬運貨物。獨輪車行走的方式是：人用雙手抬起那根橫木棍，讓輪子著地，其他部分脫離地面，人用力向前推，整個車子緊靠前面那個木輪前進。這種車在行進中，輪子會發(fā)出“吱呀、吱呀”的響聲。用這種車子搬運東西時，畢竟比肩挑手提東西輕松些。

第二部車子是爸爸的自行車，自行車前后兩個輪子，爸爸騎在車上外出辦事代替了緩慢累人的步行，覺得又快又輕松，而且車前部的筐里，車后部的架子上還可以帶東西，自行車真是好使極了。

第三部是姐姐的三輪車，這是專給小孩騎的童車。這種車子行走緩慢而穩(wěn)當。姐姐每天騎著它，在室外慢悠悠地轉來轉去，和小朋友一起玩。

第四部車是我的四輪車，我只有一歲多，走起路來搖搖晃晃，不大穩(wěn)當。我常常坐著或者躺在車里，由大人推著走。這樣，大人不用抱著我，我也覺得寬松舒適。

我的小弟弟是個嬰兒，它總是睡在搖籃里。搖籃沒有輪子，不能稱為車子，它是由兩個支架固定立在地面，睡覺的那個斗可以搖動，媽媽在旁邊搖啊搖，弟弟在搖籃里睡啊睡。

【家園互動】

延伸活動1

目標：知道生活中有各種各樣的車，了解生活中不同車消防車、救護車、警車等的功用。

消防車----消防車是人們用于滅火，輔助滅火或消防救援的機動消防技術裝備，是根據(jù)不同施救對象和滅火戰(zhàn)斗的需要而設計制造成適合于消防人員乘用、裝備各種消防器材或滅火劑的車輛。消防部隊用以撲救火災的主要工具。

救護車----顧名思義，救護車就是救助病人的車子。

警車----指公安機關、國家安全機關、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機關和人民法院、人民檢察院用于執(zhí)行緊急職務的機動車輛。

延伸活動2

目標：欣賞各種各樣的車。

幫助孩子一起收集各種車的宣傳海報，可以讓孩子沿輪廓將汽車剪下來，布置一面墻，做成小展廳的樣子。

延伸活動3

目標：帶孩子去參觀車展，知道有各種各樣顏色和款式的車，增加幼兒對車的了解，開闊孩子的眼界。

延伸活動4

游戲-----紅綠燈

目標：喜歡參加游戲，感受親子游戲的快樂。

玩法：（兒歌：馬路口，信號燈，朝我不停眨眼睛，眨眼睛，干什么，考我對它懂不懂：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。）

孩子來當小司機，爸爸或者媽媽來當交通警察，一起說兒歌，小司機邊說邊開，說到紅燈時，就要停下來，綠燈可以接著開，黃燈的時候要等一等，鍛煉孩子的反應能力，并學習遵守簡單的交通規(guī)則?！稖蕚渖嫌變簣@》【故事導讀】

香香終于可以去上幼兒園了！媽媽拿來一個漂亮的帶著香蕉圖案的紅色書包，告訴香香，明天就送她去育苗幼兒園了，香香聽了之后很高興，想象著自己也可以到幼兒園和別的小朋友一起玩，香香就高興極了。她怎么也睡不著，就開始自己收拾第二天去幼兒園想要帶的東西。她準備一盒的彩色筆，想用它們來畫畫；她又找出自己最喜歡的故事書，把彩色筆和故事書都放進自己書包里。準備好書包，香香又開始準備去幼兒園要穿的衣服，她要穿著自己最喜歡的這件紫色的帶毛毛袖子的衣服，還有自己喜歡的紅襪子。所有的東西都準備好了，香香才安心地睡覺了。香香睡覺的時候還抱著自己的書包，做著甜甜的夢，也許夢到自己已經(jīng)到了幼兒園，在和小朋友們唱歌、跳舞、做游戲呢。天亮了，香香起床穿好晚上準備的衣服，可是，香香的書包呢？她使勁撓著頭也想不起來書包放到哪里了。原來她晚上抱著書包睡覺，書包滑落到床下了！

【家園互動】

延伸活動1

目標：培養(yǎng)幼兒對幼兒園的感情，逐漸適應幼兒園的生活。

孩子入園之前，爸爸媽媽有時間就要帶孩子去幼兒園轉轉，在幼兒園的院子里玩一玩戶外玩具或者和小哥哥小姐姐玩一玩，主要是讓孩子熟悉幼兒園，慢慢喜歡上幼兒園，幫助孩子度過這一段入園適應焦慮期。

延伸活動2

目標：鼓勵幼兒自己的事情自己做，增強幼兒自我服務的意識。

讓幼兒自己想想上幼兒園都需要準備什么東西，鼓勵幼兒自己準備上幼兒園要用的物品，如果幼兒漏想了一些物品，比如手絹，爸爸媽媽提醒幼兒如果他流鼻涕了用什么來擦？讓幼兒自己說出答案，還可以逐漸幫助幼兒養(yǎng)成做事情周密考慮的好習慣。

延伸活動3

摸摸袋

準備：大袋子、各式形狀的大小物品。

目標：通過愉快的互動，可訓練幼兒更專心、更和諧、更有耐性。同時透過觸覺判斷提升幼兒大腦接受信息的能力和感受能力。

步驟：

①爸爸媽媽準備一個大袋子，在袋子中裝滿各種形狀、大小、粗細不等的物品，物品盡量以幼兒平常接觸或使用的為主。

②爸爸媽媽輪流請幼兒雙手伸到袋子內觸摸一件物品，再拿出來看看是什么物品。

③幼兒在抓取前先將物品攪拌一下，打亂順序再進行。

④幼兒在一定的時間內猜對五個，可以獎勵幼兒一個小貼片或者抱著幼兒轉三圈，更能增強游戲的趣味性。《賞月》【故事導讀】

在一個炎熱的夏日夜晚。一輪滿月高懸在藍色的湖水上空。清清的湖水映出了朦朧的月影。不一會，空中飄來了幾縷云彩，遮住了月亮。黃豆將它的豆莢作為小船，撐著兩只槳，劃到湖面上來賞月。綠豆撐著一只槳，也劃著它的豆莢船兒來賞月。紅豆撐著一只槳，劃著它的豆莢船兒來賞月。蠶豆撐著一只槳劃著它的豆莢船兒來賞月。生出長長嫩芽的豆芽也撐著一只漿，劃著它的豆莢船兒來賞月，五個不同的豆類小家伙聚到了一塊兒。

這時，遮住月亮的云朵已經(jīng)飄開了。一輪圓圓的明月高掛在天空。銀白色的月光揮灑在蔚藍色的湖水上。湖面波光閃閃，涼風習習。在這樣美妙的夜色中賞月，是多么愜意的事??！五個小家伙劃著小船飄蕩在湖面上，真是心曠神怡。

這時，又高又瘦的豆芽低頭一看，疑惑地摸著下巴：怎么每顆豆子的頭上都長出了芽呢黃豆看到豆芽往下看，也低下頭往水里看去：“啊怎么水中也又一樣月亮”蠶豆、紅豆和綠豆也很奇怪，他們一抬頭：“咦！天上的月亮也好好地掛在天上呀”這是怎么回事怎么會有兩個月亮呢

【家園互動】

延伸活動1

目標：引導幼兒認識各種各樣的豆子，區(qū)別不同豆子的豆莢。

父母帶寶寶去菜市場或農科院試驗田，一起觀察各種豆子以及這些豆子的特性。父母可與寶寶一起討論，這些豆子、豆莢、豆苗、豆秧等是什么樣子的？感受大自然賜給人類既有趣又有營養(yǎng)的禮物。

延伸活動2

目標：了解豆芽的形成過程。

父母可以在網(wǎng)上查一查豆芽的制作過程，或用下面的方法，在家中泡一泡豆芽，和寶寶一起仔細觀察豆芽的生長過程，并用圖畫的形式記錄此過程，激發(fā)寶寶自己動手，探索自然的興趣。

豆芽制作參考方法：買一些綠豆洗干凈，找一個盆,放水時要求沒過豆子即可，然后找一個可以透氣的布蓋上.放一個家里相對恒溫的地方，然后每天用水沖沖，但是不要沖掉發(fā)出來的芽，一般6—7天就可以吃了。

延伸活動3

目標:了解有關月亮方面的知識，激發(fā)寶寶對科學知識的興趣。

和寶寶一起分享一下《猴子撈月亮》的故事,讓寶寶了解物體與倒影的關系。

還可以和寶寶一起在一個月時間內連續(xù)觀察夜空，（父母可以多準備一些此方面的資料，把資料用孩子能聽懂的語言講給孩子.）記錄它們的變化。

月相變化小知識參考資料：

月球本身不會發(fā)光，它只能反射太陽的光輝。因此，在太陽光照耀下，月球永遠分為光明半球和黑暗半球。但是在地球上看來，月球有時光明部分較多，有時黑暗部分較多；有時光明部分在擴大，有時黑暗部分在擴大。月球明暗兩部分不斷變化的狀況叫做月相。

月相的不同，與觀測月球的方向有關系。如果在月球背日方向觀測月球，月球幾乎全部是黑的，這時的月亮叫做新月；反之，如果在月球的向日方向觀測月球，月球幾乎全部是光明的，這時的月亮叫做滿月。月相的變化，就是由新月逐漸變成滿月，又由滿月逐漸變成新月的過程。當新月出現(xiàn)的時候，月球和太陽位于地球的同側，這叫做日月相合，又叫做“朔”。當滿月出現(xiàn)的時候，月球和太陽位于地球的兩側，這叫做日月相沖，又叫做“望”。所以月相的變化，又可叫做朔望變化。

月相變化是周期性的。農歷初一，地球上看不到月亮，這天是朔。朔之后一兩天，在傍晚西部天空露出彎彎的蛾眉月，凸面向著落日的方向。以后，月球的位置相對于太陽逐漸向東移動，明亮的部分也日益擴展，五六天后，成了明暗各半（西半邊亮）的“上弦月”，日落時在觀測者的正南。再過七天（農歷十五前后），便到了滿月，日落時，太陽在西，滿月在東，隔著地球遙遙相望。滿月從傍晚東升，在次日晨曦中西落，通宵照耀。滿月以后，月面西部日益虧缺，過了七天，又變成了明暗各半（東半邊亮）的“下弦月”。下弦月于半夜升起。下弦月后，月亮繼續(xù)虧缺，成為黎明前掛在東方天空的殘月。殘月在天空中的位置愈來愈接近太陽，明亮部分也愈來愈少，終于轉到和太陽相同的方向，月亮也就全部變黑了，朔又來臨。

新月和滿月，上弦月和下弦月都是周期性出現(xiàn)的，由這一次新月（或滿月）到下一次新月（或滿月）的時間，就是月相變化周期，時間約29天半。這個周期叫做朔望周期，農歷就是根據(jù)朔望周期定為一個月的，這種月又叫做朔望月?！缎∩咂嫫妗贰竟适聦ёx】

有一條美麗的小蛇名字叫奇奇。有一天，奇奇出門來到草地上玩，小動物們正在草地上舉辦一場音樂會，大家唱歌、跳舞，玩得很開心。奇奇在草地上玩了一會，又來到泥地上玩，奇奇張著嘴巴哈哈地笑著，玩得開心極了，濺起的泥點差點落到小瓢蟲身上，嚇得它趕緊護著頭往前跑。奇奇又來到沙地上玩，蜻蜓也好奇地飛了過來。奇奇又來到石頭上玩，看著地上有只小昆蟲羨慕的眼神，奇奇更開心了，好象要故意炫耀一樣，它一下子從一塊石頭上跳到另外一塊石頭上?？墒怯幸粔K石頭有個尖尖的棱角，只聽見“昀病鋇囊簧，奇奇一不小心把自己漂亮的衣服給劃破了一個大口子，奇奇楞了一下，看到自己身上的漂亮衣服破了，它傷心地哇哇大哭起來。這時候，媽媽過來了，她告訴奇奇，這是脫皮，因為奇奇要長大了。小蛇奇奇來到小河邊，望著水里漂亮的新衣服，開心極了，小昆蟲也給奇奇送來了一朵花，祝賀奇奇長大了。

【家園互動】

延伸活動1

目標:收集資料，了解蛇是怎樣蛻皮長大的。

蛇有蛻皮的習性。蛇蛻皮時，要用嘴在堅硬的物體上摩擦，先把嘴邊的皮擦破，然后把整個身體從破裂處慢慢爬出來。蛇蛻皮是為自身的生長發(fā)育解除束縛。蛇的皮長老變硬后，是要妨礙它的生長和發(fā)育的，蛇蛻去老皮換上新皮，并趁新皮柔嫩時，讓身體長大。可是新皮也是會變老的，所以蛇一年就要蛻三次皮，來適應身體生長發(fā)育的需要。

延伸活動2

請幼兒想一想還有哪些動物是蛻皮的？孩子說出的答案家長可以幫忙做記錄，然后一起收集資料驗證一下。

延伸活動3

小蛇的新衣服---滴染畫。

目標：嘗試各種繪畫方式，體會其中的樂趣。

家長準備長條的衛(wèi)生紙，用剪刀剪成蛇形。簡單畫好蛇身子、眼睛等的輪廓，請幼兒用滴管來做滴染畫。在滴染之前，家長要做好示范：擠出吸管內的空氣后，將吸管放到顏料中，然后放開手，吸管就吸上顏料了。讓幼兒觀察如何使用滴管，幼兒若是首次嘗試滴染畫，家長更要注意引導幼兒要一滴一滴的滴到紙上，不要一次擠光吸管里的顏料。孩子熟悉后可以鼓勵孩子滴染出不同的花色。最后將染好的作品晾干放好。

延伸活動4

猜猜猜

每隔數(shù)日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。(一動物)蛇

小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)刺猬

面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。(一動物)貓頭鷹

一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）袋鼠《小金魚》【故事導讀】

多多非常喜歡魚，多多的爸爸就買了一條小金魚送給多多，多多很喜歡它，經(jīng)常和小金魚一起玩。有一天，多多拿著魚食來到魚缸前，準備喂小金魚吃東西，這時多多看見小金魚嘴里吐出一連串的泡泡，多多很開心。他喂小金魚吃魚食，看它吃得多高興??！多多又拿來了兩片長長的海藻葉，想要放到魚缸里給小金魚玩，小金魚很喜歡多多給自己準備的海藻，它圍著海藻葉高興地繞圈圈。多多又拿來了一個彎彎的小橋，也放進了魚缸里，小金魚在橋洞下面鉆了過去，真好玩哦。多多在一邊看小金魚玩得這么開心，多多也很高興。他把手里的一塊大石頭也放進了魚缸里，咦，小金魚怎么突然不見了多多摸著頭，不知道小金魚會跑到哪里。多多手里還有一個小魚缸，里面也有一條小金魚，可是原來大魚缸里的小金魚呢它躲到哪里了呢原來小金魚在和多多玩捉迷藏呢，它偷偷地躲在了那塊大石頭的后面。多多把小魚缸里的另一條小金魚也放進了大魚缸里，哈哈，它在水里游來游去地追著那條小金魚，它們玩的開心極了。

【家園互動】

延伸活動1

目標：開闊孩子的眼界，感受各種魚類的美麗。

參觀海洋館。帶孩子去海洋館參觀，感受各種顏色和形狀的魚類?；貋砗笳埡⒆诱f一說在海洋館里都見到什么了自己喜歡什么魚，為什么不喜歡什么魚，為什么

延伸活動2

目標：喜歡小金魚，培養(yǎng)幼兒的責任意識。

喂養(yǎng)小金魚。帶孩子去市場選購幾條小金魚，讓孩子做小金魚的主人，自己來喂養(yǎng)照顧小金魚，記得給小金魚喂食，還要提醒爸爸媽媽幫忙給小金魚換水，從小逐步培養(yǎng)孩子的責任感。

延伸活動3

美麗的海底世界

目標：能把自己的所見嘗試著用筆描畫下來。

如果孩子去過海洋館，可以請孩子把海洋館里見到的各種各樣的用筆畫下來，如果孩子沒有去過，可以鼓勵孩子說一說他認為海洋館應該是什么樣的，然后請他畫一畫。準備一張大紙，爸爸媽媽可以和孩子一起動手涂涂畫畫，讓孩子感受親子互動的快樂。

延伸活動4

兒歌----我會……

目標：學說兒歌，初步感受兒歌的韻律和節(jié)奏感。

媽媽你別說我小，我會穿衣和洗澡，

爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃，

奶奶你別說我小，我會給花把水澆。

和孩子聊天，可以互相說一說自己會做什么，可以把會做的事情用簡單的兒歌的形式說出來，鍛煉幼兒的語言表達能力?！读酪路贰竟适聦ёx】

今天是星期天，媽媽不上班，在家里洗了好多的衣服。媽媽正在拿衣服架把衣服一件件晾起來。我的小狗淘淘在旁邊的泥水里玩得很開心。我看著媽媽晾好的衣服，有我的T恤、我的裙子、我的手絹、我的襪子，咦，這是什么不是我的衣服啊。毛絨絨的，真奇怪，而且它還會動呢！突然，這個毛絨絨的東西露出一個頭，哈哈，原來是淘淘！一定是你剛才在泥水里玩，弄得全身臟臟的，讓媽媽給你洗了個澡，把你也給晾起來吧這個淘氣的淘淘！

【家園互動】

延伸活動1

洗手絹

目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力，初步感受勞動的快樂。

孩子都很喜歡玩水，媽媽在家里洗衣服的時候，可以邀請孩子來參與，給他準備一個小盆子，讓他自己洗一洗自己的小手絹，可以告訴孩子怎樣往手絹上打肥皂，示范給孩子怎樣搓手絹，搓完以后怎樣在清水里涮干凈，享受自己的勞動成果的同時也體會一下媽媽的辛苦，慢慢懂得珍惜別人的勞動成果。

延伸活動2

捉迷藏

目標：喜歡不同的游戲形式，理解游戲規(guī)則。

在小區(qū)里找一塊能躲藏的地方，和孩子講好規(guī)則：爸爸媽媽藏，孩子來找，在爸爸媽媽沒有藏好的時候，孩子不可以偷看，等爸爸媽媽說藏好了的時候，孩子再開始找，如果孩子很長時間還沒有找到，家長要注意出點聲音或者冒一下頭，讓孩子發(fā)現(xiàn)，找到的時候孩子還是很有成就感的。家長還可以故意說“我藏的很好啊，怎么被捉到了”之類的，這樣孩子會很開心的。被捉到的一方要給大家表演一個節(jié)目，然后再去捉別人。

延伸活動3

小手真能干

目標：嘗試整理自己的衣櫥，培養(yǎng)幼兒的自我照顧的能力。

為孩子準備一個專門的小衣櫥，讓孩子試著來整理自己的衣服?？梢院秃⒆右黄鹫恚瑡寢屨韹寢尩囊聶?，孩子來整理自己的衣櫥，但是孩子要先學著自己疊衣服，然后把衣服分類整理裝好，不要一下子就要求孩子做得多好，他只要慢慢能把自己的衣服分類放好就算成功了一大步?！对绯俊贰竟适聦ёx】

“該起床了！該起床了！”一大早，小熊的玩具娃娃就開始喊小熊起床了。小熊趕緊爬起來，來到洗漱間，打了一盆清清的水，用漂亮的小熊毛巾擦了擦眼睛，嗯，清醒多了！小熊又擦了擦嘴巴，真舒服！小熊洗了洗毛巾，又擦了擦自己的臉，哇！真漂亮！還有耳朵呢，小熊又用毛巾洗了洗自己的耳朵，現(xiàn)在清爽極了！接著小熊又打了肥皂，洗洗自己的小手。最后，小熊拿來牙刷和牙杯，刷刷自己的牙齒，終于干干凈凈的了！哈！現(xiàn)在肚子餓了，坐到餐桌前和媽媽好好享受美味的早餐吧！

早餐真豐富，有牛奶，有面包，還有餅干和雞蛋呢！趕快喝牛奶吧！好香的牛奶！

【家園互動】

延伸活動1

目標：通過兒歌，幫助孩子養(yǎng)成正確的刷牙習慣。

兒歌：小牙刷，手中拿，保護牙齒要靠它，前面牙，上下刷，里面牙，卷著刷，咬合面，來回刷，里里外外全刷到，每個牙面刷十下，每次刷夠三分鐘，潔白牙齒人人夸。

孩子在正式刷牙之前，爸爸媽媽一定要示范如何刷牙，為孩子準備一個小牙刷，不擠牙膏讓孩子練習刷牙的動作，直到孩子熟悉了刷牙的動作以后，再為孩子準備牙膏，同時孩子每次刷牙的時候，爸爸媽媽可以說這首兒歌，幫助孩子加深刷牙的興趣。

延伸活動2

小袋熊

目標：增強孩子四肢的力量。

游戲玩法：孩子用雙手抱緊爸爸的脖子，同時雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊“掛”在爸爸的胸前。然后，爸爸帶著孩子在地上爬。

注意事項：在做游戲的過程中，媽媽要用一只手來保護孩子。爸爸和孩子每次做此游戲的時間不宜過長。

延伸活動3

目標：鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務意識。

爸爸媽媽可以為孩子設計一個簡單的作息時間表格，規(guī)定孩子起床的時間范圍，只要孩子在規(guī)定的時間起床了（要給孩子留出10分鐘左右的浮動時間，晚一些也沒有關系，這樣對孩子是一種鼓勵），可以讓孩子在空格里貼上一個小貼片，每周有三個以上的小貼片，就可以換成一個大貼片。得到兩個大貼片就可以答應孩子的一個小要求，可以帶孩子去書店買書或者是去郊游還可以和孩子一起做手工，但是一定不能花很多的錢來滿足孩子的要求，這樣會使孩子看中物質獎勵。爸爸媽媽可以根據(jù)孩子的情況設置不同的內容，但一開始一定不能要求太嚴格，打消孩子的積極性，要循序漸進，你會發(fā)現(xiàn)孩子在一天一天的進步?！段业钠で颉贰竟适聦ёx】

小宇很喜歡玩球，他經(jīng)常和自己的小狗皮皮在家門外的那片空地上玩球。有一天，小宇又帶著皮皮出來玩球。皮皮開心地揚著頭在前面帶路，小宇抱著球跟在后面。到了空地，小宇就開始拍起球來，他玩得很高興，連皮皮也高興地跳了起來。小宇看皮皮這么開心，想和它一起玩球，于是抬起腳來，向皮球一腳踢過去，嘴里喊著：“皮皮，接球！”皮皮趕緊往前跑去接球，可是，小宇踢得太大力氣，皮皮沒有接到球，于是球不見了。小宇摸摸自己的頭，使勁想皮球會跑到哪里，可還是想不出來。突然，皮皮向著不遠處的草叢沖過去，小宇也跟著向那個方向找過去，啊，原來是剛才小宇踢球的時候太用力了，不小心把皮球踢到了草叢里。皮皮幫小宇找到了球，高興地向著小宇擺著尾巴。

【家園互動】

延伸活動1

目標：讓幼兒大膽想象，嘗試皮球的各種各樣的玩法，喜歡玩皮球。

和孩子討論皮球都可以怎樣玩，孩子每說出一種玩法就可以和孩子一起嘗試一下，看看哪種方法可行，哪種方法更好玩。讓孩子挑選一種他認為最有意思的玩法，可以和爸爸媽媽比賽，輸?shù)囊环揭獛椭鷦倮哪且环阶鲆患虑椋源思て鹩變和媲虻呐d趣。

延伸活動2

游戲：大皮球小皮球

目標：能根據(jù)指令做出相應的反應，集中幼兒注意力，訓練幼兒的反應能力

玩法：爸爸媽媽用雙手比出大小皮球的樣子，大皮球時雙手開的大大的，小皮球時雙手收攏，讓孩子能區(qū)分出大小為宜。讓孩子來跟做，當孩子熟悉以后，游戲正式開始，要做與對方相反的動作，也就是爸爸說小皮球時，孩子和媽媽一起要做出大皮球的樣子，爸爸說大皮球時，孩子和媽媽做小皮球的動作，做錯的一方要表演節(jié)目。游戲可以看孩子的興趣，由爸爸來控制速度，讓孩子體會既緊張又興奮的感覺。

延伸活動3

漂亮的皮球

目標：幼兒喜歡玩色，感受顏色和圖案的美妙。

家長準備一些繪畫紙和繪畫筆，請幼兒設計不同的圖案或者花色，把它變成漂亮的皮球，最后爸爸媽媽可以幫忙沿輪廓將皮球剪下來，也可以鼓勵幼兒使用剪刀，但一定要保證安全，還可以挑選出畫得好看的皮球送給自己的好朋友。

延伸活動4

了解孩子喜歡哪種球類運動，有機會可以帶孩子去球場觀看比賽，感受運動場上真正的比賽氣氛。《小鴨》【故事導讀】

長滿黃色絨毛的小鴨子在草地上溜達，它看到了一只美麗的蝴蝶停在花朵上。一會兒，蝴蝶飛走了。小鴨子想：“蝴蝶好漂亮啊，還會飛！”小鴨子看見水中的荷花從中，有許多青蛙。一會兒，青蛙跳走了，小鴨子想：“青蛙好漂亮啊，還會跳！”小鴨子從池水中看到了自己的倒影，它想“我真丑，我不會飛也不會跳?！?/p>

鴨媽媽來了，小鴨子撲到媽媽的懷抱里，向媽媽訴說著自己的煩惱。鴨媽媽撫摸著小鴨子的腦袋，安慰小鴨子：“傻孩子，你哪里丑啊！你長得這么漂亮的絨毛，雖然你不會飛不會跳，可是你會游泳啊，你的本領可大著呢！”鴨媽媽看著自己的小寶貝，自言自語地說：“我的小鴨子長大了，懂事了就好了，就不會自卑了。

【家園互動】

延伸活動1

目標：培養(yǎng)幼兒對動植物的感情。

帶寶寶去花鳥市場走走，實際觀察鴨子，若有機會可以買兩只小鴨子回家飼養(yǎng)，便于寶寶更好地了解鴨子的生活習性，建立人與動物之間的友好情感。

延伸活動2

目標：帶寶寶一起回憶他的成長歷程，知道自己在慢慢長大，有了更多的本領。

把孩子的照片按成長足跡整理起來，父母跟孩子一起欣賞這些照片，并給孩子講述每個成長階段的趣事，同時和孩子來聊一聊他每個時期都學會做什么事情了，如：你看寶寶這個時候就會叫媽媽了，這個時候已經(jīng)會走路了……主旨在于讓孩子學會自我欣賞，培養(yǎng)孩子的自信心。

延伸活動3

父母和寶寶一起玩“我也會……”的游戲。

目標：知道自己的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒的自信心。

如，父母一邊跳一邊說“寶寶寶寶你快看，我會像青蛙跳一跳”然后讓寶寶一邊模仿父母跳的動作，一邊說“媽媽媽媽你快看，我也會像青蛙一樣跳”按照這樣的方式，也可以做飛、爬、唱等動作。

延伸活動4

父母給寶寶講一講安徒生的童話《丑小鴨》，或看相應的動畫片。

制作小鴨：用大一些的土豆（把土豆煮熟便于操作）做鴨身，小一些的做鴨頭，用牙簽連接，嘴巴、尾巴、翅膀可用紙片插成。

制作過程中要注意安全，以免扎到寶寶的手。《桌上的魚》【故事導讀】

圓圓的飯桌上有個長方形的盆，里面擺放著不大不小的做熟了的五條魚，周圍靜無一人，一只貓咪爬上了桌子，見到它最愛吃的魚，興奮極了。趕快偷吃了一條魚，桌上剩下四條魚。

有個小孩端著一碗食物向飯桌走來，貓見有人來了，害怕了，趕快逃離飯桌躲開，小孩將碗放在桌子上，忘了拿勺子，又返身去廚房拿勺子。貓咪趁此機會又爬上桌子，將剩下的四條魚又吃掉一條，桌上剩下了三條魚。這時，小孩從廚房拿了勺子，向桌子走來，貓咪只好暫時逃離桌子躲起來。小孩將勺子放在桌子上，突然想起還忘了拿什么東西，又返身去了廚房。貪婪的貓咪迫不及待的跳上飯桌，它還想吃魚。桌子上只有三條魚了。就在這時，門口出現(xiàn)了一個婦女的身影，那個婦女端著一大盆菜朝飯桌走來。貓咪抓緊短暫的時間又吃了一條魚，趕快逃吧！就要挨打了！貓咪在婦女到達飯桌之前倉皇逃走了，慌亂之中，弄翻了裝魚的盆，撞翻了椅子，剩下的魚被翻倒的盆子蓋住了。小朋友，你知道桌上還有幾條魚嗎

【家園互動】

延伸活動1

目標:激發(fā)幼兒的想象力,鍛煉幼兒的動手能力.

和寶寶去戶外收集各種形狀的落葉，將這些樹葉，夾在書本里直至變干成樹葉標本。用樹葉標本和寶寶一起用樹葉做小金魚。

制作方法是：用一片較大的橢圓形葉子做金魚的身體。再用兩片圓形的葉子做它的眼睛。用楓樹葉做它的美麗的大尾巴。將選好的葉子在圖畫紙上拼好造型，用乳膠把這些葉子固定好。還可以用臘筆畫出背景，把畫面裝飾的更漂亮。

延伸活動2

目標:訓練孩子的手眼協(xié)調能力。

堆積木

玩法：

孩子和?分別選取個人所需數(shù)量的積木，律定一定時間（３至５分鐘不定）然后開始向上堆棧。

比比看，誰在律定時間內將積木堆得最高。中途若倒蹋就算輸了。

備注：準備高度相等的正方體或長方體積木若干。

延伸活動3

帶孩子去海洋館參觀各種魚類，并拍些照片和寶寶一起仔細觀察這些魚，可以和寶寶一起通過網(wǎng)絡、書籍查閱這些魚的特性和生活習慣。

延伸活動4

喂養(yǎng)小金魚

在花鳥市場買些小金魚和寶寶一起喂養(yǎng)，培養(yǎng)寶寶良好的觀察能力和照顧小動物的意識。《泡泡》【故事導讀】

寶寶特別喜歡泡泡，當然，泡泡有各種各樣的。

有一種泡泡叫肥皂泡泡。肥皂泡泡是這樣形成的：將肥皂溶于水，拿一根空的管狀物，將一端沾滿肥皂水，用嘴吹另一端，沾滿肥皂水的那一端就會冒出一連串的肥皂泡泡。這種肥皂泡輕而透明，能懸浮在空中，但它很容易破滅。寶寶用手指頭一捅，肥皂泡泡就破滅了。

寶寶在嚼香口膠，他用嘴一吹，將香口膠吹成了一個泡泡，寶寶繼續(xù)吹，泡泡越變越大，終于“嘭”的一聲破了。

寶寶有個用橡膠制成的氣球，這個氣球泡泡里被寶寶吹進了足夠的空氣，脹得很厲害?？墒菍殞氂醚廊ヒY果氣球泡泡“嘭”的一聲炸破了，響亮的爆破聲把寶寶嚇一大跳。

有一次，媽媽給寶寶買來充滿氫氣的氣球泡泡，這種氣球泡泡特別輕，寶寶一不小心沒抓牢，氫氣球泡泡就沖上了天，寶寶再也抓不著了。

有一天，寶寶看見河中漂著一個（直徑約兩米的）透明的大泡泡。這是一種人造的結實而不容易破的、供人們在水中游玩的高級透明泡泡。

寶寶在大人的幫助下進入了這個巨大的泡泡中，大人向泡泡里充足了空氣，然后拉上大泡泡上的拉鏈，這樣做是為了防止外面的水進入泡泡里面，寶寶坐在無水的、空空的透明的大泡泡里，隨著大泡泡的漂動而搖動，能置身水中而身不沾水，又能清楚地觀察到泡泡外面的一切東西，例如，游過的小魚等等，真奇妙，真有趣！

【家園互動】

延伸活動1

目標:感受不同質地的泡泡，鍛煉寶寶的敏感性。

家長帶寶寶吹吹肥皂泡、泡泡糖和氣球，去公園玩一玩水上泡泡，讓寶寶親自感受一下這些泡泡的不同材料和質地，和寶寶談一談哪些泡泡容易破，想想用什么辦法可以讓這些泡泡不破。

延伸活動2

玩“吹泡泡”的游戲

目標：讓幼兒感受和親人們一起游戲的快樂。

此游戲最好是讓更多的親人參加，比如爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、表兄弟姐妹等等。大家一起手拉手圍成一個圈，一邊口中念兒歌：“吹——吹——吹泡泡，吹出一個圓泡泡，泡泡變大了，泡泡變小了，泡泡變高了，泡泡變矮了，泡泡爆炸了……”一邊隨著兒歌做動作。當說“吹——吹——吹泡泡，吹出一個圓泡泡”的時候，大家都很快讓圓圈盡量變得很圓；當說“泡泡變大了”時，大家都把手臂張開，讓圓圈變大；當說到“泡泡變小了”的時候，大家盡量彎曲胳膊，讓泡泡變得足夠??；當說到“泡泡變高了”時，大家都踮起腳尖；當說到“泡泡變矮了”的時候，大家都蹲下來；當說到“泡泡爆炸了”的時候，大家都四散開，找個地方坐下來。

延伸活動3

找圓形

目標：訓練幼兒細致的觀察能力。

父母和寶寶在家中找找像泡泡一樣的球形或圓形的物品，看誰找的多，還可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)所找到的物品，幫助孩子建立數(shù)與量之間的聯(lián)系。

延伸活動4

添畫

目標：培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，鍛煉幼兒的想象能力。

父母在紙上畫上大小不同的圓圈（一張紙畫1—2個圓圈），讓寶寶添上幾筆，變成不一樣的東西。比如在圓圈下面畫條線，變成一個氣球。在圓圈上畫上頭發(fā)和五官變成娃娃……《小雨傘大雨傘》【故事導讀】

下雨了，一只小老鼠悠然自得地在樹林里冒雨行走，它頗為得意，它不會被雨淋濕，因為它打著一把小小的、紅色的雨傘。

迎面走來一只小花狗。小花狗打著一把淺黃色的大雨傘。這把淺黃色的雨傘比小老鼠的紅傘大多了。小花狗友好地邀請老鼠與自己共用一把傘。于是，老鼠合上它的那把小小的紅色雨傘，躲到小花狗那把淺黃色的大雨傘下，兩個合用一把傘。

他們兩個向前走，走出了樹林。碰到了一只大狗熊。狗熊撐著一把巨大的橘紅色的雨傘。狗熊對他倆說：“來吧！歡迎你們到我的雨傘下來躲雨。”他們接受了狗熊誠懇的邀請。小花狗合上了他那把淺黃色的大雨傘，和老鼠一起躲到了這把巨大的雨傘下。狗熊、小狗和老鼠合用這把更大的雨傘。

【家園互動】

延伸活動1

目標：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

在家中找一些不同大小的實物，和寶寶一起練習說：“……更……”的句型，如：寶寶的皮鞋小小的，媽媽的皮鞋大大的，爸爸的皮鞋更大；寶寶的手指細細的，媽媽的手指粗粗的，爸爸的手指更粗……

延伸活動2

目標：培養(yǎng)幼兒在三個物體間的排序能力。

父母找粗細、長短、大小、輕重不同的實物各一組（每組包括三個實物，如：大小組的實物分別為一個小的，一個稍大的，一個最大的），和寶寶一起玩“排排隊”的游戲。

延伸活動3

目標：喜歡做美術活動，喜歡玩色。

父母在紙上畫幾把大小不一的傘的線描畫，讓寶寶給他們涂色，并把這些小傘剪下來，貼在家里的“寶寶作品”欄里，讓寶寶給家里的客人講述自己的作品（可以講述關于此作品的任何事件，如作品來源、制作方法、用途等等）。

延伸活動4

目標：喜歡和家人一起游戲，感受合作的重要性。

父母可以和寶寶玩“同舟共濟”的游戲。拿一張報紙鋪開，一家人都想辦法站到這張報紙上，然后將報紙對折，一家人仍然要想辦法站上去，然后繼續(xù)將報紙對折，同樣要想辦法一家人都站上去，依次報紙越折越小，但一家人還要想法都站上去。通過游戲可以培養(yǎng)一家人之間的團結和默契精神。《小狗抓魚》【故事導讀】

貓最愛吃魚，這是眾所周知的事實。但是讓貓從河里抓到一條游動的魚并不是一件輕而易舉的事情。

一只大貓帶著一只小貓，在河邊用一個帶著長柄的網(wǎng)子撈魚。撈了半天，費勁心機，連一條小魚也沒有撈著。它們又累又餓，只好坐在河邊大樹下休息。它們越想越傷心，忍不住哭泣起來。到后來，那只小貓竟然大張著嘴，嚎啕大哭起來。

一只小狗走過來，問清了它們哭泣的原因，對它們的境況表示十分同情，并主動提出自己愿意幫助它們

貓不會游泳,不敢下河抓魚。而狗是會游泳，不怕下河的。但狗畢竟是陸地生活的動物，如果在水中，它的四肢光顧著游泳，就不方便抓魚了。于是，小狗站立在河水中，靠近河岸，一只手抓住岸邊的一把青草以穩(wěn)住身子，雙眼盯著水中游來游去的魚兒，用另一只手來抓魚。可是，那把青草承受不了多大的壓力，一下斷了，小狗“撲通！”一聲掉進河里了。小狗爬上岸，怎么辦？大貓想出了一個辦法。從它們上方的那棵樹上扯下了一根長長的藤來。將長藤的一頭綁在最靠近河邊的另一棵大樹上，一頭綁在小狗的腰上。這樣，能讓小狗放心地下河撈魚。綁好后一試，太短了，夠不到河里。

聰明的大貓又想出主意，將藤綁在小狗的尾巴上。這樣，小狗就能站得離河遠一點。綁好后試一下，太長了，小狗掉到了河里。怎么辦？這時，大貓想出了一個簡單可行的法子。用雙手拉著藤，控制著藤的長短，恰到好處地讓小狗的雙手能伸到水中去抓到游動的魚兒。

小狗專心注視著河里游來游去的魚兒，看準時機，猛的一下出手，逮住了一條大魚。

【家園互動】

延伸活動1

父母可從彩色畫刊上剪一些魚，在這些魚的嘴巴上掛上曲別針，然后做一根釣魚桿，在釣魚線的一頭栓上小磁鐵，和寶寶一起玩“釣魚”的游戲，鍛煉手眼協(xié)調能力。

目的：訓練幼兒躲閃動作的靈活性、敏捷性。

玩法：父母面對面站立，手拉手織成網(wǎng)；幼兒做小魚。父母說：“捉魚了”。幼兒就躲閃，奔跑。被捕到了，幼兒替換一位家長，游戲繼續(xù)進行。

愛心提示：游戲的場地要比較寬敞。游戲時，提醒幼兒注意安全，以防磕碰。

延伸活動2

目標：鍛煉幼兒手指肌肉的靈活性。

和寶寶一起用橡皮泥捏出各種魚,感受橡皮泥在雙手的操作下變形的快樂。

延伸活動3

目標：鼓勵幼兒遇到事情自己想辦法，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

建議：在生活中，如果遇到困難的事情，父母盡量鼓勵孩子自己想辦法，培養(yǎng)孩子勤動腦筋，獨立處理事件的意識和能力?！斗棚L箏》【故事導讀】

天氣晴朗，風高氣爽，正是放風箏的好時機。放風箏是件有趣的事兒。許多小動物都在空曠的場地上放風箏。一只小狗拿著一只彩色的大風箏來到空地上準備放飛。

小狗把拉線放長，向前奔跑，可風箏飛不起來。在一旁觀看的小貓過來幫忙，它用雙手高舉風箏，讓風箏頭朝下豎立著，然后讓小狗拉著線奔跑，可是風箏仍然飛不起來。

小狗、小貓正在發(fā)愁的時候，在天上飛翔的小鳥看見了，它也飛過來幫忙。小貓高舉著風箏，讓風箏頭朝下，小鳥嘴銜著拉線幫著